【正文】 名字的方法給他們起名字。在寫字母前，先學(xué)本課拼音字母的基本筆畫名稱。回家做字母卡片，然后讀給爸爸媽媽聽。Using about Language 部分教學(xué)本課重點詞匯和重點語法項目。使學(xué)生加深對友誼、友情的理解，以及如何正確交友，處理朋友之間發(fā)生的問題等。s time for the teacher to be the interpreter between both sides to give different sentences, in172。s listen to it again and try to spell out the words and fill in the III Listening(WB P41)The students will hear a passage about Anne39。re going to write your advice to Xiao Dong as an you know how to write a proposal letter? Now, let39。3．認(rèn)識書寫漢語拼音的四線格，學(xué)習(xí)書寫a、o、e三個單韻母的正確筆順。2教師示范發(fā)ａ的音，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音要領(lǐng)，并做示范。教師巡視指導(dǎo)糾正，單個練習(xí)（開小火車，指名讀）。(五)小結(jié)教給學(xué)生順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，1“張大嘴巴ａａａ，攏圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e ee。（六）學(xué)習(xí)聲調(diào)1認(rèn)識聲調(diào)符號,配合手勢和兒歌學(xué)習(xí)。”。ā阿姨好!225。餓了兇惡（七）鞏固練習(xí)。（十）課堂總結(jié)：表揚本課表現(xiàn)好的同學(xué)（十一）家庭作業(yè)請同學(xué)們回到家里讓家長和你一起做拼音頭飾。2．拼音字母由基本筆畫組成的，在四線格中，要按一定的規(guī)格書寫。①這個單韻母念什么？②在四線格中占什么位置？③應(yīng)該怎樣寫？由幾筆組成？（由左上起筆一筆寫成個圓，充滿中格）（3）教寫“e”。ǎ224。 ǒ 242。力的三要素，畫示意圖表示力。這兩個物體中發(fā)出力的物體叫施力物體和承受力的物體叫受力物體。力可以使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變。（選一個同學(xué)黑板展示）師生根據(jù)學(xué)生所畫的情況進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。三、小結(jié)知識要點本節(jié)課大家學(xué)會了什么呢？誰來總結(jié)一下呢？學(xué)生總結(jié)。請大家閱讀課本看怎樣用力的示意圖來表示力的。力的作用效果（優(yōu)教提示：請打開素材“演示視頻：力改變物體的運動狀態(tài)”）（1）：活動二：小組實驗，請學(xué)生對收集到的實驗器材用力，班內(nèi)展示交流對物體施力，產(chǎn)生了哪些效果。力的定義（1）、播放視頻，讓學(xué)生感受生活中存在力的情景并回憶還有哪些地方用了力。認(rèn)識物體間力的作用是相互的，并解釋有關(guān)現(xiàn)象。 ǎ 224。(五)作業(yè)回家做字母卡片，然后讀給爸爸媽媽聽。教師寫一個完整字母作示范后，再一筆一筆帶寫一個字頭。（讀書，讀卡片，自讀，指名讀，同桌互相讀）（二）教寫a、o、e三個單韻母。．教師示范說：“小朋友好！我是a!你們愿意和我做朋友嗎？”下面的小朋友都大聲地說：“a,你好！我們愿意和你做朋友！”接下來就到o和e上臺介紹自己。227?！?27。 224。清清池塘一只鵝，水中倒影ｅｅｅ。發(fā)音時，口形要變扁，半開半閉，舌頭后縮，舌根稍微抬高一些，嘴角往兩邊咧開，露出牙齒。教兒歌，幫助學(xué)生記憶ａ的音和形。看課件講故事（依據(jù)課本插圖教師編講），激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。tion they can offer in groups of 4, with the help of the points given on the books.第四篇：1漢語拼音a_o_e的教學(xué)設(shè)計a o e一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會a、o、e三個單韻母，能讀準(zhǔn)字母音，認(rèn)清字母形。s a popular paper among teenagers in : If you have any problem, you can write to the editor and ask for is a letter from a lIIWriting(B P7)This part asks the students to write their advice to Xiao Dong as an , let the students to discuss how to write a letter to offer some advice with their ，teacher shows the instructions on how to write a proposal letter on the ，ask the students to read the letter on Page them to discuss what Xiao Dong39。s problems on making Wang has suggested some possible look at page 39。ve learnt in this unit to fill in the the sentences with suitable words in correct III Preparation Get a pair of students to stand up and act as Anne and Kit172。③ 情感態(tài)度與價值觀：學(xué)完本單元后要求學(xué)生進(jìn)行自我評價，主要評價自己在本單元中的學(xué)習(xí)情況。這節(jié)課是我對新課標(biāo)精神的初步實踐，以后要更進(jìn)一步努力！/ 4第三篇：名師教案Unit 1 Friendship(1)課題：Friendship(2)教材分析與學(xué)生分析：本單元的中心話題是“友誼”，幾乎所有的內(nèi)容都是圍繞這一中心話題展開的。我們今天學(xué)習(xí)了單韻母a、o、e 的寫法。認(rèn)識四線格。七、家庭作業(yè)。圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴aaa。攏圓嘴巴ooo四、學(xué)習(xí)單韻母ｅ方法同上?？梢岳貌鍒D，借助“啊” 讀準(zhǔn)a 的音；編成順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，“張大嘴巴aaa”。漢語拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它，幫助學(xué)好普通話，我們決心學(xué)好它。讀準(zhǔn)o 的發(fā)音及a、o、e 的第二聲和第三聲。這是二聲，把它戴在ɑ上，范讀，指名選，二聲要往上揚，記?。憾晸P。同桌互相檢查。三、學(xué)習(xí)單韻母ｏ的讀法和寫法。學(xué)生反復(fù)練讀。小朋友，今天我們將要進(jìn)入一個神奇的國度，那就是拼音王國。第一篇：《a_o_e》名師教案《ɑ o e》名師教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會ɑ、o、e3個單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。學(xué)生觀察、模仿，體會發(fā)音要領(lǐng)。同桌互評。學(xué)生書上描紅。那么，ɑ o e帶上帽子會有什么變化呢？我們一起來讀一讀吧！我們先給ɑ戴上一聲的帽子，范讀，指名讀，一聲要讀得很平，記住：一聲平。學(xué)生通過開汽車學(xué)聲調(diào)的環(huán)節(jié)，能知道單韻母有4 個聲調(diào)，認(rèn)識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào)的a、o、e 的音。教讀兒歌。學(xué)生反復(fù)練讀。發(fā)音 方法，把“喔喔”的