【正文】 我們立即組織全校教職員工學(xué)習(xí)了寧鄉(xiāng)縣教育局和橫市鎮(zhèn)中心校的關(guān)于廉潔文化進校園的通知精神和相關(guān)部署，我校通過召開校行政會議、全體教師大會，進行了廉潔文化進校園總動員，使全體教師認識了“廉潔文化進校園”的必要性和重要性。如《教師督查考評制度》、《教師學(xué)期考核辦法》、《紅旗班級評價方案》、《教師聘任分流方案》、《教代會制度》、《工會工作制度》、《財務(wù)內(nèi)審制度》等等，并將這些制度措施和方案編制成《橫市鎮(zhèn)中心小學(xué)管理手冊》每辦公室分發(fā)一本，讓老師們認真研讀。在班級我們每學(xué)期布置了一期以廉潔文化內(nèi)容為主題的黑板報，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓全體學(xué)生接受廉潔文化的熏陶，在內(nèi)心深處播下廉潔的種子。把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。在活動中孩子們積極參與，熱情高漲，活動形式豐富多彩，節(jié)目精彩紛呈。2012年5月，由學(xué)生處和少先隊大隊牽頭，各中隊舉行了一次的“敬廉崇潔、誠實守信”主題班會。我們將緊跟時代的步伐，踏著廉潔文化的鼓點，用辛勤的勞動，伸開雙手去迎接那燦爛輝煌的明天。2012年1月，舉行一次滲透“敬廉崇潔”的教育進課堂活動。以達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。我們一直以來都在積極構(gòu)建“陽光校園”，我們將涉及教師、學(xué)生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長營造良好的氛圍。這些成為了校園內(nèi)的一道道靚麗的風(fēng)景，在潛移默化中熏陶了學(xué)生的心靈。實現(xiàn)了計劃部署，過程跟進、效果測評的工作過程，保障了廉政文化進校園工作常規(guī)化落實。是新時期反腐倡廉教育的拓展和延伸，是踐行科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民滿意的學(xué)校的重要途徑?！缎蛄谢黝}班隊活動設(shè)計方案》具有相當高的系統(tǒng)性和極強的可操作性。每月一次師生情感交流會。（四）注重工作實效，嚴格規(guī)范管理我校有一系列活動評估機制，通過對《主題班隊活動序列性研究》課題實驗的研究，我們在實施中進行修訂，在活動中嚴格把關(guān)，建立了一套比較完善的評價方案，評價教師的教育工作，著重看他教育觀念是否更新，是否在教育過程中充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，學(xué)生的自主意識是否強，?學(xué)生是否在“四自”(自尊、自理、自律、自信)上有突出表現(xiàn)，培養(yǎng)的學(xué)生個性和主體性發(fā)展的程度如何，是否有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力?；顒忧?，先組織部分學(xué)生制定方案，填寫班隊活動方案表，然后開展活動。同時還應(yīng)重視班隊活動課程能夠從理性上、認知上解決學(xué)生的疑難與困惑，鑄造學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀，把活動中的經(jīng)驗感受通過認知內(nèi)化為人格素養(yǎng)。制定主體目標，讓學(xué)生自定目標，自訂計劃，自己總結(jié)，自己評價。如電腦操作能手、英語會話小靈通、“實驗?zāi)苁帧薄⑿@歌手、紀律標兵、校園棋王、小舞蹈家、體育達標能手、專業(yè)技術(shù)能手、父母好幫手、孝心獎、公正獎、正氣獎等。通過實施以上五項工程，培養(yǎng)學(xué)生自理、自律、自尊、自信的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的教育主體性，強化學(xué)生自主意識，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。心理學(xué)有關(guān)理論告訴我們，這個年齡段的孩子，心理、生理發(fā)育尚未成熟，容易受到各種外部刺激的影響，尤其是一些形象、1 具體的外部刺激，會引起他們的許多心理、思想和行為習(xí)慣方面發(fā)生的變化。由此可見，如何正確引導(dǎo)學(xué)生對生命的認識，如何用科學(xué)、合理的方式對學(xué)生進行生命化教育，是我們學(xué)校教育迫切需要研究的一個重要問題。因此，小學(xué)階段的品德教育顯得尤為重要。學(xué)?；?、教學(xué)設(shè)備添置、采購的情況等。每次評選或獎勵先在校園網(wǎng)或教師大會公布評選或獎勵的范圍、對象、條件、名額、程序和要求。二、工作目標進一步加強校務(wù)公開工作，全面推行校務(wù)公開制度，加大教職工對學(xué)校工作參與和監(jiān)督的力度，密切黨群、干群關(guān)系，調(diào)動干部和教師的積極性；深化內(nèi)部管理體制改革，規(guī)范辦事行為，提高工作水平，提高教職工依法治校、依法治教的自覺性；樹立教師公正、高效、廉潔的良好形象。學(xué)校已經(jīng)成立了“推均”工作領(lǐng)導(dǎo)小組并進行了精確分工，責(zé)任到人，合理調(diào)配工作人員，充分利用微機室、體育室、美術(shù)室、音樂室、科學(xué)室等。我校計劃2020年消除大班，目前我校五年級已擴班，及一年級已控制在每班45人以內(nèi)，其它班級正在改善。學(xué)校配備了語數(shù)教師各34名，英語教師3名，音樂、美術(shù)、體育教師各一名。均已下發(fā)各班，上墻公布，并對家長公示。學(xué)校嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，經(jīng)費的使用有理財小組審核。這些活動極大地鼓舞了人心激發(fā)了斗志，讓人心潮澎湃奮發(fā)向上。我們決心讓每一面墻壁都“說話”。9月1日學(xué)生報名注冊，9月2日上課半天，9月3日按課表正式上課一天，學(xué)生在校早中餐。四、認真落實常規(guī)工作，教學(xué)秩序井井有條在鎮(zhèn)教育工作會議以后，我校迅速著手思考新學(xué)年的各項工作。我校的食堂和商店均由學(xué)校后勤部進行專人規(guī)范管理，無對外承包的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，進一步健全安全管理網(wǎng)絡(luò)，切實加強安全教育與管理，保證師生安全。在中心校完成了教師聘任后，我校立即行動，大手筆高標準在全鎮(zhèn)招聘教師。第一篇：橫市鎮(zhèn)中心小學(xué)開學(xué)工作匯報材料橫市鎮(zhèn)中心小學(xué)開學(xué)工作匯報材料2012年9月17日在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、關(guān)懷支持下，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，橫市鎮(zhèn)中心小學(xué)開學(xué)工作取得了可喜的成績，呈現(xiàn)出“師生到校齊、教學(xué)起步快、安全無事故、收費零違規(guī)”的良好局面。建設(shè)團結(jié)高效、凝聚力強的教師隊伍和領(lǐng)導(dǎo)班子。（2）“生命不保，何談教育”。后勤部積極配合各級部門，辦理了餐飲許可證，出臺了一系列的食堂管理制度、后勤工作計劃、后勤人員工作要求等一系列的制度和措施。我們還分別于9月1日、9月5日和9月11日，組織了全校學(xué)生進行了徹底的大掃除。嚴禁用增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生；三嚴格控制班級學(xué)額，加強學(xué)籍的規(guī)范化管理。我們借新教學(xué)樓投入使用的契機，充分改善宣傳陣地，努力營造校園文化的外在氛圍。9月5日，組織全校師生利用第一節(jié)課時間進行了升國旗儀式、舉行了開學(xué)典禮和教師宣誓大會。后勤和經(jīng)費保障機制落實。學(xué)校教導(dǎo)處結(jié)合教育部、省市縣文件要求及時制定了班級課表、總課表、作息時間表。三、教師隊伍建設(shè)情況學(xué)科教師配備。目前我校無學(xué)生未到。六、義務(wù)教育均衡發(fā)展。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長放心，讓社會滿意！第三篇：橫市鎮(zhèn)中心小學(xué)校