化學(xué)與生活微型課程設(shè)計(jì)研究本科生畢業(yè)論文(存儲(chǔ)版)
【正文】 化學(xué)與生活微型課程的內(nèi)容設(shè)計(jì) 根據(jù)化學(xué)與生活微型課程的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況，可以把微型課程的內(nèi)容分為生確定目標(biāo) 確定內(nèi)容 選擇媒體 開發(fā)課程 評(píng)價(jià)改進(jìn) 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè) 論文 12 活中的一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象背后的原理，這些現(xiàn)象與化學(xué)的聯(lián)系，怎樣用化學(xué)知識(shí)解釋這些現(xiàn)象。 ：在研究前，翻閱國(guó)內(nèi)外前人在此課題上已進(jìn)行過的研究，對(duì)已有的研究成果有個(gè)大致的了解，這樣有助于吸取經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，提高研究效率。 ② 板書要精簡(jiǎn)清晰 板書主要起到展示課堂內(nèi)容要點(diǎn)，深化學(xué)生記憶的作用，板書的設(shè)計(jì)也是教學(xué)基本功的要求，好的板書可以為課堂增色不少。這樣有利于針對(duì)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容有所側(cè)重，簡(jiǎn)潔而又有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，在有限的時(shí)間里快速達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，要求在教學(xué)內(nèi)容里精選出主干線索，不易產(chǎn)生新的疑問。例如在“怎樣除去鐵銹銅銹”的微型課程中，教學(xué)者就課結(jié)合具體生活經(jīng)驗(yàn)來實(shí)施教學(xué)，讓課程更真實(shí)，更貼合實(shí)際。應(yīng)把教學(xué)目標(biāo)面向拓展學(xué)生知識(shí)面，輔助傳統(tǒng)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上去。 例如 在 化學(xué)與環(huán)境中光化學(xué)煙霧的微型課程中，確定該課程的主題為“光化學(xué)煙霧”之后， 可以根據(jù)改主題系統(tǒng)的將該課程闡述為 以下幾個(gè)階段： ⑴ 確定課程教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解光化學(xué)煙霧污染中設(shè)計(jì)的化學(xué)原理，知道預(yù)防光化學(xué)煙霧的基本知識(shí)。 增加實(shí)踐生活，重視學(xué)生實(shí)際情況的解決 如前所述，學(xué)校教育要關(guān)注解決學(xué)生的實(shí)際問題，并將這種關(guān)注落實(shí)到教師的時(shí)間教學(xué)過程中。 明確微型課 程的基本要求 ① “短”，微型課程又被稱為短期課程，具有學(xué)時(shí)短的特點(diǎn)，教學(xué)周期與傳統(tǒng)的語文、數(shù)學(xué)等長(zhǎng)學(xué)時(shí)學(xué)科截然不同，有的只有幾個(gè)學(xué)時(shí)甚至幾十分鐘，可謂時(shí)間短，效率高。比如生活中的偶然現(xiàn)象，學(xué)生遇到的問題等，在教師的引導(dǎo)和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)中提高學(xué)生的水平。 微型課程的類型 微型課程根據(jù)其特征和使用方法可分為補(bǔ)充拓展型，解決問題型，隨機(jī)產(chǎn)生型三類。微型課程具有多學(xué)科，時(shí)間短等靈活多變的教學(xué)特點(diǎn)，例如短期的藝術(shù)鑒賞、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，多媒體運(yùn)用，游泳等微型課程，為學(xué)生培養(yǎng)興趣，提高自身素質(zhì)提供一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。 然后，通過圍繞化學(xué)與生活進(jìn)行微型課程的設(shè)計(jì)與研究，并讓學(xué)生對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容再進(jìn)行分析。學(xué)生個(gè)性化發(fā)展越來越需要課程的豐富化和多樣化，微型課程的開發(fā)為解決此問題提供了一個(gè)獨(dú)特的途徑。蘇州大學(xué)本科生畢業(yè) 論文 目錄 摘 要 ............................................................................................................................................. 1 Abstract........................................................................................................................................... 2 前 言 ............................................................................................................................................. 3 研究背景 .................................................. 3 研究意義 .................................................. 3 研究方法及內(nèi)容 ................................................................................................................ 3 第一章 研究綜述 ........................................................................................................................ 4 微型課程 .................................................. 4 化學(xué)與生活 ................................................ 5 微型課程設(shè)計(jì)與開發(fā) ........................................ 6 第二章 化學(xué)與生活微型課程研究分析 .............................................................................. 7 化學(xué)與生活微型課程 主題 舉例 ................................. 7 化學(xué)與生活微型課程的要素 ................................... 8 化學(xué)與生活微型課程的要點(diǎn) .................................. 10 第三章 化學(xué)與生活微型課程的設(shè)計(jì) ................................................................................. 11 化學(xué)與生活微型課程的設(shè)計(jì)流程 .............................. 11 化學(xué)與生活微型課程教學(xué)目標(biāo) ................................ 12 化學(xué)與生活微型課程的內(nèi)容設(shè)計(jì) .............................. 13 化學(xué)與生活微型課程設(shè)計(jì)案例 ................................ 14 第四章 研究總結(jié)與展望 ........................................................................................................ 15 蘇州大學(xué)本科生畢業(yè) 論文 微型課程開發(fā)中存在的問題 .................................. 15 微型課程開發(fā)的改進(jìn)策略 .................................... 16 研究總結(jié) ................................................. 16 研究不足之處和展望 ....................................... 17 參考文獻(xiàn) ..................................................................... 18 致謝 ................................................................. 19 蘇州大學(xué)本
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