領(lǐng)雁培訓(xùn)心得精選五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，更要用新的教學(xué)理念時(shí)時(shí)督促自己刻苦鉆研，這不僅是對(duì)學(xué)生的要求，更是對(duì)自己的要求，最后感謝“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn)！在幸福而又充實(shí)的每一天里，我們學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著。龍游縣教研室陳光明老師，通過他在新教育理念實(shí)踐中，處理了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的案例，讓我受益匪淺。我相信，所有的這一切對(duì)于我以后的教育教學(xué)，肯定會(huì)有很大的啟發(fā)。我把略讀課文《獅子和鹿》教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)靥幚恚Y(jié)果大膽地去嘗試執(zhí)教了第一堂課，可結(jié)果并不令人滿意，該讓學(xué)生靜心思考的地方?jīng)]讓學(xué)生靜心思考。新教師崗前培訓(xùn)總結(jié) 大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會(huì) 對(duì)此，我只有懷著一顆感恩的心——感謝學(xué)校給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝指導(dǎo)老師真誠用心的指導(dǎo)，人只有在不斷學(xué)習(xí)和探索中都會(huì)有發(fā)展、進(jìn)步。劉老師以身示范，聽完他的課讓你折服，然后讓我們每個(gè)學(xué)員都要先上一節(jié)診斷課。讓我也深刻、真切地感受到了“教無定法，貴在得法”。這次整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排的非常合理，內(nèi)容也非常的豐富多彩，現(xiàn)將自己的體會(huì)總結(jié)如下：一、專家引領(lǐng)，理論學(xué)習(xí)在理論培訓(xùn)期間，我們?cè)诒姸鄬＜?、教授、名師面?duì)面交流，聽他們對(duì)語文的獨(dú)到理解，語言文字背后的獨(dú)特魅力，讓我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)之路上指引了方向。我們互相交流、學(xué)習(xí)，一次次思維的碰撞，對(duì)自己和他人都起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)院的吳錫標(biāo)教授闡述了對(duì)教育科研的一些基本看法，以及應(yīng)注意的幾個(gè)前提問題，另外在課題與論文選題、寫作上也給我們指引了方向，幫助我們掃除困惑和彷徨！總之，我非常珍惜此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用雙眼仔細(xì)地觀察著，用心靈仔細(xì)地聆聽著，從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的背后，我們知道教師的成長(zhǎng)不是一朝一夕的，必須腳踏實(shí)地，教育事業(yè)要的是孜孜不倦的追求，對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)的不悔。我明白，“領(lǐng)雁”這一稱謂帶給人的不會(huì)有太多的榮譽(yù)，卻有無盡的責(zé)任，懸數(shù)學(xué)教育之重任于肩，那該是何等沉重，無論將來我會(huì)不會(huì)有幸加入這一行列，我都會(huì)銘記這段“領(lǐng)雁”培訓(xùn)的日子，我自信，我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足，積極客觀地面對(duì)，辨證看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書面筆記。人們常說，“不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機(jī)會(huì)閃光”。培訓(xùn)理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教授所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們這些雖然走上講臺(tái)已經(jīng)幾年的學(xué)員們，提供了一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己的過程，我覺得包括我在內(nèi)的所有學(xué)員們必須好好地吸收和采納。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。第三，教師是管理者。第二篇：“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)心得“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)心得轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的“領(lǐng)雁工程”市級(jí)中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)班的生活即將過去，這是一個(gè)充實(shí)而忙碌的過程，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，更是一次思想洗禮的歷程。此外，我們學(xué)員還進(jìn)行了跟崗實(shí)踐，我們回到江山又在江山的幾所中學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，學(xué)習(xí)一下我們所在學(xué)校的德育管理狀況，讓我們看到先進(jìn)的東西和需要我們思考和迎頭趕上的地方，這種方式又顯示了我們這次培訓(xùn)的針對(duì)性。理論學(xué)習(xí)期間，我們接觸了眾多的優(yōu)秀教師，聽了他們自己在的教學(xué)教育方面心得體會(huì)和突出做法，聆聽了一些學(xué)校德育管理的成功做法，那是一種領(lǐng)悟，更是一種熏陶，我們也深有體會(huì)，頗有啟發(fā)。第一篇：領(lǐng)雁培訓(xùn)心得領(lǐng)雁工程培訓(xùn)心得嚴(yán)青劍領(lǐng)雁工程培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束。俗話說得好：“近朱者赤，近墨者黑”與優(yōu)秀教師為伍是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。當(dāng)自己所想到的一些迷惑和不解得到學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人解答的時(shí)候，總覺得自己又進(jìn)步了一點(diǎn)，又懂得了一些。培訓(xùn)的美好時(shí)光匆匆逝過，那些人，那些事，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的，隨著時(shí)間的流逝會(huì)慢慢淡忘，但收獲和感悟卻是永遠(yuǎn)地留在心中，彌久愈香?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉
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