人教版小學(xué)美術(shù)二年級上冊蜻蜓飛飛反思精選5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 化教學(xué)方法，發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又強(qiáng)調(diào)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。身體： 細(xì)細(xì)長長的，造型美翅膀： 兩對，又長又薄，透明；很多紋理 眼睛： 復(fù)眼，大大圓圓 顏色： 豐富 師：同學(xué)們觀察的可真仔細(xì)。對稱的翅膀能夠讓蜻蜓飛的更加平穩(wěn)。五、學(xué)生繪畫，師巡視并進(jìn)行輔導(dǎo)（播放音樂）對個(gè)別存在的問題單獨(dú)指導(dǎo) 對普遍存在的問題進(jìn)行全班指導(dǎo)六、展示學(xué)生完成的繪畫作品。小學(xué)二年級的學(xué)生處于美術(shù)學(xué)習(xí)的第二學(xué)段,他們對美術(shù)課有著濃厚的興趣。所以上起課來得心應(yīng)手，心里有底，很想把自己知道的知識(shí)都告訴學(xué)生。整個(gè)課堂氣氛很愉快。這堂課最大的收獲有兩點(diǎn)：一是課前準(zhǔn)備很重要。本課以學(xué)生熟悉的蜻蜓為繪畫內(nèi)容,旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)蜻蜓的美,用形式多樣的工具表現(xiàn)蜻蜓的美。三、賞析：圖片欣賞學(xué)生作品和老師作品。師總結(jié)：兩邊的翅膀不僅形狀一樣，花紋和顏色也一樣。課件出示蜻蜓的種類的圖片以及播放視頻欣賞。教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課的難點(diǎn)是，充分發(fā)揮學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力，運(yùn)用不同的手法表現(xiàn)蜻蜓。愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！結(jié)束：同學(xué)們說的真好，希望同學(xué)們能夠像說的那樣做好，剛剛蜻蜓飛進(jìn)我們的生活，帶給我們美麗和快樂，讓我們再一次領(lǐng)略大自然的美景，跟著音樂展開美麗的翅膀結(jié)束這節(jié)課吧！第五篇：小學(xué)美術(shù)二年級上冊《蜻蜓飛飛》教案與反思范文《蜻蜓飛飛》教案課型：造型?表現(xiàn) 課時(shí)：1課時(shí) 設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生深入了解蜻蜓的有關(guān)知識(shí)，仔細(xì)觀察蜻蜓的外形、結(jié)構(gòu)、色彩以及各種姿態(tài)； 了解對稱對于飛翔的重要性。師：你真棒。如果沒有說到，師 老師還知道一個(gè)成語“蜻蜓點(diǎn)水”~~~~~~四、欣賞感受師：同學(xué)們了解的知識(shí)真多，說的真棒。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭??（2）美麗：吃害蟲，心靈美！五顏六色美大眼睛美同學(xué)們了解的知識(shí)真多，說的真棒，想知道老師收集的資料和看法嗎？出示課件。低飛雨，高飛晴，氣象預(yù)報(bào)它內(nèi)行。學(xué)具：作業(yè) 紙、各種材質(zhì)的彩紙、筆、剪刀、膠水等工具。充分發(fā)揮想像和創(chuàng)造，運(yùn)用不同的手法表現(xiàn)蜻蜓。第四篇：二年級美術(shù)人教版上冊《蜻蜓飛飛》二年級美術(shù)人教版上冊《蜻蜓飛飛》教學(xué)設(shè)計(jì)江門市蓬江區(qū)東風(fēng)小學(xué)陸貞薇案例背景：為了讓學(xué)生深入了解蜻蜓的有關(guān)知識(shí)，仔細(xì)觀察蜻蜓的外形、結(jié)構(gòu)、色彩以及各種姿態(tài)。我特地采用課件制作的方法將圖片欣賞設(shè)置由黑白色到彩色漸變，這樣就讓學(xué)生在無形學(xué)會(huì)了通過現(xiàn)象認(rèn)知色彩，激發(fā)了他們的創(chuàng)作欲望，在大量感知的基礎(chǔ)上激活原有學(xué)生對繪畫的制作方法，問學(xué)生：“你會(huì)用什么美術(shù)的方法來表現(xiàn)蜻蜓呢？” “用彩色筆畫；用彩色紙剪貼；還可以用彩泥做。在欣賞的過程中讓他們自己去觀察蜻蜓飛飛，直觀又生動(dòng)，欣賞完畢，讓學(xué)生說說湖上的客人，學(xué)生爭先恐后，將課堂氣氛推向第一個(gè)高潮。賞析教學(xué)法賞析，品味祖國優(yōu)秀作品，而加深對作品的理解，提高學(xué)生對藝術(shù)沒的鑒賞能力。二、說學(xué)情二年級學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料，對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會(huì)用簡單的線條和色塊表現(xiàn)他們所知道的東西。本節(jié)課的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)中的地位和作用。，自由討論：“看看其他小朋友跟你們的想法有什么不一樣，你覺得他們好在哪，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的哪些優(yōu)點(diǎn)？”三、作業(yè)設(shè)計(jì)：請小朋友來為蜻蜓畫一個(gè)故事，看看誰畫的故事最特別，最好。（蜻蜓分為：頭、胸、腹?！边@兩種好課，都是能夠使學(xué)生受益非淺的。記得一位美術(shù)教育專家曾經(jīng)指出：“（美術(shù)的）好課有兩種：一種是創(chuàng)意上的好課，一種是技能上的好課。第二篇：二年級美術(shù)上冊 蜻蜓飛飛教案 人教新課標(biāo)版蜻蜓飛飛課時(shí)：2課時(shí)課堂類型：造型 表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：，了解對稱對于飛翔的重要性。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)。）：蜻蜓是美麗的，那你們覺得它美在哪呢？：“你想用什么方法來表現(xiàn)它的美呢？”并請幾位同學(xué)到黑板進(jìn)行現(xiàn)場繪畫。從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)：能用繪畫、折紙等多種方法表現(xiàn)不同姿態(tài)的蜻蜓。因此我創(chuàng)設(shè)了情境教學(xué)法，用談話的形式。同時(shí)也把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)出來了。接著課件展示讓學(xué)生在音樂中
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