【摘要】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第11課農(nóng)村和城市的改革[課標(biāo)內(nèi)容](1)知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容,了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的基本原則。(2)知道國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)改革的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生用生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的歷史唯物主
2024-12-09 07:44
【摘要】第23課日新月異的社會(huì)生活[課標(biāo)內(nèi)容](1)以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例,說明改革開放對(duì)人們生活方式產(chǎn)生的影響。(2)知道就業(yè)制度的變化,認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展改變了人們的就業(yè)觀念。(3)以醫(yī)療保險(xiǎn)制度的建立為例,說明社會(huì)保障制度在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)
2024-11-19 19:30
【摘要】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第14課有中國特色的社會(huì)主義道路[課標(biāo)內(nèi)容]認(rèn)識(shí)鄧小平理論是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過回顧中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的歷史過程,培養(yǎng)學(xué)生綜合概括歷史知識(shí)的能力。(2)通過回顧從毛澤東思想到鄧小平理論的歷史發(fā)展過程,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的歷
2024-12-02 15:05
【摘要】第6課戊戌變法【課標(biāo)內(nèi)容】1、知道“百日維新”的主要內(nèi)容。2、認(rèn)識(shí)戊戌變法對(duì)中國近代社會(huì)的影響?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力(1)、結(jié)合課文,利用新聞報(bào)道、宣傳畫照片等各種歷史資料培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象能力和分析能力。(2)、通過對(duì)百日維新的內(nèi)容及戊戌變法的社會(huì)影響的分析,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到資產(chǎn)階級(jí)維新派既具有進(jìn)步性又
2024-12-02 15:35
【摘要】第5課活動(dòng)課公元紀(jì)年法[知識(shí)與能力]以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時(shí)間和提示為對(duì)學(xué)生應(yīng)掌握知識(shí)的要求;其他只要求一般了解。[過程與方法]1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力2、將閱讀、聽講、識(shí)記三方面材料綜合起來的思維能力及獨(dú)創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)的培養(yǎng);3、口頭表達(dá)能力
2024-12-02 15:33
【摘要】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第6課社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索[課標(biāo)內(nèi)容](1)了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤。(2)講述王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過對(duì)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)失誤原因的分析,培養(yǎng)學(xué)生
【摘要】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第8課動(dòng)亂中的國民經(jīng)濟(jì)[課標(biāo)內(nèi)容]簡(jiǎn)述“文化大革命”中經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞的主要史實(shí),認(rèn)識(shí)“文化大革命”給國家和人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)難。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過培養(yǎng)動(dòng)亂時(shí)期國民經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析,培養(yǎng)學(xué)生透過歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)的能力(2)通過對(duì)整頓前后經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的比較,培養(yǎng)學(xué)生分
2024-12-08 22:59
【摘要】一、日常生活的變化二、就業(yè)制度的變化三、社會(huì)保障制度的逐步建立一、日常生活的變化1.服裝的變化2.飲食的變化3.住房的變化4.出行的變化5.精神文化生活的變化解放初的服裝中山裝列寧裝文革時(shí)期的服裝80年代的服裝現(xiàn)代服裝你平常最愛穿什么服裝
2024-11-30 00:16
【摘要】《東歐劇變和蘇聯(lián)解體》教案【學(xué)習(xí)要求】一、基礎(chǔ)知識(shí)要求:東歐劇變的實(shí)質(zhì)和方式;東歐劇變的主要原因;戈?duì)柊蛦谭虻慕?jīng)濟(jì)改革和政治改革;“八一九”事件;蘇聯(lián)的解體;蘇聯(lián)解體的原因。二、基本能力要求:1.通過比較波蘭、民主德國和羅馬尼亞劇變的經(jīng)過,找出三國在劇變過程中所具有的共同特點(diǎn),培養(yǎng)比較、歸納的能力,并以
2024-12-02 15:08
【摘要】歷史:第21課現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)之花同步訓(xùn)練(岳麓版八年級(jí)下)自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo)()思路解析:本題主要考查對(duì)重大歷史知識(shí)的再現(xiàn)與再認(rèn)能力。1964年10月,我國自行研制的第一顆原子彈成功爆炸,打破了美蘇的核壟斷地位。因此選A項(xiàng)。答案:A,它標(biāo)志著中國人民成功掌握了人造衛(wèi)星的空間技術(shù)。
2024-12-01 18:05
【摘要】歷史:第5課社會(huì)主義制度的基本建立同步訓(xùn)練(岳麓版八年級(jí)下)自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo),我國參考___________的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),有計(jì)劃地發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)。答案:蘇聯(lián)(A.《中華民國臨時(shí)約法》B.《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)C.《中華民國約法》D.《中華人民共和國憲法》思路解析:此題主要從憲法的性
2024-11-30 08:15
【摘要】岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第12課對(duì)外開放格局的形成[課標(biāo)內(nèi)容]以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例,探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過學(xué)習(xí)對(duì)外開放格局形成的過程,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)理解和分析歷史事物的能力與跨學(xué)科綜合的能力。(2)通過比較中國近現(xiàn)代對(duì)外開放的異同,培養(yǎng)學(xué)生比
2024-11-19 17:38
【摘要】歷史:第22課教育、文藝和體育事業(yè)的發(fā)展同步訓(xùn)練(岳麓版八年級(jí)下)自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo)2020年,我國全國基本上實(shí)現(xiàn)了普及____________年義務(wù)教育()[思路解析:我國的義務(wù)教育法規(guī)定的年限是九年,實(shí)行的是九年義務(wù)教育。答案:B90年代,黨和政府明確提出擺在優(yōu)先戰(zhàn)略地位的是
2024-11-15 13:38
【摘要】國防建設(shè)與外交成就單項(xiàng)選擇題(每小題3分,總60分)1.下面三幅圖片是不同時(shí)期不同事件的簽字儀式,這些歷史場(chǎng)景蘊(yùn)含著中國百年風(fēng)云巨變。導(dǎo)致這種巨變的根本原因是()圖一:簽訂《辛丑條約》圖二:日本向盟軍投降圖三:中國加入世貿(mào)組織A.民族凝聚力不斷增強(qiáng)B.實(shí)施了正確的外交策略C.教育水平
2024-11-16 01:05
【摘要】第17課美蘇“冷戰(zhàn)”一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解二戰(zhàn)后美國登上資本主義世界霸主地位的原因和表現(xiàn);“冷戰(zhàn)”的定義;“杜魯門主義”的內(nèi)容和實(shí)質(zhì);馬歇爾計(jì)劃的目的;北大西洋公約組織的性質(zhì)。2.過程與方法參與課堂活動(dòng)與同學(xué)分析冷戰(zhàn)政策出臺(tái)的背景,歸納冷戰(zhàn)的具體表現(xiàn),探究冷戰(zhàn)政策帶來的影響,加深對(duì)冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的理解
2024-12-08 08:52