【正文】 管做得多，錯(cuò)也很少了。就進(jìn)一步做好創(chuàng)業(yè)園工作提出以下四點(diǎn)：第一，教育學(xué)習(xí)。把這四個(gè)環(huán)節(jié)抓好做好是最關(guān)鍵的。切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，解決各種困難和問(wèn)題。如今她已在教育戰(zhàn)線上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)了21個(gè)春秋。如在她的四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，該班后進(jìn)生符玉婷有智障情況，但她對(duì)這位學(xué)生的每次作業(yè)都給予積極的評(píng)價(jià)。正是憑著一顆愛(ài)心和責(zé)任心來(lái)教育所有的學(xué)生，她和學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。具體的業(yè)績(jī)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：堅(jiān)持按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，全面推行素質(zhì)教育；合理安排作息時(shí)間，保障兒童身心健康；執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)正常化；狠抓教師備課上課，做到有備而上；適時(shí)督查教師作業(yè)布置與批改，做到輔導(dǎo)及時(shí)批改無(wú)誤；狠抓考試考查，推行多元化有效評(píng)價(jià)機(jī)制；規(guī)范學(xué)籍管理，重視控輟保生工作，做到異動(dòng)學(xué)生手續(xù)齊全，輟學(xué)率為零。在管理上該同志親自抓教學(xué)研究，發(fā)動(dòng)教師人人做教學(xué)的有心人，堅(jiān)持每位教師每學(xué)期都要參加教研活動(dòng)，教研形式從原先單一的“一上一評(píng)”改變?yōu)椤耙徽f(shuō)一上一評(píng)”，堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)教師回校匯報(bào)制度，做到一人學(xué)習(xí)全校受益，堅(jiān)持鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。近幾年來(lái)，先后在縣、市小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中獲一等獎(jiǎng)，獲安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)；在全國(guó)二十余家教學(xué)刊物上發(fā)表教學(xué)論文一百余篇，連續(xù)三次在省級(jí)教育科研論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，其中《重視數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第十二屆年會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；參與省教研室組織編寫的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《寒假作業(yè)》、《暑假作業(yè)》計(jì)十余冊(cè)；曾主持了多項(xiàng)省、市級(jí)課題研究，成果豐碩，多次應(yīng)邀赴省內(nèi)外交流教改經(jīng)驗(yàn)；由于教育教學(xué)成績(jī)突出，2006年他作為巢湖市小學(xué)數(shù)學(xué)教育界唯一的一名中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才被破格晉升為小學(xué)高級(jí)教師，全國(guó)權(quán)威教學(xué)雜志《小學(xué)教學(xué)》以“封面人物”報(bào)道了他的教改成果和業(yè)績(jī)，在當(dāng)?shù)亟逃缦碛休^高的知名度。出于他對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的深愛(ài)，夏永立開始了對(duì)名師教學(xué)藝術(shù)的研究。傾情課堂課堂是他一直神往的地方，它是夏永立和學(xué)生結(jié)伴成長(zhǎng)的加油站。許多教師驚嘆他教學(xué)設(shè)計(jì)的新奇，可又有誰(shuí)知道他為此付出了多少心血！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，他先后獲縣、市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)?？伤静欢畬?shí)驗(yàn)論證、統(tǒng)計(jì)分析等，就主動(dòng)和縣教研室的老師聯(lián)系，請(qǐng)求他們的指導(dǎo)和幫助。每天夜晚，他獨(dú)坐在書房里，拿起手中的筆，將自己對(duì)教學(xué)的點(diǎn)滴感悟毫無(wú)保留地傾訴在筆記本上?；厥鬃约鹤哌^(guò)的路，無(wú)論得與失、成與敗、恩與怨，夏永立都把它視為人生中一筆寶貴的財(cái)富。在課堂上經(jīng)常講話、玩手機(jī)，甚至公然下座位，擾亂課堂秩序，是典型的讓老師“頭痛”學(xué)生。2011年上、下學(xué)期總共推薦45篇(項(xiàng))教師的教學(xué)論文和教研成果參加“湖南省職業(yè)教育教研教改優(yōu)秀成果”評(píng)選，取得了8篇(項(xiàng))一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，使用權(quán)老師們撰寫論文和開展教研的熱情至今不減。風(fēng)風(fēng)雨雨中，今年三十二歲的*老師已在講臺(tái)奮斗了整整十一個(gè)春秋。在實(shí)施課程這四年期間，他多次組織全鄉(xiāng)性的教育教學(xué)公開課、示范課：在桂花小學(xué)三年級(jí)示范教學(xué)了《活化石》；在銅鑼小學(xué)一年級(jí)、三年級(jí)示范教學(xué)了《我會(huì)畫畫》、《一次成功的實(shí)驗(yàn)》以及全鄉(xiāng)品德與生活觀摩課《我有一雙明亮的眼睛》等等；2007年4月，**小學(xué)開展交流活動(dòng)，*老師又教學(xué)了《比喻句及其作用》，以上教學(xué)均得到了參與聽課的教師的一致好評(píng)。2005年10月，他毅然承擔(dān)起鄉(xiāng)中心學(xué)校交給的“送課下鄉(xiāng)”之重任，帶領(lǐng)**鄉(xiāng)小學(xué)的五名骨干教師精心準(zhǔn)備、不辭勞苦、不畏路遠(yuǎn)，幾乎走遍了**鄉(xiāng)所有學(xué)校，導(dǎo)課十余課時(shí)，專題講座2次，并作了題為《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的素質(zhì)教育》的專題發(fā)言。(面試網(wǎng) )四、在教學(xué)常規(guī)工作管理上他能抓好教務(wù)工作，建立良好的教育教學(xué)秩序，經(jīng)常深入課堂，了解教學(xué)情況，促進(jìn)教學(xué)改革分析得失，提出改進(jìn)意見(jiàn)。面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，他總是說(shuō)：“成績(jī)屬于大家、屬于過(guò)去，我們應(yīng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，面向未來(lái)！”是的，未來(lái)，將有一座另一座的高峰，等待他去攀登；未來(lái)，將有一頂又一頂?shù)墓鸸冢フ??。三、在教學(xué)質(zhì)量上他明確提出了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，建立建全教學(xué)規(guī)章制度，并確保制度的落實(shí)，幾年來(lái)**中心小學(xué)在全鄉(xiāng)統(tǒng)一考試中，均獲量化考核第一名，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)基本上囊括了所有的第一名。**中心完全小學(xué)有著信息方面的優(yōu)勢(shì)，而本鄉(xiāng)其它小學(xué)受客觀條件的制約，在教育理念、教學(xué)手段、素質(zhì)評(píng)估方面很難與時(shí)代合拍。人們常說(shuō)：教務(wù)主任是個(gè)筐，什么都能往里裝！的確，教務(wù)主任事情瑣碎、繁雜，課程的設(shè)置、課表的編排、表冊(cè)的下發(fā)、資料的收集等等，都得一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成，所以，樓上樓下，經(jīng)?？吹降氖撬济Φ纳碛?。篇五：優(yōu)秀教導(dǎo)主任事跡材料金秋送爽，丹桂飄香，古木參天的銅鑼中心完全小學(xué)校園里，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的身影又活躍開來(lái)。積極組織教師從頭開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、開展各項(xiàng)課題研究，將老師們的公開課、示范課、切磋課進(jìn)行得火熱。任教多年，與學(xué)生關(guān)系融洽，善于以說(shuō)理、說(shuō)服教育學(xué)生，并以自己的行動(dòng)闡釋道理。他的名字伴隨著他的文章、書籍傳遍大江南北，開始成為我國(guó)小數(shù)教育界一顆冉冉升起的耀眼新星。在前進(jìn)的道路上，不管遇到多大困難，他都會(huì)發(fā)奮拼搏，努力攀登！勤于筆耕當(dāng)教師不能僅僅滿足于課堂教學(xué)技藝的提高，而要善于反思，善于總結(jié)，努力向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。一開始，他在自己的兩個(gè)班里開展實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)班為實(shí)驗(yàn)班，另一個(gè)班為對(duì)照班。現(xiàn)在，在上課之前，他總是盡可能地找來(lái)關(guān)于這常課的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后歸納比較，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出自己與眾不同的教學(xué)預(yù)案，而不是一味地模仿照抄?，F(xiàn)在，他每天大約用兩個(gè)小時(shí)閱讀教學(xué)雜志，盡管有點(diǎn)像吃快餐，但畢竟能及時(shí)了解最前沿的教改信息，引發(fā)他思考的靈感，激發(fā)他創(chuàng)作的熱情。幾年來(lái)，他閱讀了100多部理論書籍和1000多本教育期刊。篇三：優(yōu)秀教導(dǎo)主任事跡材料夏永立，男，1978年10月出生，中共黨員，大專學(xué)歷，本科在讀，參加教育管理研究生課程班學(xué)習(xí)，現(xiàn)任廬江縣同大鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任，安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事。五、深化教學(xué)研究，提高師資水平俗話說(shuō)：要使學(xué)生有一杯水，教師必備一桶水。有的教師教學(xué)工作出了丁點(diǎn)問(wèn)題，她不打小報(bào)告，而是及時(shí)談話，尋找原因，用情感管理老師，少責(zé)備，多關(guān)心，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、健康、向上的學(xué)校風(fēng)氣。有一名學(xué)生叫張小英，家境貧寒，她設(shè)法幫助該名學(xué)生，鼓勵(lì)本班的學(xué)生伸出援助之手，使該生以優(yōu)異的成績(jī)，良好的心態(tài)，小學(xué)順利畢業(yè)。她還經(jīng)常采用小組學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。后來(lái)她又參加了全國(guó)高等教育自學(xué)考試，于2005年取得大專文憑。最后，夏書記、副校長(zhǎng)等人感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)文主任對(duì)我院創(chuàng)業(yè)園工作的高度評(píng)價(jià)，同時(shí)表示學(xué)院將高度重視領(lǐng)導(dǎo)提出的建議，進(jìn)一步做好創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。第四，生根落地。文主任對(duì)此也說(shuō)到：這很好的結(jié)合專業(yè)，根據(jù)社會(huì)的需求把知識(shí)結(jié)合為實(shí)踐當(dāng)中，是個(gè)很不錯(cuò)的想法希望繼續(xù)努力。做得多，自然挨批的幾率就越大，因?yàn)檫@時(shí)的缺點(diǎn)就越多。”正如陳校長(zhǎng)所說(shuō)，一個(gè)人只有不斷的讀書才可以得到提高。一聲聲堅(jiān)定不移的承諾，一雙雙專注清澈的眼睛，令人折服其中。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們的體育實(shí)力，增進(jìn)了同學(xué)們的體育精神，讓同學(xué)們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。接下來(lái)進(jìn)行的是全校的廣播操比賽。第三個(gè)多一點(diǎn)，是多一點(diǎn)人格魅力，要發(fā)揚(yáng)自己的人格魅力，做同學(xué)的榜樣。同學(xué)們響亮的念著誓詞，表現(xiàn)了同學(xué)們的對(duì)未來(lái)工作的信心與希望。他們就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者，他們奔跑著來(lái)來(lái)回回地為運(yùn)動(dòng)員拿衣遞水，傳遞的是青春的友愛(ài)；跳高、跳遠(yuǎn)比賽場(chǎng)地的志愿者們協(xié)助裁判老師拉墊子、平沙坑、做記錄……運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉玫某煽?jī)，都離不開他們的奉獻(xiàn)。并且督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，與大家共同進(jìn)步。他指出，作為學(xué)生會(huì)的一員，首先要有高尚的品格。并希望第四屆學(xué)生會(huì)能繼承發(fā)展，加強(qiáng)交流，擯除浮躁，腳踏實(shí)地，力求新的成績(jī)，各個(gè)部門能為他們的目標(biāo)而更努力更奮斗，同時(shí)希望學(xué)生會(huì)在以后能取得更加傲人的成績(jī)。通過(guò)多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，提高師生們的健身意識(shí)，促進(jìn)全員的健康水平。落款在正文或附件下空兩行，日期使用阿拉伯?dāng)?shù)字，日期中最后一個(gè)字須距離右邊頁(yè)邊距四個(gè)漢字?！蔽顼埡螅一氐搅四感?，也回味著童年。如今的我已經(jīng)是一名國(guó)際上赫赫有名的服飾和床上用品設(shè)計(jì)師了?！巴庖隆鄙线€長(zhǎng)著一層鋒利的刺，如同上古時(shí)代武士的堅(jiān)硬鎧甲。一支在文具盒里乘涼的鋼筆映入眼簾。不過(guò)，我還是非常喜歡這把玩具手槍，它可以幫我消除寂寞，減少疲勞，緩解緊張。我開心極了，原來(lái)只能在書中看到的手槍圖片，現(xiàn)在卻真實(shí)地我在我的手中，真是讓我不勝歡喜呀！它的樣子很帥，外穿一件灰色的金剛盔甲，個(gè)頭小小的，外形類似一根拐杖。一串串、一叢叢金燦燦的山核桃?guī)Ыo村民們多少財(cái)富和希望??！白露時(shí)節(jié)，一聲“開打！”人們紛紛扛上竹竿，背起竹簍，從四面八方擁上山，一顆顆山核桃在竹竿的催促下，陸續(xù)滾落下來(lái)，不一會(huì)兒就鋪滿了一地“金”。小河成了我們的樂(lè)園。悠悠故鄉(xiāng)情新安小學(xué)503班潘嘉樂(lè) “稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。生活中我們是會(huì)一起瞎瘋瞎鬧的死黨，是會(huì)傾聽彼此心事的知音，是會(huì)在一起講閑話的小麻雀，也是連看書、逛街都湊一起的好閨蜜！當(dāng)然，永遠(yuǎn)這么和諧是不可能的，我們呢，架要吵，嘴要拌，但仍然影響不