【摘要】第23課第一次世界大戰(zhàn)教學目標知識與能力薩拉熱窩事件第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)歐洲三條戰(zhàn)線西線三大戰(zhàn)役:馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役俄國革命和退出大戰(zhàn)美國的參戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)的性質和影響①通過對第一次世界大戰(zhàn)原因、經過、結果、性質的分析,逐步培養(yǎng)學生對歷史事件的分析綜合能力。②從戰(zhàn)爭引起
2024-12-02 15:09
【摘要】1鴉片戰(zhàn)爭導學案一、學習內容《南京條約》二、學習重點1、講述林則徐虎門銷煙的故事;2、簡述中英《南京條約》的主要內容,認識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。三、學習過程:1、林則徐虎門銷煙鴉片戰(zhàn)爭前中英基本情況對比中國英國政治
2024-12-02 15:35
【摘要】5洋務運動導學案一、學習目標列舉洋務派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè),評價洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用。二、學習內容三、學習過程什么是洋務?指一切涉外事務,包括興辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)、創(chuàng)辦新式陸、海軍、辦新學堂、派遣留學生等許多涉外內容,并非僅指辦工業(yè)。什
2024-11-20 03:35
【摘要】17抗日戰(zhàn)爭的勝利導學案一、學習內容“七大”召開二、學習重點。三、學習過程1、中國共產黨第七次全國代表大會(簡稱中共“七大”)1945年4—6月,中國共產黨在延安召開了第七次全國代表大會?!镏泄病捌叽蟆钡闹饕獌热荩孩僦贫它h的政治路線:放手發(fā)動群眾
【摘要】第3課神奇的遠古傳說第一板塊知識梳理1.炎帝、黃帝和蚩尤(1)炎帝:姓______,號________。(2)黃帝:姓______,號________。(3)蚩尤:_______族首領。(4)華夏族:______和______結成聯(lián)盟,_______族的一部分也加入進來,形成了以后的華夏族。后
2024-12-02 15:11
【摘要】?第二單元兩大軍事集團的對峙課堂導案……………..…34隨堂訓練……………..…5課后練案……………..…學習目標……………..…1第3課兩大軍事集團的對峙課前學案……………..…2學習目標課標要求
2025-06-20 23:43
【摘要】第11課法國大革命教學目標知識與能力法國大革命的歷史背景和經過《人權宣言》的主要內容及進步意義拿破侖帝國的建立拿破侖的對內政策和對外戰(zhàn)爭法國大革命的影響①通過分析法國大革命爆發(fā)的原因,使學生初步掌握生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建筑這一歷史發(fā)展的客觀規(guī)律。②通過對拿破侖等歷史人物業(yè)績與功過的評述,培養(yǎng)學
2024-12-09 07:45
【摘要】第7課古代科技和文化教學目標知識與能力象形文字和楔形文字古希臘科學家畢達哥拉斯、亞里士多德和阿基米德及其成就《荷馬史詩》、《被縛的普羅米修斯》、《伊索寓言》、《俄狄浦斯王》和《天方夜譚》麥加清真寺和巴黎圣母院及其建筑特點①比較象形文字和楔形文字,了解兩種早期文字的特點,培養(yǎng)學生比較分析歷史事件和歷史現(xiàn)象的能力。②通
2024-12-08 23:00
【摘要】第24課三國兩晉南北朝的科學和藝術教學目標通過本課內容的學習,使學生掌握或了解建安詩人的代表人物曹操、曹植、王粲和蔡文姬;東晉田園詩人陶淵明;南北朝民歌的特點及北方民歌的代表作;書法家王羲之;大畫家顧愷之;云岡石窟和龍門石窟。通過對建安詩人和詩歌、陶淵明的田園詩;書法、繪畫及石窟藝術具體內容和其中含義的介紹,初步培養(yǎng)學生的文學
2024-11-30 18:56
【摘要】第10課美國獨立戰(zhàn)爭[教學目標]1.知道美國獨立戰(zhàn)爭的起因、爆發(fā)與結果,第二屆1776年通過的《獨立宣言》宣告了美國的獨立;了解華盛頓的功績及其歷史地位;理解《1787年憲法》的歷史地位及其基本原則。2.學習運用圖表形式歸納整理重大歷史事件的基本過程。3.通過學習華盛頓領導美國人民爭取民族獨立的事跡,感受其愛國精神
2024-11-19 17:38
【摘要】一、英國憲章運動二、馬克思主義的誕生三、巴黎公社第18課國際工人運動與馬克思主義的誕生一、英國憲章運動1.憲章運動興起的原因閱讀課文第一、二自然段,歸納英國憲章運動爆發(fā)的根本原因與直接原因。一個維多利亞時代資產階級家庭慶祝生日的情景工人們在鐵路隧道口辛勤勞作一、英國憲章運動1.
2024-11-27 23:26
【摘要】第1課人類的形成教學目的1.知識和技能:人類從類人猿進化而來:“完全形成的人”;猿人和智人;人種;母系氏族;父系氏族;私有制的產生;原始社會瓦解;國家產生。2.過程和方法:(1)在教帥的幫助下,要求正確認識到人類是由類人猿進化而來,從而培養(yǎng)學生學會用歷史唯物主義的觀點來分析評價問題。(2)通過對本課的閱讀和教學,提高
2024-12-03 10:24
【摘要】第二單元歐美主要國家的社會巨變第8課:文藝復興和新航路開辟原因:資本主義生產方式首先在意大利萌生主要思潮:人文主義性質:反封建的資產階級文化運動。時間:14—16世紀地域:始于意大利,15世紀后期,擴展到歐洲其他國家,16世紀達到高潮但丁是文藝復興的先驅,代表作是《神曲》。代表人物文
2024-11-20 03:34
【摘要】第14課理性之光教學目標:1.熟悉啟蒙運動的背景,記憶孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭和康德等啟蒙運動先驅的主要觀點,理解啟蒙思想的意義。2.認識“三權分立學說”“社會契約論”“人非工具”的含義及歷史意義。3.比較“啟蒙運動”與“文藝復興”,揭示人文主義的新發(fā)展。4.通過學習啟蒙運動,理解世界民主政治建設的過程,樹立民主與法制觀念的價值取向
2024-12-03 18:07