“以老帶新”心得體會(存儲版)
【正文】 進(jìn)一步推動校本師資培訓(xùn)工作,為青年的迅速成長搭建了平臺。本期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期“以老帶新”工作總結(jié)如下：一．基本實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換從思想上來講，我非常重視和珍惜這難得的機(jī)會，我抓住每一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，給自己定目標(biāo)，下任務(wù)，積極按照學(xué)院的要 求完成規(guī)定的各項(xiàng)工作，走在前列。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，黃老師教案內(nèi)容詳實(shí)，而且實(shí)用。每周跟老教師一起備課一次，探討教學(xué)過程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題。以上就是我這學(xué)期的“以老帶新”心得體會。經(jīng)過一學(xué)年來的培養(yǎng)和指導(dǎo)，吳慶陽老師在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成績，得到了科內(nèi)老師及教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評?；仡欉^去的一個(gè)學(xué)期，期初計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使新教師較快進(jìn)入教師角色，并適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。他指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加考試的過程中盡心盡力，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的工作精神。二、一起備課，互相評課?；仡欉^去的一個(gè)學(xué)期，期初計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使我較快進(jìn)入教師角色，并適應(yīng)了我校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。按照學(xué)校的要求，我堅(jiān)持跟班聽課，虛心向老教師學(xué)習(xí)。本學(xué)期主要圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和鍛煉。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在以后的日子里。作到每周一次，新老教師在一起交流、探討，在爭鳴中進(jìn)步、提高。她針對我教案書寫提出了很多改進(jìn)意見，規(guī)范了我的教案。社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進(jìn)入教師角色，適應(yīng)日常教學(xué)生活，是成為一名合格教師的關(guān)鍵。由于我們現(xiàn)在使用的是新教材，作為老教師面臨著教育理念的更新，作為新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。劉老師每周也至少抽出兩節(jié)課時(shí)間，觀摩饒老師的課，本學(xué)期累計(jì)聽課20次，并認(rèn)真做好聽課筆記，受益匪淺。通過三尺講臺向同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅(jiān)定了劉老師做一名優(yōu)秀教師的信心?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，他們團(tuán)結(jié)合作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高。同時(shí)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。我的指導(dǎo)老師是黃新平老師，一位有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，在這個(gè)過程中，我受益良多，先現(xiàn)就簡單做一下總結(jié)：教書育人是教師的天職。黃老師針對我教案書寫中存在的問題提出了一定的改進(jìn)意見，嚴(yán)格規(guī)范了教案的編寫。在今后的工作中，我要一如既往向黃老師學(xué)習(xí)、請教、討論，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己更好地服務(wù)于教育、教學(xué)工作。以下是我們在本學(xué)期的教學(xué)工作中達(dá)到的共識。具體做了如下工作： 首先，規(guī)范教案的書寫。一個(gè)學(xué)期以來，劉老師認(rèn)真聽課，作好筆記，學(xué)習(xí)老教師的授課方式，吸收他們教學(xué)內(nèi)容的精華部分。今后的工作中，我校將一如既往的號召年輕教師向老教師虛心學(xué)習(xí)、請教
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