21書香班級評選材料(存儲版)
【正文】 中，每一位同學(xué)和老師，都能得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣。（占5%）圖書角建設(shè)。（占5%）③每周有一節(jié)閱讀交流課，以學(xué)生調(diào)查和教師教案為準(zhǔn)。（占10%）三、評定辦法12月20日進(jìn)行評比。（查看現(xiàn)場 10分）有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn)?！皶惆嗉墶钡脑u選采用班級申報——教導(dǎo)處審查——學(xué)?？己诵〗M評審三步進(jìn)行。（10分）開展富有班級特色的讀書活動。建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，并落實專人管理。（占30%）①各班在學(xué)校組織的讀書活動中取得優(yōu)秀成績，以各班參加活動的記錄為準(zhǔn)。（占15%）①各班要利用多種形式展示每周所讀內(nèi)容，以實地檢查為準(zhǔn)。（占5%）②進(jìn)行具有本班特色的班級布置，班級陣地建設(shè)有特色，營造書香文化氣息。經(jīng)過師生的共同努力，各班營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，許多班級布置得很美觀，起到了榜樣的作用。班內(nèi)讀書氛圍良好，讀書時間能充分利用，學(xué)生閱讀量大；教室內(nèi)的黑板報更換及時，設(shè)計美觀大方，主題鮮明；閱讀手抄報內(nèi)容充實，書簽制作精良；學(xué)生讀書成果顯著，能按時上交讀后感，質(zhì)量較高。制定獎勵制度。并于每周閱讀課開辟出一個交流時間，讓學(xué)生輪流進(jìn)行交流。督促家長記錄下孩子讀的故事，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會”，評選出班級圖書管理員，負(fù)責(zé)管理和借閱登記，確保了圖書借閱的正常運轉(zhuǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動，努力為學(xué)生營造一個書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，共享讀書樂趣。每天早上學(xué)生來到學(xué)校的第一件事情就是晨讀，由班級干部組織，我們兩個班主任輪流指導(dǎo)，同學(xué)們在書香中開啟新的一天。每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,鞏固學(xué)生的拼讀能力,增加學(xué)生的識字量。開展班級“閱讀交流會”、“我講故事大家聽”、“好書推薦會”等活動，通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。通過開展活動，大
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