英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得5篇范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 更重要的是學(xué)到了一種新的教育思想和教育的理念。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)給我們上了一堂觀念上的更新課。針對(duì)學(xué)校所在地——高橋設(shè)有較多化工廠，污染較嚴(yán)重的特點(diǎn)，分組分時(shí)段分地點(diǎn)調(diào)查高橋周邊地區(qū)雨水的酸度。平時(shí)在一般的教學(xué)中我也嘗試多讓學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”（動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口）充分利用上課40分鐘，力爭(zhēng)在最短時(shí)間把消化課堂內(nèi)容。因此在之后的一些教學(xué)中我嘗試效仿此種形式，加強(qiáng)了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的交流協(xié)作，學(xué)生的交往能力和與人協(xié)作精神也有所提高，我相信這為以后的學(xué)習(xí)、工作都打下了基礎(chǔ)。以此為基礎(chǔ)充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，搜集與課題有關(guān)的資料，經(jīng)過(guò)整理加工后制作成演示文稿、網(wǎng)頁(yè)，讓大家都得到資源共享。從而不斷地提高他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓教師知道如何將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有效地融入到現(xiàn)有課程中，從而提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成就。在之后的培訓(xùn)中，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)?？傊?，學(xué)生的主體作用得到了淋漓盡致的發(fā)揮。我上次單元計(jì)劃的題目為環(huán)保與酸雨。這次培訓(xùn)活動(dòng)里的操作內(nèi)容在我看來(lái)并不簡(jiǎn)單，但這次活動(dòng)更側(cè)重于教育觀念更新、學(xué)生學(xué)法的更新、以及電腦網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中應(yīng)用方面的思考。我只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動(dòng)、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。一是觀看他人的制作心得，知道了許多新穎的東西。任務(wù)完成了，學(xué)習(xí)任務(wù)也就完成了。剛開(kāi)始，滿心疑惑。應(yīng)該說(shuō)，這次活動(dòng)是在更新教育觀念，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，培訓(xùn)適應(yīng)未來(lái)教育的合格教育者。此次培訓(xùn)班的蔣彬老師力求“原汁原味”地向我們展示了該教材作者的良苦用心，也向我們展示了任課教師對(duì)教材的深刻理解。英特爾未來(lái)教育的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了一次與現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會(huì)。英特爾未來(lái)教育的教育理念和教育思想告訴我們,教師要擴(kuò)展創(chuàng)造思維,具有敏銳的洞察力和豐富的想象力,突破傳統(tǒng)觀念的束縛,提高教學(xué)的基本技能以及查找資料能力,具有扎實(shí)而淵博的知識(shí),廣博的視野,還要掌握吸收新知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法,并善于綜合,交叉,運(yùn)用,從而達(dá)到讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力,擺脫課堂束縛,認(rèn)識(shí)水平,學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,用學(xué)生的思維方式去尋求答案,充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維能力和認(rèn)識(shí)水平,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我評(píng)價(jià)?！坝⑻貭栁磥?lái)教育”培訓(xùn)十分注重這種教學(xué)法的運(yùn)用。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中互相幫助，合作學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步?；叵肫饋?lái)，在我平時(shí)的教學(xué)中，對(duì)于問(wèn)題的提出，沒(méi)有太多的要求。這也正是我們現(xiàn)行的新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。把計(jì)算機(jī)作為教師和學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的工具，及教師與學(xué)生的遠(yuǎn)距離溝通工具，再利用現(xiàn)有的各種教學(xué)軟件，去為創(chuàng)新性的教學(xué)作準(zhǔn)備。本以為只是學(xué)習(xí)制作教學(xué)課件，等真正學(xué)習(xí)起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)并非如此簡(jiǎn)單。雖然培訓(xùn)已結(jié)束，但我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才！第三篇：英特爾未來(lái)教育學(xué)習(xí)心
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1