安全建設(shè)稿件大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 慎引發(fā)的火災(zāi)。禁止在宿舍違章用電和違章用火，包括使用電爐子、電磁爐、電熱煲、電水杯、電熱毯、熱得快等電熱器具和使用煤氣爐、酒精爐等易燃危險(xiǎn)物品。學(xué)校有關(guān)部門定期對(duì)學(xué)校內(nèi)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行檢查，對(duì)不符合消防安全要求的，按照管理規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。第五篇：安全稿件如何提高安全意識(shí)所謂安全意識(shí)，就是人們頭腦中建立起來(lái)的生產(chǎn)必須安全的觀念，也就是人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中各種各樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺(jué)的心理狀態(tài)。通過(guò)生動(dòng)的培訓(xùn)讓培訓(xùn)人員不但意識(shí)到什么是危險(xiǎn)行為，什么是安全行為，更要自發(fā)的改變違章行為、危險(xiǎn)行為為安全行為。要定期開展，形成制度，使參加者的安全意識(shí)通過(guò)活動(dòng)不斷得到鞏固、強(qiáng)化。工程部：杜威20111013。安全工作抓基礎(chǔ)至關(guān)重要，所謂抓基礎(chǔ)就是把最基層的事做好，班組安全管理就是一個(gè)十分關(guān)鍵的要素。我們?nèi)粘２扇〉陌踩嘤?xùn)中，主要采取的是文字、說(shuō)教形式，這類培訓(xùn)形式單一、內(nèi)容枯燥，參加培訓(xùn)的人員互動(dòng)性差、培訓(xùn)效果不好。學(xué)校繼續(xù)貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校保衛(wèi)處將在各單位自查的基礎(chǔ)上，結(jié)合達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作對(duì)各單位進(jìn)行檢查?！渡虡I(yè)網(wǎng)點(diǎn)安全管理規(guī)定》，認(rèn)真檢查經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所內(nèi)的消防安全隱患，認(rèn)真整改。、教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等樓道內(nèi)，不準(zhǔn)私自鎖閉、封堵或占用疏散通道、疏散樓梯及安全出口，不準(zhǔn)在樓梯間堆放雜物，必須保持疏散通道暢通，確保疏散指示標(biāo)志和消防應(yīng)急照明燈等消防設(shè)施完好?？傊舜巍鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)，緊緊圍繞建立安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，堵塞安全管理上的漏洞，完善各項(xiàng)防范措施，做到防患于未然。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，將努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。一個(gè)螺絲帽松動(dòng)、丟失，也許就傷害了一個(gè)幸福的家庭，工作失誤，思想開小差，也許就造成一起大的事故，一個(gè)麻痹大意絞車鋼絲繩斷裂，不及時(shí)更換，也許就造成一起絞車事故，一枚瞎炮不及時(shí)處理，就會(huì)造成一起爆炸事故。無(wú)危則安，無(wú)損則全。眾所周知，煤礦是高危行業(yè)，井下環(huán)境復(fù)雜多變，每一區(qū)域、每一環(huán)節(jié)、每一過(guò)程都可能潛藏危險(xiǎn)因素，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，甚至發(fā)生事故。再通過(guò)觀看安全
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