教科版三年級下冊寓言兩則教學設計2份0(存儲版)
【正文】 No”回答，并說明原因） 記一記 齊讀格言，并背一背 讀一讀 讀故事《學演講》想想：蘇格拉底為什么要教那個年輕人兩門功課？ 四、總結 自滿是失敗的禍根，謙虛是成功的法寶。 《知了學飛》教學設計之二 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新課 談話：你聽過《龜兔賽跑》的故事嗎？ 故事的最后誰得了冠軍？它為什么能得冠軍呢？如果它們再舉行一次比賽，你會想什么辦法使小白兔反敗為勝呢？ 揭題并板書 二、學文明理 學生自由默讀課文，思考下列問題（燈片出示） ①、比賽時以為“我準拿第一”的許小滿 ,為什 么沒講好 ②、從未
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