【正文】 6月參加《教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷》學(xué)科培訓(xùn)，2007年7月參加了《專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)》培訓(xùn)，2007年12月到2010年1月參加《？教育技術(shù)能力建設(shè)》培訓(xùn)??通過(guò)各種培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不斷汲取新元素，注入新血液，與時(shí)俱進(jìn)，逐步提升自己，臻于完善。注意建立完善的班級(jí)管理模式，重視對(duì)學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，做到讓學(xué)生自我管理，對(duì)每一名學(xué)生一視同仁。課后認(rèn)真批發(fā)作業(yè)。于是我因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)他為學(xué)校為班級(jí)為老師做好事，并鼓勵(lì)他參加了學(xué)校的藍(lán)球興趣小組，對(duì)他特別厚愛(ài)，盡量多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。1999年參加鎮(zhèn)“花樣操”比賽榮獲二等獎(jiǎng)，同年被評(píng)為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，2005年，隊(duì)工作論文《農(nóng)村小學(xué)如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)》選送區(qū)參評(píng)。此外還注重班主任匯報(bào)其表現(xiàn)情況，及時(shí)和班主任家訪，熱情幫助班主任做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，我一直努力的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高自己的操作水平，優(yōu)化系統(tǒng)的工藝指標(biāo)，使系統(tǒng)能安全、高負(fù)荷、長(zhǎng)周期運(yùn)行，并完成車間的生產(chǎn)計(jì)劃。身為一名副班長(zhǎng)，我一直協(xié)助班長(zhǎng)做好班組工作，調(diào)解各個(gè)組員之間的矛盾，不讓任何一位組員帶著情緒來(lái)工作，使每個(gè)組員都能以最佳的工作態(tài)度投入到工作中。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，在車間領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，優(yōu)化操作過(guò)程中的各個(gè)工藝指標(biāo)，使系統(tǒng)能夠安全穩(wěn)定、高負(fù)荷、長(zhǎng)周期的運(yùn)行。在13年的工藝操作中的我，一直努力的嘗試著和下面崗位的交流，配合完成崗位操作，從系統(tǒng)的各個(gè)壓力、溫度、液位等工藝參數(shù)及指標(biāo)入手，配合車間推行內(nèi)部市場(chǎng)化，做到“算賬搞生產(chǎn)”，操作有目標(biāo)。經(jīng)過(guò)多年的努力學(xué)習(xí),本人于2002年取得中級(jí)工證,又于2008年以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧烁呒?jí)工證,同年又取得安陽(yáng)技術(shù)檢測(cè)局領(lǐng)發(fā)的壓力容器證書。每學(xué)期我都積極組織班主任開展班務(wù)工作匯報(bào)活動(dòng)，要求班主任充分發(fā)揮自己的意見(jiàn)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，集思廣益，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)之目的。大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作中，認(rèn)真做好活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)植樹節(jié)“我為祖國(guó)添棵綠”、清明節(jié) “繼承先烈遺志，做認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生”、“六一”文藝會(huì)演等大中隊(duì)活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行“五自”教育。首先，我向他原來(lái)的科任老師了解情況，然后去他家家訪，通過(guò)全面的調(diào)查了解，分析造成他差的原因：父親長(zhǎng)期在外打工，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也不過(guò)是簡(jiǎn)單的打罵；母親是個(gè)老實(shí)的農(nóng)婦，要教育好孩子更是力不從心；在家中，他是獨(dú)生子，基于封建思想的殘留，祖父、母對(duì)他特別溺愛(ài)，因而養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、無(wú)拘束的個(gè)性。在課前做到“三備”，即備教材、備教法、備學(xué)生。因而，為了塑造學(xué)生美好的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛(ài)學(xué)生開始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵(lì)他們，注意與學(xué)生心靈 的溝通，努力成為他們的良師益友。2001年9月參加廣東電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)大專班的學(xué)習(xí)，2004年1月畢業(yè)，取得大專文憑。在教學(xué)工作中，我不懈努力，孜孜追求，主動(dòng)積極參加各種比賽，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，2001年參加學(xué)校的教師基本功比賽，粉筆字獲得學(xué)校的一等獎(jiǎng)，工筆畫獲得學(xué)校的二等獎(jiǎng)，2002年，鎮(zhèn)的“課堂驗(yàn)收”中被評(píng)為優(yōu)秀。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。第四篇：事跡報(bào)告述職報(bào)告本人名叫陳小明，1980年2月開始投身于教育事業(yè)，至今已經(jīng)三十多個(gè)年頭。黨代會(huì)閉幕后，我深感農(nóng)村的教育工作重如泰山，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。這對(duì)我們大學(xué)生村官來(lái)說(shuō)，不僅要有較高的知識(shí)和理論水平，更要有一套能夠在廣大人民群眾中行之有效的基層工作方式，以使自己能夠真正的服務(wù)于人民群眾，服務(wù)于黨和政府，更要經(jīng)得起時(shí)間和實(shí)踐的長(zhǎng)期考驗(yàn)。與此同時(shí)還積極的配合村“兩委”做好日常其他工作，如宣傳政策、撰寫材料、村委會(huì)相關(guān)設(shè)備的維護(hù)管理等等?；仡欁约簝赡陙?lái)的成長(zhǎng)，我認(rèn)為是“大學(xué)生村官”這個(gè)崗位讓我擁有了展現(xiàn)自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的機(jī)會(huì)，它讓我學(xué)到了許多書本所無(wú)法涉及的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大了視野，培養(yǎng)了品行，提高了能力。2）已經(jīng)按完工資料的規(guī)定備齊了符合合同要求的完工資料3）已按監(jiān)理人的要求編制了在保修期內(nèi)實(shí)施的尾工工程項(xiàng)目清單和未修補(bǔ)的缺陷項(xiàng)目清單以及相應(yīng)的施工措施計(jì)劃。故本案例檢驗(yàn)批不合格，不能驗(yàn)收。實(shí)際未加固。2工程質(zhì)量事故的特點(diǎn)：復(fù)雜性、嚴(yán)重性、可變性和多發(fā)性六 案例題：案例一8號(hào)樓參考答案1)工程項(xiàng)目驗(yàn)收的條件：①完成建設(shè)工程設(shè)計(jì)和合同規(guī)定的內(nèi)容；②有完整的技術(shù)檔案和施工管理資料；③有工程使用的主要建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備的進(jìn)場(chǎng)試驗(yàn)報(bào)告；④有勘查、設(shè)計(jì)、施工、工程監(jiān)理等單位分別簽署的質(zhì)量合格文件；⑤按設(shè)計(jì)內(nèi)容完成，工程質(zhì)量和使用功能符合規(guī)范規(guī)定的設(shè)計(jì)要求，并按合同規(guī)定完成了協(xié)議內(nèi)容。2施工質(zhì)量不符合要求時(shí)的處理方法有：①經(jīng)返工重做或更換器具、設(shè)備的檢驗(yàn)批，應(yīng)重新進(jìn)行驗(yàn)收。冬期施工時(shí)，常由于準(zhǔn)備工作時(shí)間緊促，倉(cāng)促施工，會(huì)引起質(zhì)量事故發(fā)生。澆筑后應(yīng)及時(shí)覆蓋，以控制內(nèi)外溫差，減緩降溫速度，尤應(yīng)注意寒潮的不利影響。對(duì)同一驗(yàn)收批的混凝土強(qiáng)度，應(yīng)以同批內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)試件的全部強(qiáng)度代表值來(lái)評(píng)定。2℃和相對(duì)濕度為95%以上的潮濕環(huán)境或水中的標(biāo)準(zhǔn)條件下，經(jīng)28d養(yǎng)護(hù)后試驗(yàn)確定B)試件取樣要求。對(duì)于有主次梁的樓板結(jié)構(gòu)，宜順著次梁方向澆筑，施工縫應(yīng)留在次梁跨度的中間1/3范圍內(nèi)。1混凝土運(yùn)輸?shù)幕疽笫牵翰划a(chǎn)生離析現(xiàn)象。②基坑回填土前對(duì)基礎(chǔ)質(zhì)量的檢查③混凝土澆筑前對(duì)鋼筋的檢查(包括模板檢查)④混凝土墻體施工前，對(duì)敷設(shè)在墻內(nèi)的電線管質(zhì)量檢查。，先拆除非承重部分，后拆除承重部分?？梢圆粰z驗(yàn)化學(xué)成分。(2)質(zhì)量控制資料應(yīng)完整。⑥做好原始記錄。：施工現(xiàn)場(chǎng)的砂石骨料常含有一定量的水分，為保證混凝土質(zhì)量，現(xiàn)場(chǎng)材料的實(shí)際稱量應(yīng)按施工現(xiàn)場(chǎng)砂石的含水情況進(jìn)行修正，修正后的混凝土配合比即為施工配合比：在抽樣的樣本中，記錄每一個(gè)體有某種屬性或計(jì)算每一個(gè)體中的缺陷數(shù)目的檢查方法：建筑工程在施工單位自行質(zhì)量檢查評(píng)定的基礎(chǔ)上，參與建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)單位共同對(duì)檢驗(yàn)批、分項(xiàng)、分部、單位工程的質(zhì)量進(jìn)行抽樣復(fù)驗(yàn)，根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以書面形式對(duì)工程質(zhì)量達(dá)到合格與否做出確認(rèn)。：自然地基的承載力不能承受基礎(chǔ)傳遞的全部荷載，需經(jīng)人工處理后作為地基的土體稱為人工地基?；A(chǔ)是指建筑底部與地基接觸的承重構(gòu)件，它的作用是把建筑上部的荷載傳給地基 ：建筑物上部荷載的大小和性質(zhì)；工程地質(zhì)條件；水文地質(zhì)條件；地基土壤凍脹深度；相鄰建筑物基礎(chǔ)的影響。在上述條件下測(cè)得的抗壓強(qiáng)度值稱為混凝土立方體抗壓強(qiáng)度鋼筋錨固長(zhǎng)度：：某一地區(qū)地面上各類建筑等遭受一次地震影響的強(qiáng)烈程度：混凝土拌合物易于施工操作，并能獲得質(zhì)量均勻成型密實(shí)混凝土的性能 ：水泥漿體在凝結(jié)硬化過(guò)程中體積變化的均勻性：在砂漿或燒結(jié)磚中存在的可溶性鹽在砂漿或砌體干燥時(shí)結(jié)晶析出于表面的一種現(xiàn)象 ：大小不同粒徑的砂顆粒相互搭配的情況：將石油瀝青加入汽油、柴油或用煤瀝青加入苯得到的瀝青溶液：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中，按照構(gòu)造需要設(shè)置的鋼筋，相對(duì)于受力鋼筋而言。使模具達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)要求。過(guò)去生產(chǎn)過(guò)程不能有效受控，而質(zhì)量監(jiān)控又不能及時(shí)反映質(zhì)量狀況，質(zhì)量狀態(tài)缺乏有效的數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)，導(dǎo)致在生產(chǎn)過(guò)程中不清楚質(zhì)量水平，不能自我控制，基于前車之鑒，我果斷地采取主動(dòng)的檢查質(zhì)量隱患、分析質(zhì)量原因、解決質(zhì)量問(wèn)題的方式，對(duì)過(guò)程指標(biāo)進(jìn)行有效跟蹤和控制，強(qiáng)化、細(xì)化質(zhì)量治理，建立整改制度，以增加檢查的實(shí)效性，提高警示效果，及時(shí)堵塞質(zhì)量控制上的漏洞，通過(guò)強(qiáng)化過(guò)程質(zhì)量控制，堅(jiān)持狠抓質(zhì)量工作的落實(shí)，適時(shí)分析出質(zhì)量的狀態(tài)和要改進(jìn)的方面；使生產(chǎn)過(guò)程能夠及時(shí)受到控制；將過(guò)去經(jīng)常存在的問(wèn)題警示化，以書面形式分發(fā)給各班組，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量控