書志美★(存儲版)
【正文】 《歡樂的校園》)（教師評語：男孩子筆下的校園就是不一樣。）學(xué)生考試作文。這就是它的一大絕招——裝沒力氣。)B、一縷春風(fēng)，可以吹走心中的陰霾；一聲問候，可以帶走無邊的煩惱；一次援手，可以傳遞無盡的溫暖。）三、教師的下水作文，也有“玩”的沉淀。接著是黑熊上場了。鳥兒應(yīng)和著孩子們的笑聲，唱得更歡了；魚兒不時地吐著泡泡，和孩子們捉迷藏，游得更樂了。前一類作文，寫得干巴巴的，像是千篇一律的說明書；后一類作文，有的沒有一點(diǎn)創(chuàng)意，看不到想象的痕跡。學(xué)生的作文中，還有與科技活動相關(guān)聯(lián)的作文以及想象作文?！保?012年4月18日）“恩龍被群山環(huán)繞，放眼望去，翠綠恰好書寫著初夏的顏色；恩龍有水點(diǎn)綴，寬闊的湖水、安靜的池水、流動的溪水，給四月抹一筆清涼?！霸趶V播的介紹中，三只小狗身體直立、后爪著地，踩著背景音樂閃亮登場了，它們在馴獸員的指揮下，先向觀眾問好、又與馴獸員合作跳繩、最后三只小狗分別把兩爪搭在另一只身上、組成一隊(duì)合作離場。同學(xué)們有的倒水，有的遞過紙巾，有的問要不要送醫(yī)院，有的要去向班主任匯報，多溫暖的場面呀！趁許多同學(xué)在幫忙，我又默默地拿起剛用的臟拖把走向水池邊。文中事例都來源于生活，真實(shí)性強(qiáng)?？筛屛蚁氩坏降氖牵夯氐郊遥尤槐任疫€要有精神。而你對母親河的理解，是最有童趣的了?。〤、我聞到了香氣，發(fā)現(xiàn)桌子上有“雞燒板栗”，我用手拈了一塊，正吃著，姐姐來了，我以為她要用批評我，沒想到她也用手拈了一塊塞進(jìn)了嘴里。而我最愛打雪仗了，同學(xué)們把操場當(dāng)成了戰(zhàn)場，把雪捏成雪球，當(dāng)成子彈。如寫校園景物的作文，我必定帶學(xué)生走到教室外，讓他們再次感受校園里他們平時視而不見的景色：看看映入眼簾的教學(xué)樓、觸摸涼涼的石凳、輕捏軟軟的葉子、嗅嗅醉人的桂子香味、走走有彈性的塑膠操場，讓他們欣賞春的綠意、感知夏的炎熱、觀察秋的色彩、驅(qū)逐冬的寒冷。有假期和父母去北京游玩，在雄偉壯麗的天安門前看隆重的升國旗儀式；有去繁華城市上海，看它的新標(biāo)志——東方明珠；有去青島，親昵著沙灘、浪花；有登詩山敬亭山，尋找詩仙的足跡；有去神秘的云梯，和畬鄉(xiāng)姑娘一起跳著歡快的竹竿舞??他們談?wù)摰挠趾沃惯@些！有夏天捉到了不停地唱歌的鳴蟬；有在盛開的荷塘邊，看荷花露出嬌羞的臉龐，嗅到了沁人的清香，還見證了出淤泥而不染的蓮藕；有仰望閃爍的星星，看它們與月亮、云朵游戲；有養(yǎng)養(yǎng)蠶，喂喂鳥，做做實(shí)驗(yàn)??孩子的話題如此豐富多彩，作為老師的我，怎么忍心去打擾? 我只有仔細(xì)聆聽。細(xì)細(xì)品讀，不得不被羅樹賡老師所折服。緊緊圍繞局中心工作，利用重大節(jié)日契機(jī)帶領(lǐng)全局青年干職工參加了全縣的文明勸導(dǎo)志愿者行動，組織開展了渠道清淤活動，還有板塊聯(lián)組的植樹節(jié)活動等一系列形式多樣的團(tuán)活動。二、工作前瞻在以后的工作實(shí)踐中，我們將會不斷的努力進(jìn)取，使我部各項(xiàng)工作取得圓滿成功。在本學(xué)期的工作中，雖然我們工作經(jīng)驗(yàn)還不是很充足，但不影響志愿者服務(wù)部各成員工作熱情和效率。在內(nèi)部建設(shè)上，我們堅持精品活動和內(nèi)部建設(shè)兩手抓，但內(nèi)部建設(shè)要遠(yuǎn)大于精品活動，只有組織有了凝聚力，有了戰(zhàn)斗力，才會舉辦出精彩的活動。并且，在素描，國畫，水彩，硬筆書法上形成模式，相信這些藝術(shù)形式在本學(xué)期會發(fā)長得更好。各種書畫，有的表現(xiàn)花草樹木的姿態(tài)，有的描摹飛禽走獸的性格，各展神采，獨(dú)具風(fēng)韻；有的凝練、古樸，有的奔放、瀟灑，有的圓潤、雅致，真是各放異彩，各有風(fēng)韻。第一篇：書志美書畫之魅力 我著名書法家潘守宇說：“持之以恒的練習(xí)書法，可以使人的注意力集中持久，使觀察變得敏銳，想象力變得豐富，理解力加深，能夠讓人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。一般的人，愛好書畫，也能獲得
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