【正文】 ，至于學(xué)習(xí)，當(dāng)我向她交流時(shí)，她卻說(shuō)，管它的，反正長(zhǎng)大了是嫁得出去的。而新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)模式是顛覆傳統(tǒng)教育的徹底革命。學(xué)校是學(xué)生人生夢(mèng)想開始的地方。西方有句名言:“一個(gè)母親勝過(guò)一百個(gè)優(yōu)秀教師，一個(gè)父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。積極爭(zhēng)取家庭的支持配合，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。離開了生命及其活動(dòng)，就沒有人類的教育。愿我們化作陽(yáng)光和雨露，讓祖國(guó)的幼苗茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，愿我們化作黑夜溫馨而明亮的燈，溫暖每個(gè)孩子冰冷的心，指引每個(gè)孩子人生的征程！生命乃教育之原點(diǎn)；點(diǎn)化和演繹生命乃教育之核心；回歸生命的本身，凸顯生命的靈動(dòng)乃教育之使命；給生命以尊嚴(yán)，自由，幸福乃教育之永恒追求；為此，生命化教育需要：呵護(hù)生命的存在；捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)； 激發(fā)生命的潛能； 提升生命的品質(zhì)； 實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。“親其師信其道”，情感教育是后進(jìn)生教育的前提，特別是教師對(duì)學(xué)生的期待和厚愛，是激勵(lì)啟發(fā)學(xué)生萌發(fā)進(jìn)取意識(shí)的外在動(dòng)力，也是教學(xué)成功最基本的、最關(guān)鍵的條件。而學(xué)校是育人的主陣地，作為教師的我們，在未成年人思想道德建設(shè)中，承擔(dān)著教育主渠道的重任。學(xué)校著力于打造“四揚(yáng)”特色的校園文化，在走廊上設(shè)立“校訓(xùn)、行動(dòng)目標(biāo)、行動(dòng)口號(hào)”；在校園設(shè)立“真 善 美 新藍(lán) 天 一 片”展示臺(tái)，通過(guò)“走向明天結(jié)伴行、小荷才露尖尖角、星光閃閃展風(fēng)采”等宣傳版面展示師生風(fēng)采；設(shè)立“群星榜”表彰先進(jìn)樹立榜樣；設(shè)立“我們?yōu)榘酄?zhēng)光、班班為校添彩”五項(xiàng)評(píng)比欄激勵(lì)學(xué)生規(guī)范言行，為班爭(zhēng)光為校添彩；以學(xué)生的美術(shù)作品作為學(xué)校墻面裝飾，完善“美術(shù)室、音樂室、電腦室、多媒體室、閱覽室”，設(shè)立學(xué)校美術(shù)成果展覽室、設(shè)立學(xué)校主題展示墻、設(shè)立學(xué)校宣傳欄、設(shè)立班級(jí)“真善美新”展示臺(tái)，總之，我們力求將“真善美新”融入校園的每一個(gè)角落，融入每一個(gè)師生的心靈。辦好家長(zhǎng)學(xué)校。三、抓好共建工作合力社區(qū)教育?？傊?把學(xué)校教育和家庭教育及社區(qū)教育形成合力，積極構(gòu)建“三位一體”的道德教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)有力的教育合力,對(duì)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),促進(jìn)未成年人的身心健康發(fā)展,收到很好的效果。同時(shí)我們還將家長(zhǎng)學(xué)校工作延伸到日常教育教學(xué)工作中。二、加強(qiáng)家?；?dòng)合力家庭教育加強(qiáng)家校溝通。為此，我們充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委和家校委員會(huì)的作用，積極開展共建活動(dòng)。未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)乎國(guó)運(yùn)興衰、民族昌盛。只要家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心，后進(jìn)生也就有了希望。如講故事、開辦家長(zhǎng)學(xué)校、讓家長(zhǎng)參與教育，開展活動(dòng)、讓好朋友幫助、自我教育等等。（四）、積極開展心理健康教育與活動(dòng)康德說(shuō)的“人只有受過(guò)教育才能成為人。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)積極性是極為重要的，對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生，更不能忽略他們的微小進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?？梢怨餐芯刻接懀崆翱纯磿?，備備課參與孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。體弱生愛在關(guān)心；病殘生愛在得體；過(guò)失生愛在信任；屢錯(cuò)生愛在耐心；向師生愛在珍惜；被師生愛在主動(dòng)；個(gè)性生愛在尊重；普通生愛在主動(dòng)；學(xué)困生愛在賞識(shí)。（二）、“愛”的針對(duì)性。由于種種原因，農(nóng)村留守兒童普遍無(wú)法接受良好的教育，于此相伴隨的各種社會(huì)問題隨之而生并引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。該班女生黃，（三年級(jí)），10歲。思考：“馬小跳案例，馬小跳現(xiàn)象”在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我和同學(xué)們一起觀看了《淘氣包馬小跳》的影片之后，覺得他和馬小跳有些共同之處，找他深入談心。他恨與婆婆之間的代溝太深，無(wú)法溝通。讓很多孩子的心處于漂泊狀態(tài)，心里沒有安全感、歸宿感。我們的教育是以人為對(duì)象、促進(jìn)人的發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，更應(yīng)該是“以人為本”的事業(yè)。出口1萬(wàn)多臺(tái)，比2010年相比增長(zhǎng)超過(guò)49%。合力叉車連續(xù)21年領(lǐng)軍行業(yè)，靠的就是這樣的精神。在回答關(guān)于公司內(nèi)控以及行業(yè)存在一些不合理現(xiàn)象等問題時(shí)，安徽合力股份有限公司總經(jīng)理薛白表示，合力幾十年如一日的從事叉車行業(yè)，集團(tuán)沒有從事任何跟叉車不相關(guān)的業(yè)務(wù)，沒有涉足房地產(chǎn)，并不是說(shuō)公司沒錢去涉足。有媒體在問及今年中國(guó)叉車國(guó)內(nèi)和出口出現(xiàn)萎縮態(tài)勢(shì)的情況下，合力出口業(yè)務(wù)依然能保持較快增速以及國(guó)內(nèi)外營(yíng)銷模式是否將作出調(diào)整時(shí)，安徽合力股份有限公司營(yíng)銷總監(jiān)鄧力表示，合力能在出口形勢(shì)嚴(yán)峻時(shí)逆勢(shì)而上，這跟合力的性價(jià)比、服務(wù)能力、產(chǎn)業(yè)規(guī)模、國(guó)際知名度是分不開的。比如鑄造，曾經(jīng)是一個(gè)高污染、低附加值的行業(yè)，但在九十年代中后期歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的工業(yè)化水平已經(jīng)很高的時(shí)候，鑄造就已經(jīng)成了一個(gè)低污染、高附加值行業(yè)。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售24萬(wàn)臺(tái)。（５）以風(fēng)險(xiǎn)防范為主題，建全內(nèi)控體系2012年3月15日，應(yīng)安徽叉車集團(tuán)邀請(qǐng)，十余家來(lái)自工業(yè)車輛、物流和工程機(jī)械等行業(yè)媒體云集合力總部，參加“合力搏擊國(guó)際市場(chǎng)集中宣傳活動(dòng)”，共同見證輝煌。公司總部與分子公司點(diǎn)面結(jié)合、互為促進(jìn)，通過(guò)強(qiáng)化精益氛圍營(yíng)造、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化、改善提案激勵(lì)、ＴＰＭ管理導(dǎo)入等手段，夯實(shí)生產(chǎn)管理基礎(chǔ)，有效提高公司運(yùn)營(yíng)效率。公司在北京ＢＩＣＥＳ展會(huì)上率先推出７噸電電混合動(dòng)力叉車；Ｇ系列交流平衡重式蓄電池叉車被認(rèn)定為國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品；１２－４６噸重裝技術(shù)研究與運(yùn)用獲得安徽省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。受宏觀經(jīng)濟(jì)影響，國(guó)內(nèi)工業(yè)車輛行業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)前高后穩(wěn)的趨勢(shì)。金屬材料、化工原料（不含危險(xiǎn)品）、電子產(chǎn)品、電器機(jī)械、橡膠產(chǎn)品銷售；機(jī)械行業(yè)科技咨詢、信息服務(wù)等業(yè)務(wù)；房產(chǎn)、設(shè)備資產(chǎn)租賃。學(xué)校先后被評(píng)為“遼寧省環(huán)境友好型學(xué)?！?、“錦州市德育工作先進(jìn)集體”、“青少年思想道德建設(shè)示范?！?、被市縣兩級(jí)政府命名為“教育工作先進(jìn)集體”，我校黨支部還被評(píng)為遼寧省教育系統(tǒng)“先進(jìn)黨支部”。針對(duì)學(xué)生普遍自理能力較差的問題，本學(xué)期我校開展了親子作業(yè)活動(dòng)。舉辦家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項(xiàng)有力措施。針對(duì)不同學(xué)生不同期發(fā)放為原則，有事就聯(lián)系，堅(jiān)持經(jīng)常，如今，有些班級(jí)的聯(lián)系卡已經(jīng)積攢了厚厚的一疊。定期召開會(huì)議研究解決家庭教育工作的重大問題和難點(diǎn)問題，如：針對(duì)學(xué)生越來(lái)越多的“近視眼”現(xiàn)象，應(yīng)該怎么做?達(dá)成共識(shí)，在校教師及時(shí)糾正學(xué)生的“三姿”，值周崗加強(qiáng)對(duì)做眼保健操的檢查，在家家長(zhǎng)約束，合理作息時(shí)間。針對(duì)家長(zhǎng)普遍文化水平不高，家庭沒有學(xué)習(xí)氛圍的問題，本學(xué)期我校開展了“學(xué)習(xí)型家庭”評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，在學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，把學(xué)習(xí)氛圍濃厚和進(jìn)步明顯的家庭評(píng)為“學(xué)習(xí)型”家庭，宣傳表彰。利用手機(jī)和電腦，我校開通了校訊通，在學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)中搭建了一個(gè)交流平臺(tái)。開辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期授課。家長(zhǎng)們語(yǔ)言粗魯，口無(wú)遮攔，即使在孩子面前也是滿口臟話?？梢哉f(shuō)，雖有“望子成龍之心，卻無(wú)教子成龍之方”。學(xué)生的教育不是單一的教育，只靠學(xué)校的教育力量薄弱，而家庭教育卻在孩子的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。一、找準(zhǔn)著眼點(diǎn)，了解學(xué)生家庭教育情況。家長(zhǎng)們都希望孩子將來(lái)能有出息，卻苦于不會(huì)引導(dǎo)、教育孩子；多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常重視，卻因?yàn)橐r(nóng)活或打工沒有時(shí)間輔導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)高了，就表?yè)P(yáng)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)低了，不問緣由就斥責(zé)甚至拳腳相加，教育方法簡(jiǎn)單粗暴；此外，家長(zhǎng)們不懂得怎樣對(duì)孩子進(jìn)行良好習(xí)慣培養(yǎng)以及身心的健康教育。（三）部分家庭缺少文明教育。為了使廣大學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教子方法，能夠與孩子平等交流、和諧相處，營(yíng)造一個(gè)寬松、民主的家庭氛圍，我校為家長(zhǎng)提供了各種學(xué)習(xí)的平臺(tái)。開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，搭建學(xué)習(xí)和溝通的平臺(tái)。提出開展“學(xué)習(xí)型”家庭評(píng)選活動(dòng)。并制定了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議制度。采用家校聯(lián)系卡，不定期和家長(zhǎng)之間互通信息，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。會(huì)議關(guān)注到班級(jí)每一個(gè)學(xué)生，讓家長(zhǎng)感受到每一個(gè)孩子都在進(jìn)步成長(zhǎng)。開展親子作業(yè)活動(dòng)。實(shí)踐證明，這種工作思路具有可操作性和實(shí)效性，學(xué)生享受到了良好的家庭教育，學(xué)校工作也得到了家長(zhǎng)的理解和支持，正是因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持，各項(xiàng)工作才穩(wěn)步開展，7教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，今年六年級(jí)畢業(yè)考試成績(jī)名列全縣小學(xué)前列，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的學(xué)生，代宣同學(xué)獲得錦州市“小雷鋒”稱號(hào)，還有多名學(xué)生榮獲市縣兩級(jí)“三好學(xué)生”和“行為規(guī)范”稱號(hào)。公司主要經(jīng)營(yíng)叉車、裝載機(jī)、工程機(jī)械、礦山起重運(yùn)輸機(jī)械、鑄鍛件、熱處理件制造及產(chǎn)品銷售。以下是