承擔對社會的責任教案-免費閱讀
【正文】 不要因為螢火蟲是一只很小的昆蟲而輕視它的光亮，讓我們都來做螢火蟲吧，你的生命也可以照亮別人的光！板書設計：寶貝，上面有些例子可以換成更新的，但是我沒有想到要換成什么。”她就是高耀潔。我們應該多參與公益活動。我們要做一個在國家有難時主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共度難關。11”恐怖襲擊事件中，美國公民自發(fā)趕到遇襲擊地點救人，或到醫(yī)院排著長隊獻血；2006年8月11日，一艘載有200萬升工業(yè)燃油的油輪在吉馬拉斯島附近沉沒并發(fā)生大規(guī)模泄漏，致使吉馬拉斯島附近海域遭受嚴重的環(huán)境污染。地震之后，全國各地都在為地震災區(qū)募捐，也有很多人排著長隊到醫(yī)院獻血。老外一行三人見狀，趕緊彎腰，撿起自己撒出的一個個硬幣，邊撿邊往人群外竄，最后倉皇離開。師：對，不僅是這些明星，我們生活中平凡的小人物也能夠有這么一種精神。茱莉、皮特婦唱夫隨做慈善 06年捐出850萬美元。學好本領，以主人翁的態(tài)度去關愛他人，服務社會。思想品德教育要具有時效性,緊密聯(lián)系實際,向社會尋求能培養(yǎng)和展示學生素養(yǎng)的機會與舞臺。學生唱著這動人的歌曲，他們的心靈引起震撼，思想得到凈化和提升。）引導學生看書，【視頻五：屏顯思考題】思考：①我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣婊顒樱?②我們可以參加哪些公益活動？【視頻六：屏顯總結】即參加社會公益活動的一些人物事件。讀完后，要求學生把這段話概括成課本上的一句名人名言，即“國家興亡，匹夫有責”，板書在后。九年級某班的部分同學利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命,遠離毒品”的公益宣傳活動。（2）能力目標：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力及參與社會實踐、服務社會的能力。難點：培養(yǎng)學生維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔，自覺參與社會公益活動的自覺性。②參與社會公益活動既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻中得以提升。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。(2)他們的做法會產生什么社會影響?他們的做法使我們認識到“國家興亡,匹夫有責”,每一個社會成員都負有關愛社會的責任。教法：講授法、情景探究法、討論法、教師指導、點撥 教學過程【導課】復習“承擔關愛集體的責任”“為中華之崛起而讀書”──周恩來“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” ——范仲淹“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心” ——顧憲成引導學生分小組討論。難點：培養(yǎng)學生維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔，自覺參與社會公益活動的自覺性。熱心公益，服務社會的能力。三、情感態(tài)度與價值觀通過本課的教學,教育學生,作為公民應從小就胸懷天下,承擔起關愛社會的責任,樹立“國家興亡,匹夫有責”的責任意識和“我為人人,人人為我”的社會意識。作為公民,在做好自己的本職工作的同時,要胸懷天下,承擔起關愛社會的責任。活動二：分析討論完成P23虛款內容作為外企員工，他們遇到了什么考驗？自身高薪待遇與維護國家尊嚴的選擇。二、熱心公益，服務社會活動三：合作探究P24小石事例1小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢？這是因為：小石在從事的志愿者活動，創(chuàng)造了社會價值，為社會作出了貢獻，美化了環(huán)境，并使自身的價值在奉獻中得以提升。熱心公益，服務社會的能力。學情分析：初中生的價值取向正處在轉軌時期，由于受年齡限制，不少學生認為承擔對社會的責任是政府的事，與自己無關。(2)、學法方面，學生通過自主學習，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；通過小組合作探究，分析問題、解決問題，提高創(chuàng)新能力和社會實踐能力，樹立正確的人生觀?！疽曨l二】學生閱讀P23的第一個材料，小組代表發(fā)言，小組間互評。如何達成目標，使學生知行統(tǒng)一，我的設計是:【視頻五：屏顯P23活動】交流課外收集的維護國家尊嚴的案例和材料?；顒佣豪谜n余時間到府河實地考察污染狀況（注意安全），寫成調查報告，交學校備案，并向有關部門反映。讓我們每個人都承擔對社會的責任吧!布置作業(yè):書面與實踐作業(yè)（將課堂內容通過課外活動形式向社會延伸，教育走向社會）教學反思：這節(jié)課教學內容不多，但目標達成并不容易，本課設計力圖豐富的課堂活動，打動學生，調動學生積極性，讓學生在活動中有所體驗，在體驗中接受真理，并能夠產生參與公益、服務社會的激情與沖動。過程與方法，熱心公益、服務社會的能力。（注意連接）我們一起來看下面幾個小故事：故事一：2005年9月4日籃球巨星姚明在中國人民大學現(xiàn)場采集血樣
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