家校共育總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 長(zhǎng)會(huì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。二、“走出去”：主要體現(xiàn)以下方面：（一）追蹤學(xué)生的行蹤。家訪工作實(shí)效性的策略。家訪工作是為了更好地了解學(xué)生及家長(zhǎng)的情況，便于更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師在教育學(xué)生上取得合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校對(duì)家訪給予一定的補(bǔ)助。（三）部分家長(zhǎng)教育觀念落后。教師就應(yīng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”,顯然家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著積極作用。和孩子建立良好的親子關(guān)系，和孩子一起成長(zhǎng)。希望我們學(xué)校在減負(fù)的同時(shí)，減的不只是減少作業(yè)量，更好的幫助我們的孩子抓重點(diǎn)，更高效地去學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)“蹲下”向孩子學(xué)習(xí)，多讓孩子關(guān)注社會(huì)奇聞，也可以在傳統(tǒng)節(jié)組織、家庭共建，讓孩子和我們一同學(xué)包粽子，了解傳統(tǒng)文化同時(shí)，也很好地實(shí)現(xiàn)心理的愉快交流。二、學(xué)習(xí)教育理論，更好的與孩子溝通。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹，而父母的愛就如同綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著小樹，滋潤(rùn)著孩子的心田。學(xué)校應(yīng)在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。（二）家庭教育環(huán)境堪憂。所以，家訪工作要做到以下幾點(diǎn)：（1）以達(dá)成教育學(xué)生的共識(shí)為主，切忌告狀式家訪；（2）以尊重和理解學(xué)生、家長(zhǎng)為主，切忌說教與批評(píng)；（3）以先表揚(yáng)后提改進(jìn)意見為主，切忌武斷式提要求；（4）以幫助和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為主，切忌簡(jiǎn)單了事；（5）以耐心細(xì)致為主，做好多次交流的準(zhǔn)備，切忌急于求成。這樣才能為以后有針對(duì)性家訪工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)家訪工作的針對(duì)性，情況的全面了解，才能為有效家訪工作起到保障作用。因?yàn)榻逃撬茉烊说撵`魂的工作，不能用企業(yè)管理與科學(xué)技術(shù)的生硬標(biāo)準(zhǔn)去實(shí)施。在“義賣”活動(dòng)中孩子們實(shí)踐了買東西和賣東西的過程，鍛煉了孩子們選購(gòu)商品和買賣討價(jià)還價(jià)的能力；再把賣玩具的得到的錢送到募捐老師手里登記數(shù)額和班級(jí)姓名，然后放進(jìn)募捐箱，再給孩子貼一個(gè)大大的‘紅心’，讓孩子們的愛心得到滋長(zhǎng)，使孩子們更深刻的感受到貢獻(xiàn)愛心的快樂和喜悅。（四）開展各種有特色的親子活動(dòng)。為了使家長(zhǎng)在教育孩子方面有所啟迪，學(xué)校聘請(qǐng)專家給家長(zhǎng)們搞講座，主要內(nèi)容包括中學(xué)生的養(yǎng)成教育；中學(xué)生心理健康教育等等。20151224第四篇：家校共育階段性總結(jié)家校共育：請(qǐng)進(jìn)來與走出去的結(jié)合重慶市二塘初級(jí)中學(xué)為了貫徹落實(shí)沙坪壩區(qū)“固本鑄魂，整體育人”的精神；充分發(fā)揮家庭校教育在孩子成長(zhǎng)中的奠基作用；為了教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，近幾年我校堅(jiān)持家校聯(lián)手，教師與家長(zhǎng)共同分擔(dān)教育責(zé)任。三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系本學(xué)期來，家長(zhǎng)委員會(huì)十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。，走進(jìn)課堂，了解教育的發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的交流溝通，讓家長(zhǎng)體會(huì)到家庭教育的重要性。學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)選取一種或多種才藝進(jìn)行展示，豐富了他們的校園生活，進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子們的自信心和創(chuàng)造力。學(xué)校還以此為契機(jī)，安排部分教師精心備課，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行不同內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到有的放矢，爭(zhēng)取讓每一位到會(huì)的家長(zhǎng)都有所收獲。教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須將社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。我們家長(zhǎng)都身處農(nóng)村，正是非常忙的時(shí)候，在這種情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓哟舜位顒?dòng)，足以說明我們的這個(gè)家校共育活動(dòng)，是非常受到廣大家長(zhǎng)歡迎的。事實(shí)證明，我的想法是正確的，因?yàn)楹脦讉€(gè)孩子的家長(zhǎng)都感動(dòng)得熱淚盈眶了?；顒?dòng)一：開展了收集家庭教育案例活動(dòng)。并且和其他家長(zhǎng)分享了自己培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)與方法，與老師們交流了自己的教子困惑。專家們的講座為我們的家庭教育指明了方向，受到了師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。組織建立
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