【正文】 的人的名字； ，每個(gè)人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。1頭 腦 風(fēng) 暴 形式: 4－6人一組為最佳 類型： 討論類 時(shí)間： 10分鐘 材料: 回形針，可移動(dòng)的桌椅 場地： 教室 活動(dòng)目的: 給學(xué)員練習(xí)創(chuàng)造性解決問題的機(jī)會(huì)。有時(shí)，一些“傻”念頭往往會(huì)被證實(shí)為很有意義的。下面一表決定你要學(xué)的動(dòng)物是什么：你姓氏漢語拼音的第一字母 動(dòng)物名稱ＡＦ獅子ＧＬ海豹ＭＲ猩猩ＳＺ熱帶鳥現(xiàn)在選擇一個(gè)伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。一、停（鳴鑼）！規(guī)則： 1）比賽時(shí)間10分鐘，以運(yùn)送水的多少?zèng)Q出名次； 2）打水可以由協(xié)作隊(duì)員進(jìn)行，但協(xié)作隊(duì)員必須是隊(duì)員，非隊(duì)員不能提供任何協(xié)助； 3）終點(diǎn)倒水除本人或本小組其它隊(duì)員協(xié)助外，其它人員不能提供任何協(xié)助； 4）倒水時(shí)可以雙腳離開踏板； 5）終點(diǎn)踏板掉頭時(shí)，可以用手協(xié)助掉頭，但位置應(yīng)與掉頭前大體相當(dāng)； 6）2男2女一組，男女隊(duì)員前后踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續(xù)前進(jìn)； 8）某隊(duì)如果第三組完成后仍有時(shí)間，可由12個(gè)隊(duì)員中的任意四位隊(duì)員（仍需2男2女）繼續(xù)，直至10分鐘時(shí)間結(jié)束裁判鳴鑼收兵；獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)第一名，其它隊(duì)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)道具：踏板4副；大塑料桶9個(gè)（其中4個(gè)空桶放終點(diǎn)，4個(gè)裝滿水的放起點(diǎn)，1個(gè)裝滿水的在起點(diǎn)處備用）；小塑料盆16個(gè)；中塑料桶一個(gè)（加水備用）；秒表一個(gè)，鼓一個(gè)；鑼一面。踩汽球 目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。2大風(fēng)吹方法： ，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人?！沟谌似鹆t說：「張XX、楊XX你們好，我姓劉XX。2奇數(shù)偶數(shù) 人數(shù)隊(duì)形：沒有限制，人越多越好；圍成一個(gè)圓圈。由主持人計(jì)算人剩下較多的那一組優(yōu)。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。老師給他看題目。這兩人只能看到對(duì)方頭上的答案，但不能看到自已頭上的?？蛇m團(tuán)體中的熟悉度來出題目。人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。然而，大多的時(shí)候，革新想法往往被一些諸如“這個(gè)我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過了”或“我們一直就是這么做的”的話所扼殺。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會(huì)阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。點(diǎn)評(píng)：在這個(gè)簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個(gè)游戲盡管開始時(shí)會(huì)感到不舒服，很可能結(jié)束時(shí)已是笑聲滿堂。點(diǎn)評(píng)：該游戲非常適合在晚會(huì)上或培訓(xùn)課程的休息時(shí)間進(jìn)行，可以活躍氣氛亦可在《時(shí)間管理》課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力1銜紙杯傳水 目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。如果過程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問題之后，雙方互換。3扯龍尾人數(shù)：４０人以下用具：色帶或繩或報(bào)紙條或類似之條狀物體玩法：１）將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）２）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的人....。（不用汽球用郊游所帶的蕃茄、柳橙、橘子亦可）。、青蛙跳水方法： 。然后依圓中央的主持人的口令逐次報(bào)數(shù)。坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào)：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。4人椅 形式：全體學(xué)員一起參加類型：破冰時(shí)間：5分鐘材料：無需材料場地：空地適用對(duì)象：所有學(xué)員操作程序：全體學(xué)員圍成一圈。游戲方法：將全隊(duì)人分成紅白兩對(duì)。」以后的人照樣說下去，強(qiáng)迫大家把每人的姓名記住。以逗對(duì)方笑。：「大風(fēng)吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「。要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。1猜五官 游戲說明：兩人面對(duì)面先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對(duì)方：“這是哪里？”對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。下面一表決定你要學(xué)的動(dòng)物是什么：你姓氏漢語拼音的第一字母 動(dòng)物名稱ＡＦ獅子ＧＬ海豹ＭＲ猩猩ＳＺ熱帶鳥現(xiàn)在選擇一個(gè)伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。有時(shí)，一些“傻”念頭往往會(huì)被證實(shí)為很有意義的。1頭 腦 風(fēng) 暴 形式: 4－6人一組為最佳 類型： 討論類 時(shí)間： 10分鐘 材料: 回形針，可移動(dòng)的桌椅 場地： 教室 活動(dòng)目的: 給學(xué)員練習(xí)創(chuàng)造性解決問題的機(jī)會(huì)。猜猜是誰？ 簡述：藉著猜背后的名字認(rèn)識(shí)對(duì)方人數(shù)：不限場地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法： ，要求大家把自己的名字寫在上面； ，然后把每一張貼紙貼在每個(gè)人背后（不能是同一個(gè)名字貼在同個(gè)人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字； 戲開始，每個(gè)人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。輸?shù)年?duì)必須接受處罰。老師再說比什么。！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。第五篇：40個(gè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)心理游戲捆綁過關(guān)——(適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作)簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)人數(shù)：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法： ，不限幾組，但每組最好二人以上。如果說錯(cuò)了，就被判出局，必須離開圓圈。備注： 這本是喝酒時(shí)候，用筷擊碗的游戲。2認(rèn)識(shí)朋友方法： ，由某人開始循順時(shí)針方向起立，自我介紹說：「各位朋友好，我姓張XX。面對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓。５）游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。1挑水接力（共16人）隊(duì)員：每隊(duì)男女各2人共計(jì)4人；比賽流程： 1）預(yù)備：扁擔(dān)一根放置第一位隊(duì)員身旁；二位協(xié)作隊(duì)員各提起一桶水（此時(shí)不能掛上扁擔(dān)）；一位協(xié)作隊(duì)員拿紅綢一根準(zhǔn)備； 2）裁判宣布”開始”，各隊(duì)拿紅綢的協(xié)作隊(duì)員迅速將紅綢繞在第一位隊(duì)員的腰上并扎緊后（要求挑水隊(duì)員原地轉(zhuǎn)若干圈將紅綢繞到盡頭后扎緊），拿起扁擔(dān)挑起水出發(fā)； 3）過橋；； 4）到達(dá)終點(diǎn)，將水倒入本隊(duì)的水桶中后，按原方式原路返回（返回時(shí)可以不上橋，但需挑起水桶）； 5）返回起點(diǎn)，解開捆在腰上的紅綢后，交下一位隊(duì)員繼續(xù)，直至第四位隊(duì)員； 6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。因此，在最困難的時(shí)候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。這個(gè)游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會(huì)行為。每組指定一人負(fù)責(zé)記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。游戲說明：1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障。叫的比較慢的就輸了。（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機(jī)會(huì)猜答案。每組五人以上。抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。但不能問問題或講答案出來。比長短簡述：每隊(duì)派出一人比不同的單位人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：，不限人數(shù)，至少要二組。合力吹氣球 簡述：藉著分工合作來完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人場地：不限道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）適合全部的人游戲方法： ，不限幾組，但每組必須要有六人。從三個(gè)字開始說起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候 游戲者就所剩無幾了。另一個(gè)小組的學(xué)員在紙上寫下他們所聽到的激怒性詞匯。游戲材料：無游戲目的：此活動(dòng)讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。心有靈犀游戲規(guī)則: 先分組（兩組為宜）讓組員自己從隊(duì)友中選出一名表演者，然后由主持人會(huì)把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動(dòng)作者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語或詞語時(shí),就算過關(guān).（注意：動(dòng)作者可以用語言來解釋，但不能說出動(dòng)作中的字）游戲材料:游戲題目(具有可表演性的成語或詞語 如：左右為難、無孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)附一個(gè)ppt游戲目的:考驗(yàn)表演者的反應(yīng)能力，和觀眾的觀察能了。第二篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)游戲團(tuán)體心理輔導(dǎo)游戲兩人三腳氣球大作戰(zhàn)游戲游戲規(guī)則：每組抽取人員 2 5 顆氣球..，那么這個(gè)組將被淘汰。解說要點(diǎn)：潛能與差異性。2．教師宣布活動(dòng)規(guī)則：每個(gè)學(xué)生都要接（接觸）球，但前后接（接觸）球人不可以是相鄰者，以每個(gè)成員均接（接觸）過球時(shí)間最短的組為勝。指你曾做過的事）上所曾經(jīng)歷的一次，與你旁邊的學(xué)生分享這次的經(jīng)驗(yàn)，三、同時(shí)互相討論與這些能力有關(guān)的職業(yè)有那些。我們每個(gè)人都有自己弱勢的缺點(diǎn)，同時(shí)又獨(dú)有各自值得稱道的地方，只有將們各自的優(yōu)勢組合起來，才能更加順利的完成任務(wù)。京師博仁的新版團(tuán)體心理輔導(dǎo)工具箱，在保障團(tuán)體活動(dòng)專業(yè)性的基礎(chǔ)上，將活動(dòng)設(shè)計(jì)的更加具有趣味性，利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性