岳麓版八上第8課新文化運動word教案(存儲版)
【正文】 人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。后者注重了知識歸納，采用歌訣方法記憶，省時省力，事半功倍。陳李胡魯做代表，民主科學搖大旗。深受鼓舞的你，將激情地向自己的同學發(fā)表演說? ? 生：結合自己對新文化運動的理解，自由地發(fā)表觀點。最后，結合新文化運動爆發(fā)的背景，進行精當?shù)狞c評，并肯定甲方觀點。 方法二：歌訣總結 師：為了方便同 學們的記憶，老師把本課的主要內容編成歌訣，供大家記憶。 師：作為民主科學精神的繼承和發(fā)展，新文化運動后來宣傳的社會主義思想，正是引領中國人民走上獨立、自由和富強之路的光輝旗幟 五、知識總結 課標解讀：知識總結有利于培養(yǎng)學生的整理知識線索和綜合歸納能力。 幻燈 12：歷史意義 生 1：新文化運動是我國歷史上一次空前的思想解放運動。 幻燈 10：世紀曙光 .視頻 師：俄國十月革命 對中國先進的知識分子產(chǎn)生了怎樣的極影響？ 生： 1917 年，俄國十月社會主義革命的勝利，使中國先進的知識分子看到了“新世紀的曙光”。 師：提倡新文學，反對舊文學。 師：提倡民主，反 對專制。請看大屏幕，下面我們欣賞一段視頻， 并思考相關問題。 幻燈 5：導學提示 師：請同學們閱讀課文 40－ 41 頁內容，了解新文化運動興起的標志、口號、代表人物、主要內容等?！? 幻燈 4－ 2：袁世凱祭天 師： 1915 年，袁世凱改國號為“中華帝國”，以次年為“洪憲元年”。作為新文化健將，他們?yōu)楹我破疬@場運動？這對后世產(chǎn)生了什么影響？今天我們一起來學習 —— 第 9課新文化運動。 情感態(tài)度與價值觀 通過學習，使學生認識到，新文化運動是我國歷史上空前的一次思想大 解放運動，“民主”與“科學”是新文化運動的兩面旗幟，從而增強在新時代條件下的民主與科學意識；同時，感受到新文化運動中主要代表人物在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學生建設有中國特色社會主義的使命感。 教學難點 新文化運動為什么把斗爭鋒芒指向孔教。在學生閱讀和思考問題的時候，教師進行適當?shù)膶W法指導。 生 2：先進的知識分子將發(fā)表言論，抨擊袁世凱倒行逆施的行為。 師：在運動中，涌 現(xiàn)出了一些進步的知識分子，他們分別是誰？ 生：陳獨秀、李大釗、胡適和魯迅等。 生 2：他們反動封建禮教，在社會上掀起了一股生氣勃勃的思想大
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