年輕的翅膀想飛翔(存儲版)
【正文】 她向大家推薦了自己在教育工作中摸索出的一些教育技巧，讓我聽后茅塞頓開，受益匪淺。青春永駐山區(qū)，關愛傳遞課間作為班主任的我，注重學生思想教育和行為習慣養(yǎng)成教育。我們成了最親密的伙伴，形影不離的朋友，甚至于他更像我自己的孩子。我們的校長在暑假時就開始了校本培訓，給我們這些對藝術有興趣的老師買了樂器，先培訓了一部分老師選曲，選舞蹈，找伴奏，學舞蹈，手把手的教學生，我們緊張而又忙碌的工作著！我是藝術團的總負責，并且參與了每個團的節(jié)目排練。汶川地震后，我立即協助楊校長，組織班主任召開主題隊會，發(fā)出倡議，把捐款活動開展得轟轟烈烈；緊接著又圍繞地震組織了作文競賽，并將捐款名單和優(yōu)秀作文做成“情系災區(qū)，愛在校園”的展板，整個活動搞得有始有終，有聲有色??我開始負責辦公室工作幾年來，恰逢“兩基”“教育督導”工作檢查，為了使學校穩(wěn)定而有序的開展工作，我犧牲了無數個夜晚、休息日、甚至黃金周，上班也是馬不停蹄，梳理工作思路，做好工作分配，帶領全體教師開展工作，率先垂范，終于圓滿完成任務。為人子女，也許我愧對自己的父母；但為人教師，我無愧于我的孩子，而且我決定把教師這份職業(yè)演繹得更加生動，更加精彩。飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。我的辛勤付出，也得到了肯定。就在我猶豫彷徨時，理智告訴我：你得回去，得對得起教師這一職業(yè)，得對得起班上那40多個求知若渴的孩子。演出活動圓滿成功，得到縣局和同行領導還有家長的一致好評！甘為教育獻身，揮灑青春熱血2008學，我擔任了學校的辦公室主任一職。注重綜合教育，開發(fā)藝術潛能在2007年9月，我校成功地組建了藝術團，在中心學校陳校長的直接帶領下，我們召開校委會，制定方案，確定節(jié)目，安排訓練時間，分配輔導老師，其中包括：合唱團、舞蹈團、器樂團和鼓號隊，規(guī)模不斷擴大。于是，我義不容辭地擔起了照顧杜凱的重任。今天，人類仍無翅膀，但我們每個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔。走進學生，走進學生的心靈吧！我想飛，我要飛，飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，飛進愛崗敬業(yè)的隊伍中，昔有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，08年汶川地震時，有為了護住自己的學生而自己失去了生命的譚千秋等老師，現今也有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學生墊付書本費卻又因交不起自己的醫(yī)藥費郁郁而死的山區(qū)教師?? 他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞，隨風逝去了無痕。勤奮好學，學而不厭是教師的美德，作為教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。我要飛向先進的行列。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎？結果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。我要飛向課改的前沿。我要飛向先進的行列。讓我們飛出藍天白云的空間，麗！”既然在這片教育的土地上耕耘，就一你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師。勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水。我要飛向先進的行列。,您的羽毛逐漸豐滿了,您的翅膀更加堅硬了!今天,您又要凌空
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