【正文】 煙（）火（）司空見(jiàn)（）琴（）書(shū)（）見(jiàn)（）知（）炎黃子（）積（）成（）風(fēng)華（）（）出人（）料目（）口（）（）（）而談（）有趣味 筆走（）（）（）（）成鋼發(fā)（）圖強(qiáng)堅(jiān)持不（）迎（）而（）頭頭是（）集（）廣（）（）策（）力（）故（）新 與（）不同 標(biāo)新（）（）獨(dú)出心（）舉（）反（）實(shí)事求（）各（）己見(jiàn)不（）下問(wèn)觸（）旁（）（）（）求精古為（）（）一見(jiàn)如（）相見(jiàn)恨（）形（）不（）難舍難（）情同（）（）一目（）然按要求寫(xiě)成語(yǔ)（至少三個(gè)）描寫(xiě)人物儀表的：反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：反映技藝高超的：反映朋友間情誼深厚：反映景色優(yōu)美的：詞語(yǔ)搭配：（）的火焰（）的陽(yáng)光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話(huà)語(yǔ)（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度 熱情的（）熱鬧的（）親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）堅(jiān)持（）修理（）端正（堅(jiān)守（）整理（）制造（）轉(zhuǎn)化（）侵蝕（刻苦地（）耐心地（）艱難地（）無(wú)情地（）悄悄地（忘我地（）深情地（）無(wú)聲地（）不停地（）敏銳地（選詞填空：埋怨 抱怨事后，他（）自己考慮不周到。暗淡黯淡））））流浪者的神情（），顯然是很久都沒(méi)有休息了。（1）比喻做事不抓住主要問(wèn)題，而專(zhuān)顧細(xì)枝末節(jié)。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類(lèi)。如：“這茶葉的香味嚇煞人。（3）注意范圍的大小。三、詞語(yǔ)的歸類(lèi)或排列，常見(jiàn)的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。他懷著（）的心情告別了媽媽。（）顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。句子是由詞構(gòu)成的?！暗?、地、得”常常是這些附加成分的標(biāo)志。（4）大家都積極地參加（）。”改成“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？”（把陳述句改成反問(wèn)句，為了強(qiáng)調(diào)突出勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富這一真理。）例4．我把三百顆菊秧救活了。為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（4）下面句子改成用“被”字的句子。3。（2）夸 張。用結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的一些句子或詞組排列起來(lái)，表達(dá)意義密切相關(guān)的內(nèi)容，借以增強(qiáng)語(yǔ)氣。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。是誰(shuí)“受到了深刻的教育”呢？沒(méi)說(shuō)出來(lái)。一句話(huà)必須合乎事理不能自相矛盾?！叭秉c(diǎn)”當(dāng)然是“不好的”，把“不好的”刪去句子就簡(jiǎn)潔了。（7）形容不當(dāng)。同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。學(xué)好了語(yǔ)文，我們才會(huì)讀書(shū)看報(bào)，才會(huì)寫(xiě)信寫(xiě)日記，才會(huì)寫(xiě)好作文。愿你們?cè)谛聦W(xué)年中好好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文！引號(hào) “” 。破折號(hào) —— 。我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好工具 總攻開(kāi)始了軍號(hào)聲槍聲炮聲喊聲立刻震動(dòng)著山谷在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會(huì)上要尊老愛(ài)幼助人為樂(lè)在家里要尊敬父母愛(ài)護(hù)弟妹有一回小朋友在樹(shù)林里找到一只很小的松鼠把它帶回家松鼠還沒(méi)睜開(kāi)眼睛不會(huì)吃也不會(huì)走小朋友們把它跟貓放在一塊兒貓?jiān)谛∷墒笊砩线@兒聞聞那兒舔舔它就把它當(dāng)作小貓來(lái)?yè)狃B(yǎng)和松鼠睡在一塊兒松鼠覺(jué)得冷了大貓就用自己的身體來(lái)暖它改正下面的句子中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。文章篇幅長(zhǎng)(洋洋灑灑)規(guī)模氣勢(shì)大(浩浩蕩蕩)草木長(zhǎng)得好(郁郁蔥蔥)光明而正大(堂堂正正)行動(dòng)不正當(dāng)(偷偷摸摸)說(shuō)話(huà)不流利(結(jié)結(jié)巴巴)某種說(shuō)法掛口頭（）人來(lái)人往很熱鬧（）意見(jiàn)不同不敢說(shuō)（）全部情況全過(guò)程（）二、成語(yǔ)填空：（心）服（口）服（以）德（報(bào)）德（以）訛（傳）訛（以）牙（還）牙（倚）老（賣(mài)）老（將）計(jì)（就）計(jì)神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺 將（門(mén)）（有）將 日（復(fù)）（一）日微（乎）（其）微三、按要求寫(xiě)成語(yǔ)（至少五個(gè)）描寫(xiě)人物儀表的：衣冠楚楚反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：反映技藝高超的：反映朋友間情宜深厚：反映景色優(yōu)美的：四、按詞語(yǔ)的概念從大到小排列下列詞語(yǔ)。（）精（）神 沒(méi)（）打（）（）兵（）政（）死（）傷（）機(jī)（）算（）謀（）計(jì)（）峰（）石（）古（）青鬼（）神（）千（）萬(wàn)（）左（）右（）東（）西（）無(wú)（）無(wú)（）（）功（）績(jī)（）途（）路（）身（）骨自（）自（）日（）月（）（）（）失措（）（）無(wú)路（）（）不堪（）花（）草（）風(fēng)（）雨高（）遠(yuǎn)（）（）高（）遠(yuǎn)無(wú)（）無(wú)（）（）山（）嶺大（）地（）（）濤（）浪七（）八（）興（）安（）（）山（）野眼（）手（）（）兵（）將三（）五（）三（）二（）（）井（）鄉(xiāng)沒(méi)（）打（）（）寢（）食（）心（）力（）釘（）鐵一（）一（）十九、填反義詞，構(gòu)成成語(yǔ)。語(yǔ)（）（）（）數(shù)（）（數(shù)）（）物（）（）（移）作（）（）（虛）地（）（天）（）（真）（）（）學(xué)（入）（情）（入）理（一）（）（）文（千）（）（人）物 美（）（勝）（）自（）（自）（）勞（）（）（高）英（）（颯）（）生（）（）（虎）（）（學(xué)）（）術(shù)（）（以）（）然（風(fēng)）（）（）動(dòng)（）（可）（）何 三十一、填字組成成語(yǔ)。（）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。o)． 重荷(h227。)風(fēng)云 ．．．．．．。n)勻稱(chēng)(ch226。ng）奮 啜（chu238。i）眼瞼（jiǎn）恪盡職守（k226。）．．．．．5．下列詞語(yǔ)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）．．．．（ku236。）簇新（c249。）然長(zhǎng)逝 ．．．B．羈絆（p224。o）怏怏（yānɡ）不樂(lè) ．．．．（）．．．A．墮落（du238。）D．嗔視（chēn）眼翳（y236。兒女共沾巾。借贊美前人的文章來(lái)抒發(fā)自己抱負(fù)的四句是。C．《送杜少府之任蜀州》里面抒發(fā)作者惜別之意的句子是。）蜷伏（qu225。o）口 庶祖母（sh249。）文縐縐（zōu）應(yīng)和（h226。）干涸（g249。n）干癟（biě）纖巧（qiān）不遜（x249。o）吹毛求疵（cī）．．．．．B．徙倚（xǐ）慰藉（j237。）詰（ji227。o)迥乎不同(jiǒng)．．．．．．C、哂笑(shěn)滑稽(jī)越俎代庖(p225。)固 D．芳馨(xīn)鞭撻(d225。（）針引線(xiàn)（）上添花（）冠禽獸（）月坡星（）顏薄命（）言巧語(yǔ)（）苦連天（）目了然（）東擊西（）天動(dòng)地（）馬奔騰（）喻戶(hù)曉 謎底：（）三十六、填空，再用所填的字組成一句話(huà)。（）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。沒(méi)有理由叫（），沒(méi)有關(guān)系叫（）沒(méi)有過(guò)錯(cuò)叫（），沒(méi)有根據(jù)叫（）沒(méi)有邊際叫（），沒(méi)有幫助叫（）無(wú)閑無(wú)空叫（），無(wú)緣無(wú)故叫（）毫無(wú)辦法叫（），所剩不多叫（）滿(mǎn)不在乎叫（），安然無(wú)事叫（）不管怎么樣叫（），不用懷疑叫（）二十七、你知道下面各種各樣的“聞”嗎？ 聽(tīng)到見(jiàn)到的是情稱(chēng)為（）聞驚奇動(dòng)聽(tīng)的事情稱(chēng)為（）聞?shì)氜D(zhuǎn)流傳的事情稱(chēng)為（）聞舊時(shí)流傳的事情稱(chēng)為（）聞傳聞而知的事情稱(chēng)為（）聞令人討厭的事情稱(chēng)為（）聞比較重要的事情稱(chēng)為（）聞?wù)淦嬗腥さ氖虑榉Q(chēng)為（）聞二十八、你能寫(xiě)出下面含有十二生肖用來(lái)寫(xiě)人的詞語(yǔ)嗎？（）一眼）一眼（比喻人人討厭、受人譴責(zé)的人（）比喻任勞任怨、埋頭苦干的人（）比喻外貌善良，實(shí)際心狠手辣的人（）比喻溫順善良，非?？蓯?ài)的人（）比喻善于變化和偽裝的人（）比喻在當(dāng)?shù)胤Q(chēng)王稱(chēng)霸、胡作非為的人（）比喻德才兼?zhèn)?、大有作為的人（）比喻代人受過(guò)、替人擔(dān)罪的人（）比喻活潑好動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變的人（）比喻非常小氣、一毛不拔的人（）比喻沒(méi)有骨氣、搖尾乞憐的人（）比喻懶惰的人（）二十九、填疊詞，構(gòu)成成語(yǔ)。（）虛（）假 兇（）惡（）胡（）非（）（）兇（）惡（）思（）想（）饑（）渴十七、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，使前后所填的字意思相反。上一篇文章： 畢業(yè)班語(yǔ)文歸類(lèi)復(fù)習(xí)閱讀與寫(xiě)作下一篇文章： 畢業(yè)班語(yǔ)文歸類(lèi)復(fù)習(xí)拼音與漢字第四篇：詞語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題滴答滴答詞語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題一、構(gòu)詞方式積累。古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下?? 我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳??” “我？”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我嘛??縫縫補(bǔ)補(bǔ)??風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。書(shū)名號(hào) 《 》 表示書(shū)籍、文章、報(bào)刊、文件、影片等名稱(chēng)。問(wèn)號(hào) ？ 表示一個(gè)疑問(wèn)句完了之后的停頓。語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。如：他完成了一次又一次的艱 巨任務(wù)。把句子多 余的詞語(yǔ)刪去，句子就明白簡(jiǎn)潔了。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié)，就通順了。即句子不完整。飛機(jī)排成“人”字形，像銀燕一樣飛過(guò)天空。如：田野里，小蟲(chóng)為他演奏。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈??！?一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。姐姐送給我一件最有意義的禮物。練一練（1）把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。改成：我羨慕他聰明。有的是為了突出強(qiáng)調(diào)某種事物；有的是根據(jù)具體語(yǔ) 言環(huán)境的需要；有的為使所表達(dá)的語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔，把兩句改寫(xiě)成一句。（2）今天是（）。例如：“外賓們游覽了狼山。正確使用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場(chǎng)南部。光靠瓜菜過(guò)日子，（）是填不飽肚子的。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。二、用詞造句要做到：（1）正確理解詞語(yǔ)的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合，常跟哪些詞語(yǔ)搭配。（2）注意運(yùn)用的對(duì)象。例：“目瞪口呆”這個(gè)詞常常用來(lái)比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。（）（7）懶惰成性，不愛(ài)勞動(dòng)。我們參加了市博物館舉辦的“改革開(kāi)放30年民生（）展覽”的活動(dòng)。沉重 繁重（）的工作，累得他更加消瘦了?！坝摹痹谧值渲杏腥N解釋?zhuān)?qǐng)根據(jù)其解釋寫(xiě)出相應(yīng)詞語(yǔ)①形容地方很僻靜、光線(xiàn)暗（）②使人感覺(jué)沉靜、安閑的（）③把人關(guān)起來(lái)不讓跟外人接觸（）。ng()()()()用音節(jié)都是“yi”的字組成詞語(yǔ)友（）戰(zhàn)（）回（）意（）（）力 適（）翻（）安（）武（）便（）（）站挪（）（）縷神采（）（）看拼音，寫(xiě)漢字zī（）潤(rùn)（）詢(xún)（）勢(shì) xi225。ng()()()()()sī kōng ji224。n qi225。第二篇：拼音、拼音、字詞典型習(xí)題一、拼音給下列詞語(yǔ)注音枯萎截然剝削打攪抽噎玫瑰榮譽(yù)頭銜翡翠解救拘留瞇縫揉皺領(lǐng)域根據(jù)拼音寫(xiě)漢字du224。B．一年前，歌星臧天朔帶頭署了《演藝人社會(huì)責(zé)任自律宣言》，但墨跡未干，他卻因“涉惡”嫌疑被警方帶走，前后判若云泥，真是不可思議。《阿凡達(dá)》是卡梅隆創(chuàng)造的天神下凡似的巨作，影片制作技術(shù)真是無(wú)所不用其極。著名教育家朱永新說(shuō)：一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。D項(xiàng)的“當(dāng)務(wù)之急”與“目前”語(yǔ)意重復(fù)。）1下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?，但在我們的文化中，死亡卻是諱莫如深的話(huà)題，人們不．．．．愿說(shuō)死，更不愿討論有關(guān)死亡的問(wèn)題。依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）加入WTO后，由社會(huì)結(jié)構(gòu)變革而產(chǎn)生的各種新的社會(huì)組織，也將逐步改變現(xiàn)有的社會(huì)格局，_______出一些新的社會(huì)功能。．．．,立即贏得社會(huì)各界尤其是文學(xué)界的一致好評(píng),毀譽(yù)參半,文章作者也因此．．．．迅速走紅。比喻界限清楚或是非分明。C．“氣宇軒昂”多形容人的外表、風(fēng)度。下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．卸任女排主教練后，陳忠和賦閑在家、品酒茗茶，樂(lè)得做一天和尚撞一天鐘，現(xiàn)在他已．．．．．．．．．出任福建省體育官員。（狐假虎威）．．．．．．D、歲月悠悠，不覺(jué)二十多年倏得就過(guò)去，日本的經(jīng)濟(jì)泡沫也破了，往日的風(fēng)光不再，當(dāng)然爛船也有三斤鐵，日本仍然是不容忽視的，日本人的奮斗精神和創(chuàng)意能望其項(xiàng)背者幾何?。c(diǎn)．．．．．．．金成鐵）【解析】選C。C項(xiàng)相得益彰，指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。D項(xiàng)“無(wú)所不至”指凡能做到的都做到了（用于壞事）。B．面對(duì)三聚氰胺奶粉重現(xiàn)市場(chǎng)這樣的事件，政府各職能部門(mén)應(yīng)聞風(fēng)而動(dòng)，