【正文】 程度的范式向高程度的范式轉(zhuǎn)換達(dá)到自己的要求。 規(guī)范化小結(jié)規(guī)范化的基本思想是將一個(gè)關(guān)系模式根據(jù)實(shí)際環(huán)境的需求，討論其屬性之間所存在的不好的性質(zhì)，可以逐步消除掉，使一個(gè)關(guān)系模式可以從低程度的范式向高程度的范式轉(zhuǎn)換達(dá)到自己的要求。三、候選關(guān)鍵字的求解理論和算法具有惟一候選關(guān)鍵字的求解的幾種方法關(guān)系模式的候選關(guān)鍵字求解的一般算法。教學(xué)工具：多媒體演示教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)：22學(xué)時(shí)教學(xué)札記：曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第二十三講第五章 關(guān)系規(guī)范化理論教學(xué)目的：使學(xué)生了解1NF、2NF、3NF、BCNF和4NF的含義，及相互之間的聯(lián)系和區(qū)別，以及掌握如何從低程度范式向高程度范式轉(zhuǎn)換的原則和方法。三、幾種模式分解算法將一個(gè)關(guān)系模式保持依賴性分解到3NF的算法。函數(shù)依賴保持性的判斷方法。 需求分析需求分析所形成的數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典是設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)。教學(xué)活動(dòng)： 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)概述根據(jù)規(guī)范化設(shè)計(jì)方法，進(jìn)行一般數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)所應(yīng)遵循的六個(gè)步驟。數(shù)據(jù)庫恢復(fù)概述故障的種類恢復(fù)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)恢復(fù)策略具有檢查點(diǎn)的恢復(fù)技術(shù)數(shù)據(jù)庫鏡像Oracle的恢復(fù)技術(shù)小結(jié)教學(xué)工具：多媒體演示教學(xué)計(jì)劃：22學(xué)時(shí)教學(xué)札記：曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第二十八講第七章數(shù)據(jù)庫恢復(fù)教學(xué)目的：使學(xué)生理解并掌握當(dāng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在正式投入運(yùn)行后，在用戶使用的過程中因各種意外因素而發(fā)生的故障，造成系統(tǒng)的非正常終止，使得系統(tǒng)中的部分或全部數(shù)據(jù)遭到破壞，系統(tǒng)自身如何通過相應(yīng)的技術(shù)和方法使系統(tǒng)恢復(fù)到遭受破壞之前的某一正確狀態(tài)下。教學(xué)活動(dòng)： 并發(fā)控制概述 封鎖 封鎖協(xié)議 活鎖和死鎖 并發(fā)調(diào)度的可串行性 兩段鎖協(xié)議 封鎖的粒度 ORACLE的并發(fā)控制簡(jiǎn)介教學(xué)工具：多媒體演示教學(xué)計(jì)劃：22學(xué)時(shí)教學(xué)札記：曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第三十講第八章并發(fā)控制教學(xué)目的：使學(xué)生理解并掌握數(shù)據(jù)庫環(huán)境中，允許多事務(wù)共享數(shù)據(jù)時(shí)，為保護(hù)每個(gè)事務(wù)各自ACID特性不被破壞，保持事務(wù)運(yùn)行的隔離性，系統(tǒng)應(yīng)采用怎樣的措施和方法，對(duì)并發(fā)運(yùn)行的事務(wù)加以控制。教學(xué)活動(dòng)：計(jì)算機(jī)安全性概論 數(shù)據(jù)庫安全性控制 數(shù)據(jù)庫安全性簡(jiǎn)介 數(shù)據(jù)庫完整性第九章完整性控制數(shù)據(jù)庫完整性簡(jiǎn)介 作業(yè)教學(xué)工具：多媒體演示教學(xué)計(jì)劃：22學(xué)時(shí)教學(xué)札記：第三篇：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱開課院系：信息科學(xué)與工程學(xué)院 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教學(xué)大綱撰寫人：劉艷艷 劉潔撰寫時(shí)間：2014年12月1日 課程編號(hào)：080503103287 課程名稱：《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)》 選課號(hào)：02003034 學(xué)分：【設(shè)計(jì)目的】《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)》是在學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》課程后，按照關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本原理，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，特別是第七章的內(nèi)容，設(shè)計(jì)開發(fā)一個(gè)小型的數(shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng)。、高效、盡量減少數(shù)據(jù)冗余，軟件界面友好、健壯性強(qiáng)。題目：點(diǎn)菜系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)目前大多數(shù)酒店由于規(guī)模的限制，忽略了點(diǎn)菜系統(tǒng)的重要性。房間/大廳點(diǎn)菜：服務(wù)員按照用戶需求為其點(diǎn)菜并提交菜單給廚房。(一)學(xué)生的基本信息：入校時(shí)，每位同學(xué)都有唯一的學(xué)號(hào)，并被分配到指定的宿舍樓和指定的宿舍，也會(huì)有一個(gè)宿舍號(hào)，其入校時(shí)間就是他的入住時(shí)間。(五)報(bào)修的基本信息：宿舍樓中經(jīng)常出現(xiàn)財(cái)產(chǎn)的損壞，比如燈泡壞了，廁所的馬桶出故障了等，這時(shí)，同學(xué)們需要將財(cái)產(chǎn)損壞情況報(bào)告給宿舍樓管理員，以便學(xué)校派人進(jìn)行維修。根據(jù)自己的興趣，課程設(shè)計(jì)題目自己填充，要求相同。，根據(jù)設(shè)計(jì)的ER圖建立數(shù)據(jù)表及數(shù)據(jù)表之間的約束關(guān)系，分析自己所設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫屬于哪一范式？分析自己所設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫存在哪些冗余，會(huì)帶來什么問題？如何修改數(shù)據(jù)庫，使之避免問題的發(fā)生？并對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行調(diào)整。建立“關(guān)系零件” P表3要求查詢結(jié)果按零件的種數(shù)升序排列，種數(shù)相同時(shí)按總數(shù)量降序排列。數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用雖然十分廣泛，到處都是數(shù)據(jù)庫，銀行里、商店里、網(wǎng)絡(luò)上等等。在該課程的教學(xué)中，采用一兩次，如并發(fā)事務(wù)的處理。這種方法要求給學(xué)生布置具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生自己查閱資料，并對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行整理，再選出代表進(jìn)行講解，最后由教師進(jìn)行總結(jié)。通過搜索引擎引入數(shù)據(jù)庫，讓學(xué)生感受數(shù)據(jù)庫管理信息的優(yōu)勢(shì)：查找統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)高效準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)庫的共享性好，管理操作方便，管理大量信息占用空間小。并形成需求分析報(bào)告文檔。在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中，也設(shè)計(jì)了思考題，讓學(xué)生能夠在做完基本的操作后能再深入地思考某些問題。主要采用直觀演示法來講述該部分的內(nèi)容。首先作需求分析，將學(xué)生分組，一組代表讀者，一組代表圖書管理者。這一部分主要采用聯(lián)系生活的實(shí)際講授法來講述。讀書指導(dǎo)法是教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書或參考書，以獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。在講述數(shù)據(jù)庫概念的時(shí)候，常采用這種方法?！稊?shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》是高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的必修專業(yè)課,同時(shí)它也是一門理論和實(shí)踐性都較強(qiáng)的學(xué)科,傳統(tǒng)的“黑板上講理論,機(jī)房里練操作”的授課模式很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)效果不佳。輸入“供應(yīng)關(guān)系”SPJ表數(shù)據(jù)：三、用SQL語句表達(dá)下列查詢：1第四篇：《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》實(shí)訓(xùn)報(bào)告《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》實(shí)訓(xùn)報(bào)告上機(jī)壞境：ＸＰ系統(tǒng)SQL Server Management Studio 2008實(shí)訓(xùn)步驟：一、表的建立1，進(jìn)一步理解已經(jīng)設(shè)計(jì)好的數(shù)據(jù)庫存在的問題，從而更好地理解數(shù)據(jù)庫范式理論。一”放假時(shí)，同學(xué)們也有很多不會(huì)留在宿舍。有時(shí)，同一個(gè)學(xué)生有多封信件需要接收，需要表示一個(gè)同學(xué)有多少封信件。學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)本系統(tǒng)的最終用戶為宿舍樓管理員，本宿舍樓的學(xué)生。餐桌信息的管理：查詢、增、刪、改。30%+實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績180。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)不限（SQL ServerMySQL Oracle …）、開發(fā)語言不限（Java CVC…），避免把學(xué)習(xí)語言的時(shí)間放在設(shè)計(jì)期間。教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫安全性檢查的技術(shù)和方法，以及數(shù)據(jù)庫完整性控制實(shí)現(xiàn)的原理。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握數(shù)據(jù)庫環(huán)境中，對(duì)并發(fā)事務(wù)不加以控制所產(chǎn)生的三類問題，以及實(shí)現(xiàn)并發(fā)控制所采用的封鎖機(jī)制實(shí)現(xiàn)的原理。教學(xué)難點(diǎn)：如何理解并掌握系統(tǒng)利用數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)儲(chǔ)和日志文件實(shí)現(xiàn)恢復(fù)的具體過程。特別是需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段各自的主要任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段中概念模型的設(shè)計(jì)，邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段中關(guān)于概念模型向關(guān)系數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換。二、無損連接性和函數(shù)依賴保持性的判斷方法。無損連接判斷表的使用。一個(gè)關(guān)系模式所滿足的函數(shù)依賴的極小化處理的算法。二、函數(shù)依賴的等價(jià)與覆蓋關(guān)系模式的等價(jià)和覆蓋的含義求解屬性閉包的算法。一個(gè)關(guān)系模式僅僅討論函數(shù)依賴可以徹底分離到BCNF。一個(gè)關(guān)系模式僅僅討論函數(shù)依賴可以徹底分離到BCNF。主碼和外碼所滿足的現(xiàn)實(shí)意義 范式規(guī)范化的關(guān)系模式稱為范式。 2NF在第1NF的基礎(chǔ)上消除了非主屬性對(duì)碼的部分函數(shù)依賴所能達(dá)到的程度的范式。教學(xué)難點(diǎn)：查詢優(yōu)化的策略教學(xué)活動(dòng)：一、關(guān)系系統(tǒng)的定義二、關(guān)系系統(tǒng)的分類三、完備關(guān)系系統(tǒng)的準(zhǔn)則四、查詢優(yōu)化的一般原則和步驟教學(xué)工具：板書教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)教學(xué)札記：曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第十七講第五章 關(guān)系規(guī)范理論教學(xué)目的：使學(xué)生了解針對(duì)一個(gè)實(shí)際問題如何構(gòu)造合適的關(guān)系模式來描述現(xiàn)實(shí)世界，怎樣從一個(gè)第1NF的關(guān)系模式規(guī)范到一個(gè)合適的程序的范式。教學(xué)難點(diǎn)：如何對(duì)用戶的更新要求構(gòu)造使用的命令。教學(xué)活動(dòng)： 單表查詢?nèi)?duì)查詢結(jié)果排序四、使用集函數(shù)五、對(duì)查詢結(jié)果分組教學(xué)工具：多媒體演示教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)教學(xué)札記：曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第十二講第三章 SQL第三節(jié) 查詢教學(xué)目的：使學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)并靈活掌握SQL所提供的涉及對(duì)多表連接查詢命令形式。教學(xué)重點(diǎn)：SQL的五方面特點(diǎn)及SQL的三方面數(shù)據(jù)定義命令的使用。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)系的形式化定義的理解。教學(xué)活動(dòng)： 網(wǎng)狀模型一、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)二、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的操縱與完整性約束三、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)四、網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的優(yōu)缺點(diǎn) 關(guān)系模型一、關(guān)系數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)二、關(guān)系數(shù)據(jù)模型的操縱與完整性約束三、關(guān)系數(shù)據(jù)模型的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)四、關(guān)系數(shù)據(jù)模型的優(yōu)缺點(diǎn)教學(xué)工具：多媒體演示教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)教學(xué)札記：曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》教案第四講第一章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論第三節(jié) 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)第四節(jié) 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)組成教學(xué)目的：使學(xué)生了解并掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級(jí)模式結(jié)構(gòu)，各級(jí)模式的含義及特點(diǎn)，了解一般數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的人員組成。教學(xué)重點(diǎn)：一些基本概念及數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展階段。（2）科研訓(xùn)練成績?cè)u(píng)定：考核成績=訓(xùn)練報(bào)告