【正文】 的感染力和影響力。③只有明辨是非善惡，才能積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，是自己逐步成為一個(gè)正直的人。昔日的荒涼到今天的精神巨變，與這兩位老師付出的心血是分不開的。即使是與同伴一起做錯了事，也不要推卸、逃避責(zé)任。每個(gè)人在社會生活中都扮演著多種不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任，只有增強(qiáng)責(zé)任意識，承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任，才能成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，才能贏得大家的尊重與認(rèn)可。（4分）16．“學(xué)會做人，學(xué)會辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識顯得更為重要，一個(gè)‘德盲’遠(yuǎn)比一個(gè)文盲對社會更具負(fù)面效應(yīng)。深受感動的韓健明確表示“不追責(zé)、不索賠”，還讓兒子為石芳麗找了份新工作?！澳棠蹋襾硖姘职逐B(yǎng)活你”。）（2）學(xué)生：學(xué)好科學(xué)文化知識，全面提高自己。陳良宇最終受到法律的制裁，說明不同行為有不同的結(jié)果。而其他應(yīng)聘者卻對趴在地上的孩子視而不見，所以女孩能勝出。有的人沉溺于打牌。這些消極現(xiàn)象的存在，更是給正在成長的未成年人帶來不可忽視的負(fù)面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途15．著名乒乓球運(yùn)動員劉國梁曾身經(jīng)百戰(zhàn)、戰(zhàn)績卓著，但作為教練員參加雅典奧運(yùn)會卻是他的第一次接觸。三．實(shí)踐探究16．材料一：現(xiàn)在德國非常重視孩子正確辨別是非善惡的品質(zhì)的培養(yǎng)。②根據(jù)課題，搜集與是非善惡有關(guān)的材料。各地教育部門和中小學(xué)要將學(xué)習(xí)雷鋒活動納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。③樹立崇高遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的前途與祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神，全面提高自身素質(zhì)，立志成才等。n）鄙薄(b243。n）突兀（w249。C．《走一步，再走一步》的作者是英國作家、心理學(xué)家莫頓亨特。如果你的好朋友小明平時(shí)也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？（3分）二、閱讀理解(44分)(一)閱讀下面的文言文，完成問題。______________________________________________________9．作者就哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述？是怎樣從這幾個(gè)方面展開論述的？（5分）10．作者寫這封信的用意是什么？（2分）11．文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。可是因?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。（3分）對比的語句：（2分）好處：（1分），回答問題。老葛站在橋頭，感到石橋仿佛在顫抖，在呻吟。妻子聽到喊聲，也從屋里沖了出來。老葛剁了幾下腳。老葛拿著鋸子，毫不猶豫地跳到河里。學(xué)生們乖乖站在那里，看著老葛。橋面完全露了出來。”校長一聽，愣了一下，走上前，緊緊地拉住老葛的手，啥話都沒說，眼里慢慢地就開始了濕潤。（3分）三、作文（50分）21.（2016永州）按要求寫一篇記敘文。”（“轟的一聲大響”有什么表達(dá)效果？）（2）校長一聽，愣了一下，走上前，緊緊地拉住老葛的手，啥話都沒說，眼里慢慢地就開始了濕潤。老葛朝他們看了看，笑了笑，說： “我還真有個(gè)要求，不知你們答不答應(yīng)？” 村長說：“答應(yīng)答應(yīng)，肯定答應(yīng)，您說就是。漂浮物隨著洪水，轟的一聲沖出橋洞，往下游狂奔而去。⑦不一會兒，有學(xué)生來上課了，走到橋頭，嚇傻了，站在那里不知所措。⑥妻子拿來鋸子、繩子。樹上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。老葛看著大樹，心里轟的一聲大響，大叫一聲：“壞了。這天早晨，天剛亮，老葛一來到橋頭就被驚呆了。⑵？（2分），請說說最后一段有什么作用？（2分）。我和白求恩同志只見過一面。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。（4分）①靜以修身，儉以養(yǎng)德。（4分）活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會（示例）活動形式二：活動形式三：（2）下表是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的情況，請根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。白求恩是國際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的戰(zhàn)士。）恍惚（hū）抽噎（yē）（h233。n）狹隘（y236。（2）①以雷鋒為榜樣，熱愛生活，追求積極向上的人生目標(biāo)，保持積極樂觀的人生態(tài)度。在接受媒體采訪時(shí)，她說：“我只是做了一個(gè)人應(yīng)該做的事情，從來沒有想到別人會給我什么樣的回報(bào)，我也不要別人給我什么回報(bào)。三．實(shí)踐探究16．（1）如《辨別是非善惡應(yīng)從小培養(yǎng)》《分辨是非善惡，做負(fù)責(zé)任的人》等，只要符合題意均可。每個(gè)人在社會生活中都扮演著多種不同的兔色．承擔(dān)著多種不同的責(zé)任。面對上述情況，你有什么感想呢？14．社會生活中有真善美，但也有假惡丑。李峰應(yīng)該怎么辦？13．李峰應(yīng)該發(fā)揚(yáng)對自己行為負(fù)責(zé)的精神，主動把老伯送到醫(yī)院去。主考官馬上站起來，指著這位女孩說：“你就是我們要招聘的人。（2）陳良宇作為國家干部，知法犯法、玩忽職守、濫用職權(quán)，最終得到了法律的懲罰。④有利于陶冶情操，培育良好品格。材料二：2014最美孝心少年張俊，成熟穩(wěn)重。好心路人幫打了120，石芳麗一路陪著韓健老人到醫(yī)院診治。如：在學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好值日；在家里，孝敬父母，幫助父母做家務(wù)。農(nóng)安縣巴吉壘鎮(zhèn)三中發(fā)生一起校園血案，4名歹徒闖入該校3年級1班，對正在上自習(xí)的學(xué)生孫某進(jìn)行毆打，該校教師王月川臨危不懼上前制止，保護(hù)了學(xué)生的安全，自己卻身中5刀住院。如果意識到自己的行為有可能會對他人、對社會帶來損害，并對自己造成不利影響，就要控制自己，堅(jiān)決不做。李桂林本人還兩度被評為縣優(yōu)秀教師。⑵①只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。（6分）⑵他們的行為對個(gè)人和社會產(chǎn)生怎樣的影響？（8分）16.⑴英雄張玉蓮，忠于職守、見義勇為、不怕犧牲，為了維護(hù)集體的利益而勇斗歹徒，屬于真善美的行為，受到了人們贊譽(yù)。（4）還要增強(qiáng)自控能力。（2）這種現(xiàn)象有什么危害？這種現(xiàn)象侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，敗壞了社會風(fēng)氣，破壞了社會主義經(jīng)濟(jì)秩序。提高了同學(xué)們的搜集、整理、分析資料的能力，頓練了社會實(shí)踐能力。主題：明辨是非善惡，享受健康人生；明是非，辯美丑，促和諧； 程序：（1）播放歌曲《借我一雙慧眼》，渲染氣氛。要勤于學(xué)習(xí)，積極參加社會實(shí)踐，積累社會經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識，使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙識別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅(jiān)持正確的標(biāo)準(zhǔn)，做出正確的選擇。（2）漫畫和材料說明了什么道理？（1）生活中充滿了真善美，但也有假惡丑。（2）靈車所到之處，沿途送別的群眾達(dá)10萬人之多!為什么會出現(xiàn)這樣的場面?(3)請你至少寫出兩句能體現(xiàn)真善美的至理名言或格言。他犯罪的起因是因打牌與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí) , 產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理 , 殺死了四位同學(xué)。小、英想給父母指出錯誤但又怕被父母批評，不指又覺得對不起別人，她做了長時(shí)間的思想斗爭，還是沒有做出最后的決定。啟示：（1）對自己行為的后果做出正確的判斷。反之，就會導(dǎo)致自怨、自卑，從而影響自己健康成長。開展一些課外活動。努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。了解法律對未成年人的特殊保護(hù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則二、學(xué)情簡析本學(xué)期所任教的初二五個(gè)班，學(xué)生的程度參差不齊，有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣。26.(1)①兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話都說明了青春時(shí)節(jié)的重要性。(2)主要是因?yàn)樗麄儗Υ煺鄣膽B(tài)度不同。那種借口“事小”而不重視在日常學(xué)習(xí)、生活中磨礪自己的意志的行為，對培養(yǎng)意志品質(zhì)是非常有害的。根據(jù)以上材料，請回答：（1）項(xiàng)羽是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志？為什么？（6分）（2）在他的意志品質(zhì)中最突出也是最終導(dǎo)致他失敗的是哪些方面？（6分）魯教版七年級思品上冊第四單元測試題附參考答案：一、選擇題CBBDCBAADA1A1B1C1A1B1B1A1D1D C2D2A2B二、分析與說明：24.(1)人生難免有挫折，挫折是人生的一部分；同樣是面對挫折，人們的態(tài)度不同，所得到的結(jié)果也就不一樣。日本的北海道有些學(xué)校要求學(xué)生一年四季只能穿短褲上學(xué)，冬天要穿著短褲在操場上玩耍，他們這樣做最主要的是為了鍛煉孩子的（）A、耐寒能力B、意志品質(zhì)C、民族精神D、健康體魄二、材料分析：（32分）：德國作曲家貝多芬，一生遭受了數(shù)不清的磨難。有的同學(xué)也想給他提意見，但是他的個(gè)性很強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)?！边@句話主要表明：（）A、有自信就必定能夠取得成功B、自信是期望得到他人或社會尊重的一種心理狀態(tài)C、自信是成才與成功的重要條件D、自信是青少年心理品質(zhì)的基本特征之一1徐悲鴻有一句名言：“人不可無傲氣，但不可無傲骨?！币馑际钦f堆九仞高的土山，只因差一筐土而沒有堆成。，但不可自負(fù)，羞于見人；運(yùn)動場上老是說“我不行”；碰到困難就“我無招”；一進(jìn)考場就緊張害怕；面對眾人說話就臉紅。A．逆境造就棟梁B?！边@句話說明了A．挫折的消極作用是主要的B。，約要好的同學(xué)去郊游，通過欣賞大自然的風(fēng)光，使自己的情緒得到調(diào)節(jié)。當(dāng)他看到外國軟件逐步占領(lǐng)中國市場時(shí)，心里很不服氣。為此，作為一名中學(xué)生，在日常生活中要堅(jiān)持自己的事情自己做，以提高自己的自立自理能力。②心靈美比外在美更重要③只有相貌一般的人才能取得成就④我們應(yīng)該正視自己的不足，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活A(yù) ①②③④B ①③C ②④D ②③2進(jìn)入中學(xué)后，小明努力學(xué)習(xí)英語，但英語成績總是上不去，面對這種情況，他應(yīng)該（）⑴冷靜分析原因，請求老師和同學(xué)的幫助。材料二：某市一重點(diǎn)高中學(xué)生填報(bào)高考升學(xué)志愿時(shí)，在前面兩個(gè)志愿填報(bào)了我國的兩所著名大學(xué)，在第三志愿上卻填寫了長江大橋，即如果考不上這兩所著名大學(xué)，他將從長江大橋上跳下葬身魚腹。(2)①樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)； ②珍愛生命，爭分奪秒的抓住今天； ③努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我；三、探究與實(shí)踐27.（1）項(xiàng)羽不具有堅(jiān)強(qiáng)意志。因?yàn)椋?1)在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的道路上，人們都會不可避免地遇到許多困難和挫折，我們必須以執(zhí)著的追求、頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈地去努力奮斗，這是任何人都應(yīng)做到的，不單單是偉人們的事。因?yàn)橐庵緢?jiān)強(qiáng)表現(xiàn)為遇事有主見、處事果斷、勇于克服困難、善于約束自己等幾個(gè)方面。二、教材分析本冊教材在編寫中從中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，關(guān)注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)權(quán)利意識、守法精神，以及對個(gè)人、社