【正文】 利。在孩子成長的道路上需要父母智慧的愛、理智的愛相伴。恨鐵不成鋼，可鋼鐵是煉出來的不是恨出來的，對吧。向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，挖掘和發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型，探索好做法、好經(jīng)驗(yàn)；對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識；聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。9月下旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫《家訪日志》（樣式見附件）?？荚u情況將作為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。三是做到“六知道”。活動(dòng)考評。家訪是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。各學(xué)校校長是此項(xiàng)活動(dòng)的第一責(zé)任人，分管的校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施。第五篇：課外訪萬家“課外訪萬家”活動(dòng)要求及安排為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》和市、縣《關(guān)于貫徹國家和湖北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施意見》，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，建立健全教師家訪的長效機(jī)制，著力營造更加有力與教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的和諧教育環(huán)境和氛圍，根據(jù)省、市的《中小學(xué)教師“課外訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，并結(jié)合我校的實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過深入開展“課外訪萬家”活動(dòng)，建立健全家訪的長效機(jī)制，促進(jìn)家校聯(lián)系，形成教育合力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與家長、教師與學(xué)生之間的溝通和理解，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，使教師受教育、教學(xué)出成效、學(xué)生得實(shí)惠、社會(huì)更滿意。爸爸和媽媽雙方，不管哪一方不對，都需要冷靜，用巧妙的方法阻止。我又接著說“教育孩子確實(shí)不容易，一個(gè)孩子的成長你們不知付出了多心血和汗水。因?yàn)樗麄兊哪康亩际菫榱私逃煤⒆?，都是愛孩子，都想望子成龍。?dāng)爸爸批評孩子或者要糾正孩子的某個(gè)行為時(shí)，媽媽會(huì)在旁邊責(zé)怪爸爸說話沒水平，教育方式太嚴(yán)厲太粗暴，最終引發(fā)一場家庭糾紛，夫妻倆吵得不可開交，吵完后就是無休止的冷戰(zhàn)，爸爸干脆不理孩子，而媽媽更加寵愛孩子了。我那天是晚上六點(diǎn)多鐘到他家的。課外訪萬家典型材料今年開學(xué)，我們學(xué)校繼續(xù)開展了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動(dòng)。我們要讓家長意識到分?jǐn)?shù)絕對不是評價(jià)學(xué)生將來是不是成材的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而一個(gè)良好的習(xí)慣的培養(yǎng)卻能塑造一個(gè)優(yōu)秀的人才。二、必須注重對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。作為班主任的我，通過此次“訪萬家”活動(dòng)，受益匪淺。針對不同的家庭，我們制定不同的家訪形式和方法。借選比訪先進(jìn)個(gè)人的契機(jī)，全員參與，積極開展我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，努力形成“人人參與，互相切磋，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步”的教育教學(xué)新局面，以教師隊(duì)伍建設(shè)年為契機(jī)，切實(shí)提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。收集和展示“課外訪萬家”活動(dòng)信息資源，不斷挖掘“課外訪萬家”活動(dòng)創(chuàng)新的典型案例。（二）活動(dòng)推進(jìn)實(shí)施階段（2014年9月——11月）收集信息。二是實(shí)施“六必進(jìn)”。12月11日25日，學(xué)校將對全校教師開展家訪活動(dòng)情況進(jìn)行考核檢查,考評情況將作為教師2011考核、評先表模的一項(xiàng)重要內(nèi)容。家訪是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。學(xué)校要抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。二、工作目標(biāo)“課外訪萬家”活動(dòng)目標(biāo)是：所有的教師全部參與，家訪活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生家庭。要求：家訪必須面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)。成員負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施過程的安排、操作、資料的收集整理。副組長負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)工作。年終總結(jié)評比，表彰優(yōu)秀。一、活動(dòng)主題踐行師德、攜手育人。分級培訓(xùn)。開展家訪。為加強(qiáng)過程管理，學(xué)校將于10月11月適時(shí)召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場督辦會(huì)、集中考評會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，完善提高。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。開好許家小學(xué)“課外訪萬家”啟動(dòng)儀式（班主任培訓(xùn)專題會(huì)召開）。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份家訪情況報(bào)告。開展主題為“以陽光之心，育陽光之人”的活動(dòng)，鑄造現(xiàn)代陽光教師，培養(yǎng)陽光兒童。特殊家庭和學(xué)困生，我們更關(guān)注和家長之間的溝通；優(yōu)秀學(xué)生，我們關(guān)注學(xué)習(xí)和生活能力的提高。家訪前，學(xué)校對教師家訪培訓(xùn)，