【摘要】《寓言兩則》教學設計教學目標:學習生字新詞;正確、流利地朗讀課文,分角色朗讀課文。:了解寓言的寫作特點;學習寓言借用故事來說明道理的寫作方法。:引導學生懂得倚仗別人的威力來抬高自己的身價或欺負弱小的行為是可卑的或可恥的;使學生學會在生活中要抓住主要矛盾,避免因小失大。教學重難點理解“狐假虎威、鷸蚌相爭”的意思及寓意。教學準備
2024-12-08 00:08
【摘要】人教版語文三年級上冊第六組第21課《古詩兩首》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信...
2024-10-11 07:17
【摘要】人教版語文三年級上冊第六組第21課《古詩兩首》同步練習A卷人教版語文三年級上冊第六組第21課《古詩兩首》同步練習A卷姓名:________班級:________成績:________小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、基礎(chǔ)題(共18題;共93分)1
2025-03-16 04:26
【摘要】人教版語文三年級上冊第五組第19課《趙州橋》同步練習(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相...
2024-11-14 12:01
【摘要】人教版語文三年級上冊第四組第14課《蜜蜂》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一...
【摘要】人教版語文三年級下冊第七組第25課《太陽是大家的》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,...
2024-10-26 13:33
【摘要】《寓言兩則》教學要求,懂得這兩則寓言的寓意。,理解“窟窿”“街坊”“后悔”“勸告”等詞語的意思?!爸灰??就”,“如果??就??”這兩種句式。,并背誦其中的一則。教學重點:理解兩則寓言的寓意。教學時間:3課時教學過程第一課時教學目標:1、有感情地朗讀并背誦這則寓言。2、學會本課生字新詞
2024-12-11 14:53
【摘要】教學目標:,能夠正確讀寫。,能用自己的話講述這兩則寓言故事。,結(jié)合生活實際體會故事蘊含的道理。教學重難點:在感受寓言揭示的形象、了解寓言主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會兩則寓言的寓意。教學準備:生字、詞卡片,小黑板,相關(guān)教學課件。課時安排:二課時。教學過程:第一課時一、提
【摘要】蘇教版語文三年級下冊第七單元第22課《海底世界》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相...
2024-10-15 07:15
【摘要】蘇教版語文三年級上冊第三單元第8課《蒲公英》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你...
2024-11-09 22:43
【摘要】24寓言兩則?揠苗助長?鷸蚌相爭寓言?一種文體,通過一個假托的故事,用比喻、擬人等手法,說明某個道理或教訓,也就是寓意。常常帶有諷刺或者勸戒的性質(zhì)。?這類寓言作品,往往短小精干,生動有趣,發(fā)人深?。▁ǐng)。生詞:?宋國
2024-12-11 10:35
【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)鷸蚌綠色圃中小學教育網(wǎng)鷸蚌相爭綠色圃中小學教育網(wǎng)蚌方出,而鷸其肉,蚌合而其喙。鷸曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌!”蚌亦謂鷸曰:“今日不出,明日不出,即有死鷸!’兩者不肯相舍,漁者得而禽之。鷸蚌相爭
【摘要】人教版語文三年級下冊第一組第4課《珍珠泉》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一...
2024-10-13 01:14
【摘要】蘇教版語文三年級下冊第一單元第3課《廬山的云霧》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相...
2024-10-28 21:54
【摘要】蘇教版語文三年級下冊第八單元第26課《剪枝的學問》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,...
2024-11-16 00:23