【正文】 教學(xué)必須聯(lián)系社會生活，考慮學(xué)生的思想情感，結(jié)合文章內(nèi)容，不搞單純的語言形式，寫作方法的訓(xùn)練?！碑?dāng)然，學(xué)生寫作思維能力的發(fā)展是一個長期的過程，是一個復(fù)雜的話題，還值得我們?nèi)ミM(jìn)行更深入的研究?！保ㄋ模┥嵊蔡?，人云亦云。一個學(xué)生要想較好的學(xué)習(xí)寫作，那他就一定要更好地學(xué)習(xí)思考。“我覺得，寫文章本來就是要送給別人看的，別人看了之后，一定會給你提出很好的修改意見。（一）贊揚(yáng)性評語?！捌鋵?shí)，你的文章寫得很不錯，可老師卻花了很大的勁才看出來。按照這一要求，相應(yīng)的作文評語可作如下表述：（一）對程度較差的同學(xué)的鼓勵。希望今后在學(xué)校、班級組織的各類活動中更主動些，以抓住機(jī)會進(jìn)一步鍛煉自己，使自己各方面得到更大的發(fā)展。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績。愿你加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),為你今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!真正聰明的人,學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁,你是個聰明的孩子,上課能積極發(fā)言,但時常卻被“懶”拖住了自己,多可惜啊!希望能盡快改正。盡管有時也耍點(diǎn)小孩的脾氣。樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是。相信你會不斷總結(jié),好好把握今天,早日騰飛!你真誠可愛，對待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你是一個聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽講，從不漏掉一個點(diǎn)兒。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲。你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學(xué)習(xí)成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。有毒有害垃圾應(yīng)該裝在紅色垃圾桶，可回收垃圾就裝在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就裝不可回收垃圾?！皠邮址忠环?，垃圾變成寶”自從垃圾“分家”后，可回收垃圾桶就成了我的零花錢儲蓄罐。這次活動讓我們深刻體會到垃圾分類的重要性，減少環(huán)境的污染，讓地球變得更加美麗。每周，我和妹妹會提著4個垃圾袋到樓下。其實(shí)，垃圾分類也是很重要的，所以，我們要垃圾分類，從小做起?；顒幽康氖钦{(diào)查小區(qū)里的人對垃圾分類的認(rèn)識有多少，并做一個反饋。在路上，組長朱琳燁看到一位環(huán)衛(wèi)工人，便走上前去說：“阿姨，我是江心島小學(xué)雛鷹假日小隊(duì)的，請問您平時掃出的垃圾是運(yùn)的哪兒去的？”“我們啊，是運(yùn)到工大后面的那個處理廠。這段文字，選自習(xí)作《小眼睛的男子漢》，是文章的開頭部分。如《大力士=小螞蟻》的開頭：小螞蟻，只有線頭那么大，多不起眼兒呀?！蔽覀兂酥敬幯诶旖?，來觀賞桂林的山水。例如，下面這個開頭：我的爸爸的眼睛是雙眼皮小眼睛，我的媽媽呢，單眼皮大眼睛，我的姐姐呀，雙眼皮大眼睛，別提多漂亮了。先寫三個人，形成鋪墊和襯托，然后寫“我”，是被襯托被突出的對象，這個開頭很有吸引力?！蔽覀兝^續(xù)前進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)一個老奶奶，便走上前去問：“奶奶，請問您在家里垃圾分不分類？有的話分成哪幾類？您家的可回收垃圾是怎樣處理的？”奶奶回答：“垃圾分類是必須的。行人們的反應(yīng)不盡相同，有些對垃圾分類比較關(guān)心，積極填寫問卷，有些不關(guān)心垃圾分類，有些則不太了解垃圾分類，于是我們對他們進(jìn)行了知識的普及。放在廚房的是廚余垃圾，里面一般是剩飯剩菜、菜梗菜葉、茶葉渣和盆景等植物的殘枝。小學(xué)生關(guān)于垃圾分類的作文4在炎熱的暑期里，我和我們班的七位同學(xué)組成了一支彩虹假日小分隊(duì)，開展了以“垃圾分類，從我做起”為主題的垃圾分類活動。每次我拎著大袋小袋的39。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺。第三篇：小學(xué)生評語分類小學(xué)生評語分類優(yōu)等生你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿。xx，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手。希望你更上一層樓!你原先是個很可愛的女孩,但是,你不注意自身的形象,你表面上比較斯文,但暗地里卻有點(diǎn)“頑皮”貪玩。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是。差等生你是個聰明直爽的女孩,對待他人熱情友好,對待工作一絲不茍,但也常常不自覺流露出許多小毛病:課堂上的心不在焉自修課上的蠢蠢欲動學(xué)習(xí)上的平平淡淡。你是一個活潑天真的男孩,雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,但學(xué)習(xí)成績總不太理想,你很熱情,能與同學(xué)友好相處,你又很貪玩,時常為此耽誤了學(xué)習(xí),如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時間,你將會成為一個很了不起的男孩。班干類你真是老師的小助手，班級的好干部。第四篇：試論小學(xué)生作文評語的分類試論小學(xué)生作文評語的分類余燕午摘要：知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀是新課程改革強(qiáng)調(diào)的三個維度，作文評語是作文教學(xué)的有機(jī)組成部分，也應(yīng)該體現(xiàn)三個維度，因此，在作文評語中，激發(fā)興趣是前提，培養(yǎng)習(xí)慣是關(guān)鍵，張揚(yáng)個性要提倡，注重基礎(chǔ)不可少，發(fā)展思維是目標(biāo)。