【正文】 通達(dá) 服 務(wù) 理念：用我真 誠 換 您放 心 經(jīng)營(yíng) 理念 ：以精研治學(xué)為先導(dǎo)，以高質(zhì)教學(xué)創(chuàng)品牌 管理理念：有效地發(fā)揮各工作人員的專長(zhǎng)，提高工作效率，計(jì)劃與執(zhí)行分開，各部門職能明顯劃分，不受外部環(huán)境影響，致力做到工作有計(jì)劃，計(jì)劃有執(zhí)行，執(zhí)行有監(jiān)督，監(jiān)督有獎(jiǎng)罰。 主持公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與日常管理工作，組織實(shí)施董事會(huì)決議； 組織實(shí)施公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和投資方案； 擬訂公司內(nèi)部管理設(shè)置方案；擬訂公司的基本管理制度； 制定公司的具體規(guī)章； 提請(qǐng)聘任或者解聘公司副經(jīng)理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人； 公司章程和董事會(huì)授予的其他職權(quán)。 學(xué)員培訓(xùn)費(fèi)的制定和收集，各種公司費(fèi)用的審批及發(fā)放。家教市場(chǎng)上涉足家教服務(wù)的機(jī)構(gòu)非常多，但真正合法經(jīng)營(yíng)家教，持有 工商行政部門注冊(cè)頒發(fā)的含有家教經(jīng)營(yíng)范圍的營(yíng)業(yè)執(zhí)照的和 教育 部門批準(zhǔn)的家教機(jī)構(gòu)，數(shù)量極少。 肄業(yè)班學(xué)生主要采用小班化培訓(xùn)。穩(wěn)定便于管理。一個(gè)合適的招聘渠道要具備雙重目的性（吸引人才并選拔出所需人才和提高企 業(yè)形象）、經(jīng)濟(jì)性和可行性等特征。由此可見，只有建立對(duì)外部環(huán)境具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系，才能吸引發(fā)展所需的各類人才。按照學(xué)校效益和職工的實(shí)際貢獻(xiàn)，確定職工收入，做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。指法律規(guī)定的一些福利項(xiàng)目。最早期，它是僅僅作為解決失業(yè)和就業(yè)問題的一項(xiàng)社會(huì)工作，而隨著人本主義思潮興起，職業(yè)指導(dǎo)也慢慢由最初的簡(jiǎn)單“協(xié)助人擇業(yè)”，演變成了一項(xiàng)“協(xié)助個(gè)人發(fā)展、接受適當(dāng)、完整的自我形象，同時(shí)發(fā)展并接受完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)角色形象”的工作，它的名稱也由最初的“職業(yè)指導(dǎo)”變成了“職業(yè)生涯規(guī)劃 ”。給員工提供職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，正 是在滿足員工自我實(shí)現(xiàn)的需求，給員工提供合適滿意的工作崗位，這樣員工才能安心、安穩(wěn)地留在自己的崗位工作，才能真正實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，也能給企業(yè)創(chuàng)造更多財(cái)富。校園文化本身必須給人以無限想象的空間同時(shí)又有實(shí)現(xiàn)想象的機(jī)會(huì)存在。首先 ,企業(yè)文化要以：尊重人才、尊重知識(shí)“為核心，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，形成員工全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、全體創(chuàng)新、全面發(fā)展的氛圍。 歡迎聘用回頭員工，因?yàn)榭梢员ＷC人才招聘的有效性，他們了解公司文化、熟悉業(yè)務(wù)，知道如何來開展工作，有利于提高工作效率，同時(shí)，經(jīng)過比較而再次叫回頭則會(huì)更加忠誠于企業(yè)，而且其本身所傳達(dá)的是“別地方的草沒有此處綠”的積極信號(hào)，對(duì)在職員工是一種提醒，有利于維持他們的穩(wěn)定性。 7. 學(xué)員須自覺保持教室衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；嚴(yán)禁吸煙；課后須將餐盒等廢棄物帶出教室；不準(zhǔn)在墻壁上或課桌椅上隨意涂寫。 第 六 部分 采購管理 選址及構(gòu)架 （一）選址 嘉榮廣場(chǎng)三樓，向其租用四百平左右的檔口 ，進(jìn)行適當(dāng)改建后投入使用，并與其簽訂 5 年期合約， 5 年滿后。因此，我公司草創(chuàng)的初期早已全面考慮好了投資者在各種情況下的資本退出方案，保證將投資的風(fēng)險(xiǎn)降到最低即在公司創(chuàng)立初期全部剩余純利潤(rùn)用于返還投資人所投款項(xiàng)，投資人所投款項(xiàng)未返還清之前其余股東不得分紅，在此基礎(chǔ)上我們努力擴(kuò)大投資收益，確保大家的利益。 我們的第一年的目標(biāo) 根據(jù) 12 年至 13 年在金世界花園小區(qū)域群體試點(diǎn)十二個(gè)月左右營(yíng)業(yè)額三十萬的經(jīng)驗(yàn)，只要選點(diǎn)無誤人氣充足地段選點(diǎn) 第一年?duì)I業(yè)額至少在一百萬元以上（指在運(yùn)營(yíng)不力的情況下）純利潤(rùn)在 45 萬元以上?？偣?20 天即開始投入使用。 13. 學(xué)員不得使用教室內(nèi)的電源。 用心打造一片天地，創(chuàng)業(yè)的路上，你我一路同行 19 5. 上課期間，學(xué)員須保持教室安靜，不得大聲喧嘩、打鬧；學(xué)員須將手機(jī)、呼機(jī)等通訊工具調(diào)為振動(dòng)或其它非響鈴方式。所 以，雇員離職時(shí)，要與離職人員作懇切的面談，了解離職的真實(shí)原因、離職人員對(duì)公司管理的評(píng)價(jià)和建議等，并作好記錄。 校園文化的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的龐大的系統(tǒng)工程，也是把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、行為規(guī)范、價(jià)值觀等制度化和理性化的過程。使全體員工擁有一套共同的價(jià)值觀念體系，對(duì)企學(xué)校的目標(biāo)有共同的理解，培養(yǎng)員工具有獻(xiàn)身于一種事業(yè)的精神，從而更加努力的工作，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。究其原因，隨著物質(zhì)文化水平的提高，優(yōu)厚的薪水已經(jīng)不再是企業(yè)調(diào)動(dòng)人才積極性的唯一重要手段。有利于緩解員工因競(jìng)爭(zhēng)激烈，工 作緊張而帶來的壓力，可以為員工的身心調(diào)整提供便利的條件，使其在正常的工作時(shí)間里更加高效的工作。 ④建立一系列報(bào)酬體系。績(jī)效薪酬可以把學(xué)校與教職員工的利益統(tǒng)一起來．員工為自己目標(biāo)奮斗的同時(shí)，也為學(xué)校創(chuàng)造了價(jià)值，可以達(dá)到一種 “ 雙贏”的目的。 對(duì)內(nèi)部工作人員的管理 （一）完善內(nèi)部管理 建立科學(xué)合理的薪酬激勵(lì)機(jī)制 近些年來，一對(duì)一教育雖置身于轟轟烈烈的改革大潮中，但由于受傳統(tǒng)教育、舊格局留下的“后遺癥”，使很多類似于我們的一對(duì)一的“手腳”被束縛，學(xué)校發(fā)展困難重重，職工收入不可能有大幅度的增加，有的甚至還逐年下降。 在招聘過程中，學(xué)校可以通過以下幾個(gè)方面來提高招聘的有效性： 選擇合適 渠道招聘人才。 第 五 部分 人力資源管理 教師的招聘 一、 招聘對(duì)象 在職教師及退休教師 他們受過良好的教育，身為學(xué)校教師的他們，有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷，如果能有他們的加盟，相信我們實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教育的大眾化，普及化，大力弘揚(yáng)我們的一對(duì)一文化的步伐會(huì)越來越快。 .因?yàn)樾袠I(yè)的不規(guī)范操作和聲譽(yù)較差，造成了部分學(xué)生和家長(zhǎng)持觀望態(tài)度。 用心打造一片天地，創(chuàng)業(yè)的路上，你我一路同行 13 在市場(chǎng)供給主體方面，幾乎所有中介和經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)都呈現(xiàn)出一種 ” 散、小、亂 ” 的特點(diǎn)。 財(cái)務(wù)部 負(fù)責(zé)公司的財(cái)務(wù)控制、會(huì)計(jì)、金融、投資活動(dòng)，并定期向決策者遞交財(cái)務(wù)報(bào)告，分析財(cái)務(wù)狀況并提出建議。在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)、特大自然災(zāi)害等緊急情況下，對(duì)公司事務(wù)行使特別裁決權(quán)和處置權(quán)，但這類處置權(quán)必須符合公司利益，并向董事會(huì)和股東會(huì)匯報(bào)。 我們的社會(huì)效應(yīng) 。 人力資源管理 人力資源管理也是我們與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)相比所具備的一大優(yōu)勢(shì)。例如宣傳單、海報(bào)、噴繪、網(wǎng)絡(luò)、短信、報(bào)紙、太陽傘、咨詢臺(tái)等，形式多樣，各有側(cè)重。好的教師要具備相應(yīng)的從教資質(zhì)、具備相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備、會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法引導(dǎo)孩子如何去學(xué)習(xí)，而且要善于鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們各自的優(yōu)點(diǎn)，挖潛學(xué)生的潛力。最后是一個(gè)群體是大學(xué)畢業(yè)的大專、本科甚至碩士生，他們有一定專業(yè)知識(shí)但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少，談不到更多的什么教學(xué)方法，完全以自身的體驗(yàn)來實(shí)際教學(xué)，對(duì)于學(xué)生心理、認(rèn)知水平，教材的把控等等都缺乏掌控。 輔導(dǎo)難題 學(xué)生對(duì)參加補(bǔ)習(xí)的目的分析，主要是 “升學(xué)壓力 ”帶來的 。 九、右腦記憶 通過開發(fā)右腦的功能增強(qiáng)記憶力，同時(shí)也增加記憶的趣味性。 一、目標(biāo)藍(lán)圖 幫助學(xué)生設(shè)立明確的目標(biāo)，并將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以人格的魅力影響他的學(xué)習(xí)和生活。 第二：授課知識(shí)容量增加。放眼整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展變革，由 古代的 “代代相傳 ”到近代的 “大規(guī)模集中教育 ”，再發(fā)展到現(xiàn)在的 “一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo) ”，是因?yàn)樯鐣?huì)分工越來越細(xì)化，知識(shí)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)專業(yè)化人才提出了針對(duì)性越來越強(qiáng)的要求。配合心理輔導(dǎo)，從心理、家庭、健康全方位優(yōu)化其學(xué)習(xí)方法，激發(fā)斗志，調(diào)整心態(tài)。 價(jià)格 不同的城市由于經(jīng)濟(jì)生活水平、師資、場(chǎng)地租賃、 人力資源成本 等各方面差別導(dǎo)致各城市的一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格也不盡相同，從幾十元 /小時(shí)到幾百元 /小時(shí)均有。這些都是平時(shí)在課堂上難于得到的。 一對(duì)一，貼身輔導(dǎo)，量身教學(xué) 優(yōu)點(diǎn) 可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī) 目前，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重。 由來 一對(duì)一輔導(dǎo)在國內(nèi)興起于上世紀(jì)末至本世紀(jì)初期，誕生伊始便在當(dāng)時(shí)由 “中介式一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) ”統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)家教行業(yè)的僵滯局面中破土而出并一枝獨(dú)秀，因其充分針對(duì)學(xué)生個(gè)性需求 、著力于解決學(xué)生具體化問題而吸引了公眾的注意并廣受贊譽(yù)。 用心打造一片天地，創(chuàng)業(yè)的路上，你我一路同行 千 秋 教 育 千秋文化傳播有限責(zé)任公司 企業(yè)投資可行性方案 用心打造一片天地，創(chuàng)業(yè)的路上，你我一路同行 目 錄 一、 產(chǎn)品介紹及利潤(rùn)分析 ................................. 1 二 、 公 司運(yùn)營(yíng)概述 ....................................... 7 三、 公 司概述 ..................................................... 10 、 企業(yè)的文化 、 公司的組織結(jié)構(gòu) 四、市場(chǎng)分析 ..................................................... 12 、 市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 、市場(chǎng)定位 、 定 價(jià)策略 五 、人力資源管理 ................................................ 14 、教師的招聘 、對(duì)內(nèi)部工作人員的管理 、對(duì)學(xué)生的