【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)直接證明-分析法 高二數(shù)學(xué)選修2-2導(dǎo)學(xué)案 姓名: 班級: 編制人: 審核: 時間: 直接證明與間接證明 第2課時 分析法 學(xué)習(xí)目標(biāo):了解分析法的思維過程和特點,掌...
2024-10-24 05:29
【摘要】第一篇:幾何證明選講基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí) 幾何證明選講基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí) 一、選考內(nèi)容《幾何證明選講》考試大綱要求: (1)了解平行線截割定理,會證直角三角形射影定理.(2)會證圓周角定理、圓的切線的判定定理...
2024-10-14 00:49
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)不等式證明常用方法 本科生畢業(yè)設(shè)計(論文中學(xué)證明不等式的常用方法 所在學(xué)院:數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院 專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 姓名:張俊 學(xué)號:1010510020指導(dǎo)教師:曹衛(wèi)東 ...
2024-10-29 10:42
【摘要】第一篇:《幾何畫板》在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 《幾何畫板》在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 對于數(shù)學(xué)科學(xué)來說主要是抽象思維和理論思維,這是事實;但從人類數(shù)學(xué)思維系統(tǒng)的發(fā)展來說,形象思維是最早出現(xiàn)的,并在數(shù)學(xué)研...
2024-11-09 12:52
【摘要】第一篇:《選修2-1,幾何證明選講》習(xí)題 東方英文書院2011——2012學(xué)年高二數(shù)學(xué)測試卷(文科) ——《選修2-1,幾何證明選講》 以下公式或數(shù)據(jù)供參考 n $=y-bx$;b$=⒈a?...
2024-10-14 03:17
【摘要】第一篇:幾何證明選講專題復(fù)習(xí) 河津中學(xué)高三二輪專題復(fù)習(xí) 幾何證明選講專題復(fù)習(xí) 1、如圖,已知AP是⊙O的切線,P為切點,AC是⊙O的割線,與⊙O交于B、C兩點,圓心O在∠PAC的內(nèi)部,點M是BC...
2024-10-14 01:22
【摘要】第一篇:幾何證明選講--知識點1 幾何證明選講 :如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等,:經(jīng)過三角形一邊的中點與另一邊平行的直線必______________。 推論2:經(jīng)過梯形一腰的中點,...
2024-10-14 01:17
【摘要】第一篇:幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用 [摘要]幾何畫板的應(yīng)用為數(shù)學(xué)實驗提供廣闊空間,為數(shù)學(xué)探究提供有力工具,為“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想的體現(xiàn)提供條件,使個別化教...
2024-11-09 17:03
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 高中數(shù)學(xué)幾何定理知識點總結(jié) 1過兩點有且只有一條直線 2兩點之間線段最短 3同角或等角的補角相等...
2024-11-19 00:15
【摘要】課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版·A數(shù)學(xué)(理)課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版·A數(shù)學(xué)(理)考綱要求考情分析證明的兩種基本方法——分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過程、
2025-01-06 16:31
【摘要】新課標(biāo)立體幾何解析幾何??碱}匯總1、已知四邊形是空間四邊形,分別是邊的中點(1)求證:EFGH是平行四邊形AHGFEDCB(2)若BD=,AC=2,EG=2。求異面直線AC、BD所成的角和EG、BD所成的角。證明:在中,∵分別是的中點∴同理,∴∴四邊形是平行四邊形。(2)90°30°
2025-07-23 11:22
【摘要】解析幾何中的基本公式1、兩點間距離:若,則特別地:軸,則。軸,則。2、平行線間距離:若則:注意點:x,y對應(yīng)項系數(shù)應(yīng)相等。3、
2025-01-14 09:02
【摘要】2009-2010學(xué)年高三立幾建系設(shè)點專題引入空間向量坐標(biāo)運算,使解立體幾何問題避免了傳統(tǒng)方法進行繁瑣的空間分析,只需建立空間直角坐標(biāo)系進行向量運算,而如何建立恰當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,成為用向量解題的關(guān)鍵步驟之一.所謂“建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系”,一般應(yīng)使盡量多的點在數(shù)軸上或便于計算。一、建立空間直角坐標(biāo)系的三條途徑途徑一、利用圖形中的對稱關(guān)系建立坐標(biāo)系:圖形中雖沒有明顯交于一點的三條直線,但
2025-04-04 05:14
【摘要】向量法解立體幾何1、直線的方向向量和平面的法向量⑴.直線的方向向量:若A、B是直線上的任意兩點,則為直線的一個方向向量;與平行的任意非零向量也是直線的方向向量.⑵.平面的法向量:若向量所在直線垂直于平面,則稱這個向量垂直于平面,記作,如果,那么向量叫做平面的法向量.⑶.平面的法向量的求法(待定系數(shù)法):①建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系.②設(shè)平面的法向量為.③求出平面內(nèi)兩
2025-04-04 05:16
【摘要】§07.直線和圓的方程知識要點一、直線方程.1.直線的傾斜角:一條直線向上的方向與軸正方向所成的最小正角叫做這條直線的傾斜角,其中直線與軸平行或重合時,其傾斜角為0,故直線傾斜角的范圍是.注:①當(dāng)或時,直線垂直于軸,它的斜率不存在.②每一條直線都存在惟一的傾斜角,除與軸垂直的直線不存在斜率外,其余每一條直線都有惟一的斜率,并且當(dāng)直線的斜率一定時,其傾斜角也對應(yīng)確
2025-04-04 05:15