承擔對社會的責任教案(存儲版)
【正文】 ，加入中華骨髓庫捐獻造血干細胞的志愿者行列，并承諾，一旦配型成功，將為患者捐獻造血干細胞。370億元的善款占到了巴菲特財產(chǎn)的大約85%。硬幣大概有三四十個，有人民幣也有外幣，有分幣也有角幣。（這里也可以用書上那個例子來組織學生討論。ask what you can do for your ，不要問國家能為你們做些什么，而要問你們能為國家做些什么。我們國家也有很多這樣的例子：1998年我國抗洪救災和2003年抗非典中，億萬中國公民頑強拼搏，眾志成城，都體現(xiàn)出國家公民的社會責任以及面對危機的信念和意志。生：師：對，小石之所以不覺得苦是因為他覺得他幫助到了他人，覺得自己做的工作有意義。多年來共花費近百萬元自費印刷防艾宣傳資料、救助艾滋病患者和艾滋孤兒，被媒體譽為“中國民間防艾第一人”。《螢之光》：一只螢火蟲不能照亮整條道路，但很多螢火蟲在一起，就能給黑夜帶來光明。師：這些人都只是生活中平凡的人，卻用他們的行動參與到公益活動中，最終實現(xiàn)了自我價值的升華。故事一：一位老人70歲時開始自費做艾滋病的預防和救治工作?，F(xiàn)在努力學習文化知識，掌握一定的專業(yè)技能，為以后建設(shè)國家打下基礎(chǔ)。很多民眾排著隊到理發(fā)店去剪頭。師：對，這是我們義不容辭的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。師：當同學們遇到下面的事例的時候你們會怎么做？情境一：2006年7月30日下午4點半左右，北京金臺路紅廟路北口的公交站牌下站滿了等車的人，一男老外往人群里拋出一大把硬幣，并朝路邊一名撿礦泉水瓶子的老者指了指地上的錢。蓋茨創(chuàng)立的慈善基金會以及巴菲特家族的基金會。教學過程 一。第五篇：承擔對社會的責任第九課第二框承擔對社會的責任教學設(shè)計教學目標知識與能力目標，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔關(guān)愛社會的責任。不要因為螢火蟲是一只很小的昆蟲而輕視它的光亮，讓我們都來做螢火蟲吧，你的生命也可以成為照亮別人的光！通過教師寄語從而再次落實本課的教學目標，強化重點、難點。學生組成4——8人小組，任選下列一個活動并積極實施。我通過引導學生預習，小組討論來突出學生的主體地位，使學生整體感知承擔社會責任這一目標。接著，我引導學生總結(jié)。（2）教學難點：培養(yǎng)學生承擔社會責任的自覺性和奉獻精神。四、教學時間 一課時五、教學過程以上資料均從網(wǎng)絡(luò)收集而來以上資料均從網(wǎng)絡(luò)收集而來以上資料均從網(wǎng)絡(luò)收集而來承擔對社會的責任（國家興亡，匹夫有責）①維護國家尊嚴以上資料均從網(wǎng)絡(luò)收集而來②為國分憂，能挑重擔，與國家共渡難關(guān)③參加公益活動，服務社會以上資料均從網(wǎng)絡(luò)收集而來第四篇：承擔對社會的責任教案《承擔對社會的責任》教學設(shè)計設(shè)計理念：我的設(shè)計理念是改變學生的學習方式，使學生在課堂中自主學習、合作探究，凸顯主體地位。同學們,你們對自己將扮演的社會角色和將承擔的社會責任,都有清醒的認識,并開始做著自覺而認真的準備了嗎?【隨堂聯(lián)系】略【板書設(shè)計】承擔對社會的責任一、國家興亡匹夫有責，勇?lián)負?，與國家共渡難關(guān)二、熱心公益服務社會第三篇：《承擔對社會的責任》學習資 料《承擔對社會的責任》教案一、教學目標知識目標：使學生認識國家興亡，匹夫有責，維護國家尊嚴是每個公民的責任，社會需要互助，需要關(guān)愛。③“國家興亡，匹夫有責。國家興亡,匹夫有責。國家需要每個人的貢獻,只有國家興旺了,強盛了,個人才有前途,才有希望。四、教學時間 一課時五、教學過程承擔對社會的責任（國家興亡，匹夫有責）①維護國家尊嚴②為國分憂，能挑重擔，與國家共渡難關(guān)③參加公益活動，服務社會第二篇：承擔對社會的責任教案《承擔對社會的責任》課型：新授課課時：1課時教學目標：一、知識目標讓學生明確作為公民,都要有胸懷天下,承擔關(guān)愛社會的責任,主動服務社會,樹立“我為人人,人人為我”的社會意識和“熱心公益,服務社會”的奉獻意識。第一篇：《承擔對社會的責任》教案《承擔對社會的責任》教案一、教學目標知識目標：使學生認識國家興亡，匹夫有責，維護國家尊嚴是每個公民的責任，社會需要互助，需要關(guān)愛。學生預習課文，查閱、收集相關(guān)案例。所以愛國是我們的責任與義務。使學生在討論中明確:愛國是我門的責任和義務。主動為國家分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容
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