【摘要】第三節(jié)創(chuàng)造生命的價(jià)值1:為什么要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值?①生命的意義并不僅僅是為了活著,而是為了更好的活著。②生命只有一次,我們應(yīng)在有限的生命中充實(shí)自我,展現(xiàn)和提升生命的價(jià)值。①珍惜時(shí)間,充分利用時(shí)間,最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力;②勇于創(chuàng)造,從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起,在平凡的實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造;③樂(lè)于奉獻(xiàn),
2025-11-16 23:11
【摘要】?在你的經(jīng)歷中,你面臨過(guò)哪些選擇呢??在生活中,我們時(shí)時(shí)面臨選擇:?場(chǎng)景一:公共汽車(chē)上非常擁擠,你好不容易等到了一個(gè)座位,這時(shí)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人上車(chē)了…….?場(chǎng)景二:你在騎車(chē)上學(xué)的路上,在過(guò)十字路口的時(shí)候,紅燈已經(jīng)亮起,但路口并沒(méi)有其他的車(chē)輛和行人……?場(chǎng)景三:在食堂吃飯的時(shí)候,看見(jiàn)地上有同學(xué)扔的紙屑,水龍頭在嘩嘩嘩的流
2025-11-17 18:54
【摘要】興仁縣第六中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案單元第二單元微笑面對(duì)生活課程設(shè)計(jì)人賈朝興主題第二節(jié)直面挫折適合年級(jí)七年級(jí)背景分析本課重在“培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)困難和挫折,讓他們形成樂(lè)觀(guān)的態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的意志。讓他們知道,彩虹總在風(fēng)雨后,風(fēng)雨之后的陽(yáng)光更加燦爛。溫室里培養(yǎng)不出參天大樹(shù),大樹(shù)總是在風(fēng)雨中成長(zhǎng)?!苯虒W(xué)目標(biāo)
2025-11-10 06:57
【摘要】溫故知新1.在生活中,我們常常有這樣的體會(huì):當(dāng)自己的、得到滿(mǎn)足時(shí)就會(huì)產(chǎn)生愉快、高興、激動(dòng)等的體驗(yàn);反之,則會(huì)產(chǎn)生憂(yōu)慮、失望、煩悶、厭惡等的體驗(yàn)。2.、、、是最基本的情緒類(lèi)型。3.人的情緒是多種多樣的,人生
2025-11-21 15:42
【摘要】?閱讀課本第014-017頁(yè),思考下列問(wèn)題:?1.情緒的基本類(lèi)型有哪些??2.情緒是怎么表現(xiàn)的??3.我們中學(xué)生的情緒特點(diǎn)是什么?它是怎?樣產(chǎn)生的??4.情緒會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)怎樣的?影響?最基本的四種情緒:喜怒哀懼一、情緒的基本類(lèi)型悲喜交
【摘要】第五課磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志課時(shí)練習(xí)一一、填空題_________而自覺(jué)努力的心理狀態(tài)。_____________,是_____________,是______________的必要條件。,必然具備良好的_______________和______________.4.磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,必須樹(shù)立____________________,必
2025-11-20 00:18
【摘要】面對(duì)初中這樣全新的學(xué)習(xí)天地,在座的各位同學(xué)在學(xué)習(xí)方面有沒(méi)有遇到過(guò)困惑或煩惱呢??我感覺(jué)自己很忙,連休息的時(shí)間都沒(méi)有。?我感覺(jué)自己很笨,老師講的很多題都做不來(lái)。?老師講課的方法各不相同,我很不適應(yīng)。?很多歷史年代和歷史事件的時(shí)間很容易記錯(cuò)了。???學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人____和_____的基本要求“未
【摘要】競(jìng)爭(zhēng)不忘合作請(qǐng)說(shuō)出你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手千里難尋是朋友我選擇他作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手給我?guī)?lái)的影響是你選擇了我我選擇了你通過(guò)交流,我認(rèn)為,競(jìng)爭(zhēng)的積極意義是朋友不曾孤單過(guò)集中精力、激發(fā)潛能、戰(zhàn)勝惰性、強(qiáng)大集體……增強(qiáng)積極性,不斷進(jìn)取,奮力前行更易找到差距、彌補(bǔ)不足,從而進(jìn)步更快
2025-11-21 15:41
【摘要】第三課正確認(rèn)識(shí)自己第2站認(rèn)識(shí)你自己幾千年前鐫刻在古希臘阿波羅廟宇上的一句話(huà):“人啊,認(rèn)識(shí)你自已”—,當(dāng)時(shí)的哲學(xué)家認(rèn)為代表了人類(lèi)的最高智慧
2025-11-29 03:34
【摘要】2.溝通對(duì)我們?nèi)松闹匾饬x?溫故而知新:1.與不同人交往和溝通的積極作用?閱讀P38思想驛站:回答:想一想?,你會(huì)怎樣處理?(二)學(xué)會(huì)溝通和交往1.交往和溝通的要領(lǐng):(1)首先,要有誠(chéng)實(shí)和積極的態(tài)度(2)其次,要學(xué)會(huì)溝通和交往的基本技能(1)與父母溝通的意義:(2)怎
2025-11-21 08:02
【摘要】第五單元熱愛(ài)生命學(xué)會(huì)自救保護(hù)自我創(chuàng)景設(shè)情最新地震據(jù)新西蘭先驅(qū)報(bào)消息,2021年是新西蘭有監(jiān)控以來(lái)地震最頻繁的一年。根據(jù)以往的數(shù)據(jù),新西蘭每年地震次數(shù)約為2萬(wàn)次。2021年,新西蘭國(guó)家地震監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)全年共記錄32,828次地震,平均每天發(fā)生近90次地震。全年數(shù)據(jù)顯示,
2025-11-18 23:55
【摘要】第2課時(shí)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)不息第七單元樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)自立自強(qiáng)目錄contents課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)目錄contents【課前預(yù)習(xí)】1.和需要在生活中地培養(yǎng)。
2025-11-22 00:31
【摘要】入室后,住持客氣地說(shuō);“請(qǐng)坐!”又叫小和尚:“敬茶!”再一打聽(tīng),方知來(lái)者是赫赫有名的蘇東坡,主持連忙作揖打恭地引他進(jìn)客廳,連聲地說(shuō):“請(qǐng)上坐!”并吩咐小和尚:“敬香茶!”蘇東坡臨走時(shí),住持請(qǐng)他題副對(duì)聯(lián)。蘇東坡胸有成竹,含笑揮毫,頃刻書(shū)就:坐,請(qǐng)坐,請(qǐng)上坐;茶,敬茶,敬香茶。請(qǐng)問(wèn):這副對(duì)聯(lián)反映住持
2025-11-21 15:47
【摘要】第二站學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)?那些因素的影響?如何學(xué)習(xí)清華圖書(shū)館1、樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。4、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。態(tài)度?一種行為傾向。以及對(duì)人和事物的看法。?比如:學(xué)習(xí)上,認(rèn)真、積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)(積極)
2025-11-21 15:48
【摘要】學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?思品課?拓展課?班會(huì)課學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):成長(zhǎng)是一種抵達(dá)。1/14/2021學(xué)習(xí)是給______建房子有個(gè)老木匠告訴老板說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè),回家享受天倫之樂(lè)。再三挽留之后,老板問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說(shuō)可以。但是,大家都看出他已經(jīng)是心不在焉,用料不講究,干活不認(rèn)真。房子建好了,老板把大門(mén)的鑰匙遞給
2025-11-29 07:59