【正文】 ——聽讀——指導(dǎo)誦讀——互讀——點(diǎn)讀——領(lǐng)讀——齊讀 聽范讀：:///2011/03/18/三、品讀——入情（讀出詩(shī)情，情思感悟）通過剛才反復(fù)的誦讀，我們讀出了詩(shī)歌的味道，感觸到了作者孤獨(dú)寂寞的情緒。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這首詩(shī)的后四句，看看能否感悟到詩(shī)人究竟“書”了怎樣的“懷”，感受詩(shī)人細(xì)膩的情感？學(xué)生自讀。以形象的比喻作結(jié)，鮮明深刻地傳達(dá)了詩(shī)人深沉的感慨、孤寂而悲憤的心境。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇?；?，同意表達(dá)詩(shī)人怨憤之情的說法，因?yàn)椤安槐厝￠L(zhǎng)途”句抒發(fā)了詩(shī)人懷才見棄的不平之氣，莫非我真是一個(gè)毫無(wú)可取的腐儒，連匹老馬都不如么？表達(dá)了詩(shī)人一生漂泊的滄桑之感和報(bào)國(guó)無(wú)門的怨憤之情。二、評(píng)講 賞析細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。一垂字寫出了原野的廣闊無(wú)邊。有點(diǎn)名聲，哪里是因?yàn)槲业奈恼潞媚?？但官職的確是因老且多病而不得不永遠(yuǎn)休止了。” 飄飄何所似？天地一沙鷗。2．賞析“垂”“涌”的表達(dá)作用。星垂平野闊，月涌大江流?！徛?、低沉的分析原因：“旅夜”書“懷”，有感而生。唯有在廣闊的原野上才可感到“星垂”；唯其“星垂”，才能見出原野的廣闊。這跟他剛離成都時(shí)寫的“萬(wàn)事已黃發(fā)，殘生隨白鷗”（《去蜀》）語(yǔ)意相同。”這兩句寫景的詩(shī)句，歷來(lái)為人們所稱道。首聯(lián)與頷聯(lián)之間是由近及遠(yuǎn)。仍憐故鄉(xiāng)水，飄飄何所以，萬(wàn)里送行舟。《旅夜書懷》是杜甫晚年，即唐代宗永泰元年（公元765年），杜甫辭去了幕僚的職務(wù)，帶家眷離開成都，經(jīng)渝州（今重慶）乘船到云陽(yáng)縣云安鎮(zhèn)途中而作。李杜之間的情宜甚深，特別是杜甫，多次做詩(shī)懷念李白。在靜靜的夜里，在凄凄的江上，杜甫獨(dú)自一人守著孤舟，多么悲涼和孤獨(dú)！“星垂平野闊，月涌大江流”、“飄飄何所以，天地一沙鷗”這開闊的場(chǎng)景更襯托了杜甫的這種悲涼和孤獨(dú)。兩詩(shī)的結(jié)句雖以“低調(diào)”和“收束”而止，但仍展現(xiàn)出遼遠(yuǎn)時(shí)空，令人作無(wú)窮無(wú)盡的遐想。月下飛天鏡，名豈文章著？云生結(jié)海樓。D．尾聯(lián)，詩(shī)人用設(shè)問的方式引出自己的處境：像天地間的一只沙鷗，四處漂泊。全詩(shī)風(fēng)格沉郁、感情激越，形象鮮明、境界宏闊，表現(xiàn)出詩(shī)人“老來(lái)漸于詩(shī)律細(xì)”的藝術(shù)成就。面對(duì)遼闊寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊無(wú)依，在這靜夜孤舟的境界中，自己恰如是天地間無(wú)所依存的一只沙鷗。大江之中，江水浩浩蕩蕩東流，一輪明月映照在江水中，隨著江水的流動(dòng)而浮蕩著。當(dāng)時(shí)的杜甫已53歲，且常年有病，國(guó)家時(shí)局不穩(wěn)，自己生活沒有著落，又行無(wú)定蹤，因此一路上他心情十分沉重，這首詩(shī)集中表現(xiàn)了他的這種心情。《四溟詩(shī)話》評(píng)價(jià)說“句法森嚴(yán)，‘涌’字尤奇”。這種以樂景寫哀情的手法，更顯出了詩(shī)人的孤獨(dú)凄苦?！背鹫做棥抖旁?shī)詳注》引舊注云： “名實(shí)因文章而著，官不為老病而休，故用豈、應(yīng)二字。這種以樂景寫哀情的手法，更顯出了詩(shī)人的孤獨(dú)凄苦?！按埂保痛?。安危大臣在，不必淚長(zhǎng)流?！奥淙铡庇髯约狐S昏暮年，“秋風(fēng)”則是眼前實(shí)景（描圖景）兩聯(lián)情景交融，塑造出一種天高首遠(yuǎn)、孤月獨(dú)照的冷清意境，（點(diǎn)氛圍）流露出作者孤獨(dú)，苦無(wú)知音的煩悶及“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達(dá)。江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。為什么會(huì)以這樣的比喻作結(jié)呢？學(xué)生自由談：詩(shī)人面對(duì)遼闊寂寥的原野，想起自己的坎坷遭遇，才不為用，功業(yè)無(wú)成，流離漂泊，寄身無(wú)地。更不料嚴(yán)武又在756年4月忽然去世，杜甫感到在成都再無(wú)憑依，5月就帶著家人乘舟東下，想去江南或回家鄉(xiāng)。二、誦讀——入味（讀出詩(shī)味，情緒感知）我們通過以上對(duì)景物描寫的分析，已經(jīng)受到詩(shī)人營(yíng)造的詩(shī)歌情境的感染了。明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流。下面，我們就帶著對(duì)羈旅行役詩(shī)這些一般特點(diǎn)的了解，開始學(xué)習(xí)這首《旅夜書懷》。2．背誦默寫本首詩(shī)歌。因平野廣闊，所以群星低垂。如此江湖落拓，到處飄泊，像個(gè)什么？就像那天地之間到處飄飛的一只沙鷗。下句與“罷官亦由人”（《立秋后題》）一樣，表面上是自我解嘲，實(shí)質(zhì)上是抒發(fā)憤慨。因大江滾滾，所以水中的月亮才隨波起伏。2“微風(fēng)習(xí)習(xí)，江岸細(xì)草如絲，一只豎有高桅的小船，孤伶伶地行駛在江上”營(yíng)造了怎樣的意境？凄涼孤寂，是作者孤獨(dú)感傷之情的外化?！边@首詩(shī)既寫旅途風(fēng)情，更感傷老年多病，卻仍然只能像沙鷗在天地間飄零。我漂泊一生，究竟象什么？就如同那茫茫天地之間一只孤飛的沙鷗！【賞析】：詩(shī)作于代宗永泰元年（765），詩(shī)人由華州解職離成都去重慶途中。④獨(dú)夜：孤獨(dú)的不眠之夜。這個(gè)比喻，與開篇的自白首尾相顧。真正的情況是與時(shí)與事多忤。李詩(shī)只形容山與江，此二句則野闊星垂，江流月涌，共寫四事，畫面景物交織的多層次之感似更突出一些。星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波涌動(dòng)，大江滾滾東流。大江：指長(zhǎng)江。詩(shī)人用闊大無(wú)垠的夜景襯托深沉滯重的孤獨(dú)感，使人感受到詩(shī)人生命的激情正如他筆下奔涌的江流一樣澎湃難平，深刻地表現(xiàn)了作者內(nèi)心飄泊無(wú)依的感傷，是杜甫詩(shī)歌中的經(jīng)典作品。古詩(shī)全文如下：細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。⑵危檣（qi225。休官明明是因論事見棄，卻說不是，是什么老而且病，所以這句是自解語(yǔ)了?！捐b賞】首聯(lián)用對(duì)