【摘要】第四章圖形的認(rèn)識(shí)20等腰三角形目標(biāo)方向等腰三角形、等邊三角形的概念、性質(zhì)、判定是中考的重點(diǎn)內(nèi)容，在選擇題、填空題、解答題中均有出現(xiàn)，常與四邊形、函數(shù)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合考查，是中考的高頻考點(diǎn)．等腰三角形的“三線合一”是復(fù)習(xí)的重中之重，應(yīng)在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)綜合應(yīng)用訓(xùn)練．考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)一等腰三角形的有關(guān)概念及分類考點(diǎn)二
2025-11-28 15:36
【摘要】長(zhǎng)方形與正方形北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)寬長(zhǎng)邊?長(zhǎng)方形的對(duì)邊（），四個(gè)角都是（）角。?正方形的四條邊（），四
2026-01-11 00:40
【摘要】?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介：運(yùn)動(dòng)型問(wèn)題就是在三角形、矩形、梯形等一些幾何圖形上，設(shè)計(jì)一個(gè)或幾個(gè)動(dòng)點(diǎn)（或線或面），幵對(duì)這些點(diǎn)（或線或面）在運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程中相伴隨著的等量關(guān)系、變量關(guān)系、圖形的特殊狀態(tài)、圖形間的特殊關(guān)系等進(jìn)行研究考察。解決運(yùn)動(dòng)型問(wèn)題需要用運(yùn)動(dòng)和變化的眼光去觀察和研究圖形，把握動(dòng)點(diǎn)（或線或面）運(yùn)動(dòng)和變化的全過(guò)程，抓住………………動(dòng)態(tài)問(wèn)題在近三年的數(shù)學(xué)廣
2025-08-14 21:21
【摘要】數(shù)學(xué)的：1過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線2兩點(diǎn)之間線段最短3同角或等角的補(bǔ)角相等4同角或等角的余角相等5過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線垂直6直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連接的所有線段中，垂線段最短7平行公理經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)，有且只有一條直線與這條直線平行8如果兩條直線都和第三條直線平行，這兩條直線也互相平行9同位角相等，兩直線平行10內(nèi)錯(cuò)角相等，
2025-06-07 16:32
【摘要】平行四邊形、矩形、菱形的判定5種識(shí)別方法將一張正方形紙片按如圖步驟（1）（2），沿虛線對(duì)折兩次然后按（3）剪去一個(gè)角，展開(kāi)鋪平后的圖形是（）D現(xiàn)在你能不能只用你手中的直尺來(lái)檢驗(yàn)一下剛才剪出的孔是否為正方形？細(xì)心引導(dǎo)探究新知怎樣判定一個(gè)矩形是正方形？怎樣判定一個(gè)菱形是正方形？
2025-08-15 22:21
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能熟練運(yùn)用正方形的性質(zhì)解決有關(guān)的問(wèn)題。2、綜合運(yùn)用正方形的知識(shí)進(jìn)行相關(guān)的證明和計(jì)算。3、能正確的添加輔助線解決正方形中的一些問(wèn)題。性質(zhì)邊：角：對(duì)角線：四條邊都相等四個(gè)角都是直角相等且互相垂直平分，每條對(duì)角線平分一組對(duì)角。ODCB
2025-08-16 02:14
【摘要】第一篇：數(shù)理化課題研究匯報(bào)材料 數(shù)理化課題研究匯報(bào)材料 一、課題提出的原因： 在我們農(nóng)村中學(xué)，大部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就拿數(shù)理化來(lái)說(shuō)，有些學(xué)生對(duì)理科學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，在學(xué)習(xí)過(guò)程...
2025-11-10 01:49
【摘要】長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)初稿：安徽省黃山市徽州區(qū)巖寺鎮(zhèn)中心學(xué)校孫春光統(tǒng)稿：安徽省黃山市教科院高娟娟用手比劃出它們的周長(zhǎng)一、復(fù)習(xí)舊知長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2二、自主探究學(xué)校有一個(gè)花壇，長(zhǎng)
2025-07-21 15:11
【摘要】新課程新思想新理念長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算學(xué)習(xí)園地怎樣求出它們的面積呢?擺一擺,填一填。1平方厘米1厘米每排小正方形個(gè)數(shù)(厘米)擺了幾排(厘米)面積3133264284312長(zhǎng)寬每排
2025-11-15 13:23
【摘要】長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)復(fù)習(xí)圖形邊角長(zhǎng)方形正方形長(zhǎng)方形、正方形的特征兩組對(duì)邊分別相等四個(gè)角都是直角四條邊都相等四個(gè)角都是直角怎樣求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)？長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝長(zhǎng)×2＋寬×2怎樣求正方形的周長(zhǎng)？正方形周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×
2025-12-04 18:24
【摘要】矩形菱形與正方形一、選擇題1．(2022·浙江杭州蕭山區(qū)·模擬)下列命題中，正確的是（）A．菱形的對(duì)角線相等B．平行四邊形既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形C．正方形的對(duì)角線相等且互相垂直D．矩形的對(duì)角線不能相等【考點(diǎn)】命題與定理．【分析】根據(jù)菱形的性質(zhì)對(duì)A進(jìn)行判斷；根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)和軸對(duì)
2026-01-01 12:09
【摘要】正方形教學(xué)目標(biāo)：，弄清正方形與平行四邊形、菱形、矩形的關(guān)系。1和性質(zhì)定理2。。。，培養(yǎng)學(xué)生辯證觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)：正方形的性質(zhì)。：正方形性質(zhì)的應(yīng)用。：平行四邊形，矩形，菱形，正方形之間的共性，特性及從屬關(guān)系（可以通過(guò)畫(huà)圖，簡(jiǎn)單的集合關(guān)系圖，舉反例等來(lái)說(shuō)明）。教學(xué)方法：歸納法。
2025-11-20 07:26
【摘要】長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)說(shuō)課課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)葉縣仙臺(tái)鎮(zhèn)李莊小學(xué)設(shè)計(jì)者王要召
2025-11-15 16:12
【摘要】寶山區(qū)第一中心小學(xué)毛紀(jì)紅12121cm22cm23cm24cm24cm26cm21cm21cm2121cm2121cm2121cm21cm21cm26cm4cm一個(gè)長(zhǎng)10厘米,寬8厘米的長(zhǎng)方形的面積是多少?計(jì)算下列圖形的面積（單位：cm）
2025-12-03 19:45
【摘要】黑板課本封面瞧一瞧平面像黑板、課本封面這樣平地封閉圖形就叫做平面長(zhǎng)方形與正方形都是平面中得一種同學(xué)們，這兩個(gè)都是平面，那么它們哪個(gè)大？哪個(gè)小呢？就像我們比較兩個(gè)圖形總邊長(zhǎng)的大小我們叫做比周長(zhǎng)的大小。那么我們比較兩個(gè)平面的大小，
2025-08-05 18:01
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