【正文】 10kHz 該節(jié)點(diǎn)可使用指定時間函數(shù)的公式字符串生成一個函數(shù)波形。波峰因數(shù)輸出端為合成波的幅值與有效值之比。 圖 多頻信號產(chǎn)生模塊框圖程序 基于 LABVIEW 的虛擬函數(shù)信號發(fā)生器的設(shè)計與研究 第 17 頁 共 34 頁 圖 多頻信號產(chǎn)生模塊前面板 多頻信號是指一個離散頻率的正弦波集合 ,其模擬信號數(shù)學(xué)表達(dá)式為 :x(t)=∑Aisin(hiω1t+θi)式中 ,Ai 是第 i 個正弦波的幅值 。主要分為以下 9 個模塊：模塊 基本函數(shù)波形產(chǎn)生模塊 、 多頻信號產(chǎn)生模塊 、 任意公式波形產(chǎn)生模塊 、 噪聲信號產(chǎn)生模塊 、 正弦波仿真信號發(fā)生器模塊 、自相關(guān)函數(shù)演示模塊 、 虛擬正弦波頻譜分析儀模塊 、 虛擬積分器與微分器模塊 以及 虛擬函數(shù)信號發(fā)生器的總體設(shè)計 [19]。 LabVIEW 程序的設(shè)計模式 設(shè)計模式所代表的技術(shù)都是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的、具有很強(qiáng)實(shí)用價值的程序設(shè)計方式 [23]。由于流程圖與傳統(tǒng)程序設(shè)計語言的語法細(xì)節(jié)無關(guān)，構(gòu)建和測試程序就可以少費(fèi)時間，使用方框圖方法可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的自我復(fù)制。 前面板 (front panel)類似于儀器的面板，由控件和指示元件組成。 另外，相對來說， LabVIEW 的功能可擴(kuò)展性較好，應(yīng)用起來比較靈活，操 基于 LABVIEW 的虛擬函數(shù)信號發(fā)生器的設(shè)計與研究 第 13 頁 共 34 頁 作起來比較容易。使用 DataSocket 類和統(tǒng)一資源定位器 (Uniform Resource Locator，簡稱 URL)，就可建立數(shù)據(jù)套接的源與目標(biāo)的連接，用戶可以像使用 LabVIEW 中的其他數(shù)據(jù)類型一樣用 DataSocket 讀寫數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)測量數(shù)據(jù)的實(shí)時共享 [11]。但二者最大的區(qū)別在于：傳統(tǒng)編程語言用文本語言編程，程序的執(zhí)行依賴于文本所描述的指令 。 (3)為了使測試 過程直觀、明了，有時需要多種方式顯示測試數(shù)據(jù)、控制過程和分析結(jié)果，虛擬儀器中，就可以利用計算機(jī)的圖形用戶界面實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。 基于 LABVIEW 的虛擬函數(shù)信號發(fā)生器的設(shè)計與研究 第 9 頁 共 34 頁 (4)National Instruments,LabVIEW,LabWindows/CVI 具有用于數(shù)據(jù)采集、儀器、網(wǎng)絡(luò)和分析的完全集成化的庫的圖形化環(huán)境；可編譯性能強(qiáng)；自動化的測試對接軟件； SQL 數(shù)據(jù)庫連接性 SPC 分析工具。文本式編程語言和圖形化編程語言相比，語言靈活性較好，用戶可以 靈活的添加功能；而圖形化編程語言具有編程簡單、直觀、開發(fā)效率高的特點(diǎn)。對于一些速度精度要求不高的場合，VXI 并不一定是考慮性價比的最佳方案。 (2)VXI 儀器控制的虛擬儀器系統(tǒng)組建方案 VXI(VEM bus eXtension for Instrumentation)總線是一種高速計算機(jī)總線 (VME 總線 )在儀器領(lǐng)域的擴(kuò)展。虛擬儀器概念的提出是儀器發(fā)展史上的一場革命，代表著儀器發(fā)展的最新方向和潮流。與傳統(tǒng)儀器相比，虛擬儀器設(shè)計日趨模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化，設(shè)計工作量、復(fù)雜性大大減小。因?yàn)樘摂M儀器是以計算機(jī)為核心、在 Windows 等操作系統(tǒng)平臺上運(yùn)行的，所以它具有一機(jī)多功能的特點(diǎn)，可以同時運(yùn)行多個軟件，當(dāng)作多種儀器使用，此類具有多功能的儀器系統(tǒng)稱之為虛擬集成儀器系統(tǒng) [4]。然后結(jié)多線程技術(shù)、同步控制等在我們開發(fā)實(shí)際中運(yùn)用到的技術(shù)做一一的研究和介紹。 輸出相位噪聲低，對參考頻率源的相位噪聲有改善作用 。 DDs 是從相位概念出發(fā)直接合成所需要波形的一種新的頻率合成原理。第二代的波形發(fā)生器采用的是模擬電路技術(shù)，其頻率控制部分主要采用的是基于鎖相環(huán) (PhaseLockedLoop，簡稱 PLL)的間接頻合成技術(shù) [2J[， J[4j。隨著電子技術(shù)的巨大進(jìn)步，波形發(fā)生器根據(jù)其關(guān)鍵技術(shù) —頻率合成技術(shù)的角度，大致可以劃分成三代。它要求學(xué)生在理論與實(shí)際結(jié)合的基礎(chǔ)上解決一兩個測試問題，同時為學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)提供充分的空間 [1]。 virtual function signal generator 基于 LABVIEW 的虛擬函數(shù)信號發(fā)生器的設(shè)計與研究 目 錄 第 1 章 緒 論 ...................................................... 1 課題背景及意義 .............................................. 1 波形發(fā)生器的發(fā)展概況 ........................................ 2 本文主要論文 ................................................ 4 第 2 章 虛擬儀器技術(shù) ................................................ 5 虛擬儀器概述 ................................................ 5 虛擬儀器的硬件系統(tǒng)構(gòu)成方案 .................................. 6 虛擬儀器的軟件開發(fā)平臺 ....................................... 7 基于虛擬儀器構(gòu)建的自動測試系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn) ........................ 9 本章小結(jié) .................................................... 9 第 3 章 LabVIEW 圖形化開發(fā)環(huán)境 ..................................... 11 LabVIEW 簡介 ................................................ 11 LabVIEW 的優(yōu)點(diǎn) .............................................. 12 LabVIEW 中的編程方式 ........................................ 13 LabVIEW 程序的設(shè)計模式 ...................................... 14 本章小結(jié) ................................................... 14 第 4 章 虛擬函數(shù)信號發(fā)生器的設(shè)計 ................................... 15 基本函數(shù)波形產(chǎn)生模塊 ....................................... 15 多頻信號產(chǎn)生模塊 ........................................... 16 任意公式波形產(chǎn)生模塊 ....................................... 17 正弦波仿真信號發(fā)生器模塊 ................................... 21 自相關(guān)函數(shù)演示模塊 .......................................... 23 虛擬正弦波頻譜分析儀模塊 .................................... 25 虛擬積分器與微分器模塊 ...................................... 27 虛擬函數(shù)信號發(fā)生器的設(shè)計 ................................... 30 基于 LABVIEW 的虛擬函數(shù)信號發(fā)生器的設(shè)計與研究 第 5 章 結(jié)論 ........................................................ 32 參考文獻(xiàn) ........................................................... 33 致謝 ............................................................... 34 附錄 …………………………………………………………………………… .… ..35 附件 附件 1 開題報告 (文獻(xiàn)綜述 ) 附件 2 譯文及原文影印件 基于 LABVIEW 的虛擬函數(shù)信號發(fā)生器的設(shè)計與研究 第 1 頁 共 34 頁 第 1 章 緒 論 課題背景及意義 虛擬儀器在許多企業(yè)、科研單位被用于產(chǎn)品測試和測控系統(tǒng)，另外，包括一些著名 高校在內(nèi)的許多學(xué)校不僅建立了基于虛擬儀器的實(shí)驗(yàn)室，而且還開設(shè)了LabVIEW 編程的課程。 4.《畢業(yè)設(shè)計 (論文 )成績評定冊》一份。 三、學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）階段任務(wù)情況檢查表 時間 第 一 階 段 第 二 階 段 第 三 階 段 內(nèi)容 組織紀(jì)律 完成任務(wù)情況 組織紀(jì)律 完成任務(wù)情況 組織紀(jì)律 完成任務(wù)情況 檢 查 記 錄 教師 簽字 簽字 日期 簽字 日期 簽字 日期 注： 1. 此表應(yīng)由指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫。 CHENGNAN COLLEGE OF CUST 畢業(yè)設(shè)計（論文） 題目 基于 LABVIEW的虛擬函數(shù)信號發(fā)生器 的設(shè)計與研究 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 班 級 : 專 業(yè)： 電子信息工程 指導(dǎo)教師： 2021 年 6 月 基于 LABVIEW的虛擬函數(shù)信號發(fā)生器的設(shè)計與研究 學(xué)生姓名 ： 、 學(xué) 號： 班 級： 255710501 所在院 (系 ): 電氣與信息工程 指導(dǎo)教師 ： 完成日期 : 城南學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 電氣與信息工程 系 電子信息工程 專業(yè) 255710501 班 題 目 基于 LABVIEW 的虛擬函數(shù)信號發(fā)生器的設(shè)計與研究 任務(wù)起止日期： 2021 年 3 月 16 日～ 2021 年 6 月 19 日 學(xué) 生 姓 名 曹 濱 學(xué) 號 202157250115 指 導(dǎo) 教 師 席 燕 輝 教研室主任 年 月 日審查 院 長 年 月 日批準(zhǔn) 一、 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù) 課題內(nèi)容 設(shè)計一個基于 LABVIEW 的虛擬示波器電路，要求能完成對輸入信號的電壓、頻率和周期等參數(shù)測量，同時可以利用 FFT 窗口對波形進(jìn)行頻 譜分析，可以實(shí)現(xiàn)單、雙通道現(xiàn)實(shí)波形，并可以對波形運(yùn)算后進(jìn)行輸出，并顯示測量值。 3. 此任務(wù)書可從教務(wù)處網(wǎng)頁表格下載區(qū)下載 二、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)度計劃表 序號 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）工 作 任 務(wù) 工 作 進(jìn) 度 日 程 安 排 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 查閱參考文獻(xiàn) 4 2 撰寫開題報告 5 3 總體方案設(shè) 計 67 4 確定具體工作 89 5 制定詳細(xì)計劃 10 6 熟悉相關(guān)工具 11 7 詳細(xì)電路細(xì)節(jié)設(shè)計 12 8 撰寫論文 1314 9 畢業(yè)答辯并修改論文 1516 10 總結(jié) 17 注： 1. 此表由指導(dǎo)教師填寫； 2. 此表每個學(xué)生人手一份，作為畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查工作進(jìn)度之依據(jù)； 3. 進(jìn)度安排請用“一”在相應(yīng)位置畫出。 3. 修改稿（經(jīng)、管、文法類專業(yè)）按順序裝訂成一本。 Labv