師德師風(fēng)形勢(shì)分析報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 認(rèn)為老師是從不接電話的，有55 %的學(xué)生老師偶爾還是會(huì)接電話的。1你最喜歡的老師是誰(shuí)？為什么？這個(gè)問(wèn)題學(xué)生的回答率為 100 %。調(diào)查結(jié)果還表明，隨著學(xué)校教學(xué)管理和制度建設(shè)的完善，教師教學(xué)行為逐步規(guī)范，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，教學(xué)運(yùn)行總體態(tài)勢(shì)良好，教師風(fēng)貌有較大改觀，學(xué)生、家長(zhǎng)都對(duì)學(xué)校的教學(xué)和管理滿(mǎn)意度不斷提高。此次調(diào)查面對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)及老師之間展開(kāi)，比較準(zhǔn)確地了解我校師德師風(fēng)建設(shè)開(kāi)展情況，并能夠根據(jù)調(diào)查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，使學(xué)校各方面工作更上一層樓。10三題，可以看出：大部分老師都是忠于職守的。這就是榜樣的作用。本次調(diào)查不寫(xiě)姓名。加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性和積極性。個(gè)別教師之間缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，對(duì)學(xué)校政策缺乏理解與配合。學(xué)校進(jìn)行對(duì)照剖析，查擺問(wèn)題。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員按方案要求，抓實(shí)抓好師德師風(fēng)教育活動(dòng)。第三篇：2015阿市小學(xué)半年師德師風(fēng)形勢(shì)分析報(bào)告阿市小學(xué)下半年師德師風(fēng)形勢(shì)分析報(bào)告教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量。其他方面的建議（1）營(yíng)造教研氣氛，讓教師多鉆研業(yè)務(wù)，從繁瑣的日常事務(wù)中解放出來(lái)。原因分析：（1）思想政治教育不僅需要教師有職業(yè)道德價(jià)值觀和教書(shū)育人的神圣責(zé)任感，更需要教師能夠身體力行，用教師的一言一行，熏陶、影響學(xué)生，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)德育滲透工作；（2）育人是系統(tǒng)工程，要使學(xué)生全面發(fā)展，整個(gè)教育評(píng)價(jià)體系要進(jìn)行變革。但也有少數(shù)教師認(rèn)為教師工作單調(diào)重復(fù)，學(xué)生難教，工作很辛苦，出現(xiàn)了職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。另外，盡量克服課時(shí)等其他原因，組織的每次教研活動(dòng)，增加與其他同行及長(zhǎng)輩的交流機(jī)會(huì)，要向他們多多學(xué)習(xí)。針對(duì)以上問(wèn)題，我進(jìn)行了反思和總結(jié)，找出了出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因。，做好每周師德師風(fēng)建設(shè)工作部署小結(jié)，全部共擬寫(xiě)上報(bào)了25份簡(jiǎn)報(bào)。我校共評(píng)選出25位“五型”教師；開(kāi)展踐行“八榮八恥”教師榮辱觀的活動(dòng)，通過(guò)先進(jìn)事跡報(bào)告、教職工大會(huì)校長(zhǎng)傳達(dá)精神、教師自學(xué)等多種方式進(jìn)行。同時(shí)，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律，整肅上班秩序，堅(jiān)持一天兩次查崗，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)公示，及時(shí)小結(jié)。，提高了課堂效率，切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。抓住學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放征求意見(jiàn)表和家長(zhǎng)、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)了心得體會(huì)，真正提高了教師們的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感。通過(guò)學(xué)習(xí)提高了大家對(duì)教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí)，明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求。我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng)，教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度、教學(xué)常規(guī)以及對(duì)后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容，召開(kāi)了有家長(zhǎng)代表和各界人士參加的座談會(huì)。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化。同時(shí)，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度，對(duì)亂訂資料、有償補(bǔ)課、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟。我校為了配合多彩貴州文明行動(dòng)每年都要開(kāi)展一次教師辦公室美化評(píng)比并已經(jīng)成為一個(gè)常規(guī)工作；由黨支部牽頭，政教材處團(tuán)委等多家部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展了“明理知恥，崇德向善在學(xué)?！敝黝}教育；開(kāi)展了爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)進(jìn)取型、探索創(chuàng)新型、敬業(yè)奉獻(xiàn)型、談薄名利型、愛(ài)生育人型”“五型“教師評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰，做到比有目標(biāo)，學(xué)有榜樣，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全局。舉辦師德 先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，讓他們談做法和體會(huì)，與大家共同交流學(xué)習(xí)，形成了弘揚(yáng)高尚師德的良好氛圍。、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。，做到多練習(xí)、多與同事討論。畢節(jié)四中 2015年6月2日第二篇：師德師風(fēng)分析報(bào)告模板師德師風(fēng)分析報(bào)告一、目前我系教師隊(duì)伍中師德師風(fēng)現(xiàn)狀、存在某個(gè)單位的主要問(wèn)題和原因分析職業(yè)傾向和意向方面絕大多數(shù)教師熱愛(ài)教師職業(yè)，認(rèn)為教師職業(yè)很神圣，工作相對(duì)穩(wěn)定，并且學(xué)校和學(xué)生有一份深深的感情。當(dāng)前，我系教師在教書(shū)育人方面的認(rèn)識(shí)很到位，但實(shí)際上取得的效果與預(yù)期之間存在一定的距離。（2）進(jìn)一步提高教師工作認(rèn)同感，營(yíng)造尊重理解教師的氛圍。每一個(gè)教育工作者，更應(yīng)該努力提高自身素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能真正無(wú)愧于“教師”這一神圣職業(yè)。學(xué)校立即著手研究制定了“師德師風(fēng)第三季度活動(dòng)實(shí)施方案”，并成立了師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，各班主任及任課教師為成員。為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。個(gè)別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。（五）調(diào)查問(wèn)卷樣式：親愛(ài)的同學(xué)：你好！為了全面了解學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)情況，特制定此問(wèn)卷調(diào)查表，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)。老師還是比較注重自己的
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