【正文】 漢大學(xué)是“世界上最美麗的大學(xué)之一”，入學(xué)親見(jiàn)之后又覺(jué)得這噱頭有點(diǎn)大似乎。所以，就讓我給大家介紹一下那些我親見(jiàn)過(guò)的武大牛人吧！入學(xué)之后便聽(tīng)聞了“四大名嘴”的傳說(shuō)，選課的時(shí)候卻選不上，只能旁聽(tīng)。在此就不一一列舉了，雖然很想。武大確實(shí)是一所綜合性的大學(xué)，學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，并且特色突出。曾經(jīng)有過(guò)5名教授輪上一堂課的事情，可見(jiàn)實(shí)力之強(qiáng)大。學(xué)院現(xiàn)有物理系、電子科學(xué)與技術(shù)系、材料科學(xué)系、基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)中心、大學(xué)物理教學(xué)中心、聲光材料與器件實(shí)驗(yàn)室（教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），核固體物理實(shí)驗(yàn)室（湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）、武漢大學(xué)納米科學(xué)與工程研究中心、武漢大學(xué)電子顯微鏡中心掛靠在本院。多年來(lái)，畢業(yè)生中百分之五十以上在國(guó)內(nèi)、外攻讀碩士或博士學(xué)位。物理學(xué)類(lèi)畢業(yè)生可在物理學(xué)、郵電通信、航空航天、能源開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)、自動(dòng)控制等領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、管理等工作。武漢大學(xué)承認(rèn)其本科后兩年在法國(guó)所學(xué)課程及學(xué)分。除了物理學(xué)和化學(xué)的基礎(chǔ)課程以外，專(zhuān)業(yè)課程主要有：固體物理學(xué)、材料物理、材料物理制備基礎(chǔ)、工程材料學(xué)、固體現(xiàn)代分析技術(shù)、材料性能學(xué)、專(zhuān)門(mén)方向?qū)嶒?yàn)、材料科學(xué)進(jìn)展、新型功能材料、材料腐蝕與防護(hù)等。主要實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐課程有：EDA技術(shù)實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)與ARM實(shí)驗(yàn)、DSP實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、電路系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)（電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)、DSP與圖象處理、網(wǎng)絡(luò)與通訊協(xié)議實(shí)踐、Matlab在電路設(shè)計(jì)中的應(yīng)用等）等。實(shí)驗(yàn)用房面積2858平方米。它以發(fā)展電子顯微學(xué)及其在材料科學(xué)、物理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、化學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用為宗旨，以提高學(xué)術(shù)和教學(xué)水平為主導(dǎo)，逐步建設(shè)成為一個(gè)國(guó)際知名的電子顯微學(xué)實(shí)驗(yàn)室和研究基地。本實(shí)驗(yàn)室的研究方向是將現(xiàn)代核技術(shù)與材料科學(xué)研究結(jié)合，發(fā)展一種新型邊緣交叉學(xué)科，包括低能正電子束及反物質(zhì)研究，氮化碳超硬材料、納米復(fù)合材料和功能薄膜材料的制備及微結(jié)構(gòu)和應(yīng)用研究,是湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。武漢大學(xué)溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請(qǐng)清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，是近代中國(guó)第一批國(guó)立大學(xué)。政策的實(shí)質(zhì)是階級(jí)利益的觀(guān)念化、主體化、實(shí)踐化反映。同等條件下，外語(yǔ)單科成績(jī)高者優(yōu)先錄取?！昂胍銓W(xué)堂”下設(shè)個(gè)學(xué)科小班，即弘毅數(shù)學(xué)班、弘毅物理班、弘毅化學(xué)班、弘毅生物班和弘毅計(jì)算機(jī)班。全程融入體驗(yàn)式教育，培養(yǎng)學(xué)生的品德、情商和律商。(2)選擇視覺(jué)傳達(dá)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要求有一定美術(shù)功底。用人單位已從原來(lái)的唯學(xué)歷觀(guān)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)歷與技能并重的理性擇才方式。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境；名校的學(xué)歷文憑；權(quán)威的資格證；健全的就業(yè)服務(wù)。對(duì)參與各種文藝活動(dòng)、體育比賽、發(fā)明創(chuàng)造、見(jiàn)義勇為、社會(huì)實(shí)踐取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)，學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給于5003000元得助學(xué)金。優(yōu)點(diǎn)：(1)能夠培養(yǎng)知識(shí)與能力并舉的人才，給學(xué)生找工作提供了很多便易。(8)如果學(xué)生入學(xué)后簽訂就業(yè)保障協(xié)議書(shū)，那么當(dāng)他畢業(yè)后就可以直接由學(xué)校推薦的單位上班，這樣就沒(méi)有了就業(yè)問(wèn)題的憂(yōu)慮了。武漢大學(xué)的1+N和雙證教育政策都是招生政策的很大發(fā)展與創(chuàng)新，它們是適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而出現(xiàn)和確定的，必然能夠的得到眾人的擁護(hù)和歡迎。只有懂得發(fā)現(xiàn)與利用，才會(huì)成功。對(duì)于雙證教育中的不足，要積極的尋找解決方案，如：入學(xué)后做些測(cè)試以探得學(xué)生的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，然后讓學(xué)生自主選擇以后工作單位的具體方向；還有就是要盡量安排在教室上課，多些面對(duì)面的交談和互動(dòng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，減少缺勤：此外，合理安排教學(xué)的內(nèi)容，有一個(gè)完善的教學(xué)計(jì)劃，每節(jié)，每章要有目標(biāo)和測(cè)試。(6)雙證教育的專(zhuān)業(yè)實(shí)用性很強(qiáng)，為國(guó)家的建設(shè)做出了其應(yīng)有的貢獻(xiàn)。職業(yè)證書(shū)：學(xué)生在校期間參加由教育部、工業(yè)和信息化部、人力資源和社會(huì)保障部等政府部門(mén)組織的技能等級(jí)考試，取得相應(yīng)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)或武漢大學(xué)的培訓(xùn)證書(shū)。特色獎(jiǎng)勵(lì)高考成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)厥》菀活?lèi)本科，全免學(xué)生學(xué)費(fèi)，高考成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)厥》荻?lèi)本科線(xiàn)的學(xué)生，全免學(xué)生一年學(xué)費(fèi)，家庭條件困難的學(xué)生，推薦學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)。辦學(xué)形式：采用“學(xué)歷+技能+就業(yè)”的辦學(xué)形式，分段學(xué)習(xí)，雙證就業(yè)。企業(yè)需要的是應(yīng)用型人才，學(xué)歷不再是制約就業(yè)的唯一因素了。(2)身體健康，品貌端正，遵紀(jì)守法，勤奮好學(xué)。新生入學(xué)前，需簽署承諾書(shū)，承諾遵守《武漢大學(xué)高級(jí)培訓(xùn)中心1+N學(xué)生管理?xiàng)l例及其它規(guī)章制度的規(guī)定，按要求參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)安排。家庭經(jīng)濟(jì)特別困難尤其是其中的孤殘學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生及烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等，實(shí)行政策性德學(xué)費(fèi)減免。不同的是：第一，和重慶大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)實(shí)行總分相當(dāng)時(shí)，英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)較好者優(yōu)先錄取不同，武漢大學(xué)在2011年實(shí)行了小語(yǔ)種不單獨(dú)招生，改為提前錄取。主要目的有：了解武漢大學(xué)的招生政策有助于學(xué)生的選擇和目標(biāo)的確定；有助于其它學(xué)校的學(xué)習(xí)和借鑒；有助于了解武漢大學(xué)對(duì)人才的要求和培養(yǎng)出怎樣的人才；也能了解武漢大學(xué)的特色招生政策的特點(diǎn)等等。其中800多人在美國(guó)、加拿大、日本和其它歐洲一些國(guó)家的著名學(xué)府包括哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等一流大學(xué)以及IBM、Bell等國(guó)際著名公司工作。聲光材料與器件實(shí)驗(yàn)室聲與光是材料的兩個(gè)重要物理屬性，是功能材料和器件的基石，聲光材料與器件的研究已經(jīng)成為一個(gè)重要并異?；钴S的交叉前沿領(lǐng)域。納米中心直屬?？萍疾款I(lǐng)導(dǎo)，掛靠物理科學(xué)和技術(shù)學(xué)院，為物理學(xué)院和研究工作的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。也可從事與傳感器技術(shù)、光電子技術(shù)、納米技術(shù)及應(yīng)用等相關(guān)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、管理工作。畢業(yè)生可以在微電子設(shè)計(jì)公司、集成電路加工企業(yè)、微電子封裝測(cè)試公司、郵電通信的微電子與電子系統(tǒng)的研發(fā)部門(mén)、與電子工程相關(guān)的研究所、高等院校內(nèi)從事各種半導(dǎo)體材料、半導(dǎo)體器件、集成電路及電子系統(tǒng)的研究和開(kāi)發(fā)工作。它以物理學(xué)、化學(xué)的基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為背景，通過(guò)物理、化學(xué)、材料、機(jī)械等專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑的理工交叉復(fù)合型人才。學(xué)生在法國(guó)學(xué)習(xí)期間，法方免收學(xué)費(fèi)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)的物理學(xué)人才：掌握物理學(xué)基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本實(shí)驗(yàn)技能，掌握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、光纖通信技術(shù)等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能在相關(guān)高新技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有寬口徑、厚基礎(chǔ)、具有良好的科學(xué)素質(zhì)、深厚的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、能適應(yīng)物理學(xué)、交叉、邊緣和綜合性學(xué)科發(fā)展需要的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。經(jīng)過(guò)近八十年、幾代人的努力，現(xiàn)已發(fā)展成為涵蓋物理學(xué)、材料科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)技術(shù)四個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，多個(gè)有突出特色的學(xué)科研究方向，在國(guó)際國(guó)內(nèi)有一定影響，我國(guó)最有名望的物理院系之一。中國(guó)科學(xué)院院士一名，中國(guó)工程院院士?jī)擅?，長(zhǎng)江學(xué)者一名。每一個(gè)人都讓你驚嘆！所以，只要你愿意，說(shuō)不定你就是下一個(gè)驚嘆號(hào)，而武大則為你提供了很好的平臺(tái)。像我們高等數(shù)學(xué)老師，人特別好，和藹，本來(lái)講課是可以用PPT的（大學(xué)里很常見(jiàn)），但他堅(jiān)持手寫(xiě)，每次課都是寫(xiě)了擦擦了寫(xiě)，就是為了教學(xué)效果更好。然而，一所大學(xué)不能是徒有其表，得有她獨(dú)立的頭顱；也不能就著過(guò)去的輝煌說(shuō)什么“瘦死的駱駝比馬大”，得有一個(gè)發(fā)展的未來(lái)。武漢大學(xué)是國(guó)家教育部直屬重點(diǎn)綜合大學(xué)，是國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。173。 173。 173。173。 173。 173。173。 173。 173。173。 173。 173。173。 173。 173。身為武大一子，你可曾知道這一些？不管你現(xiàn)在答案如何，我們還有時(shí)間去填滿(mǎn)這不知道的空白，不要讓這空白遞增了你們的距離。26棟武漢大學(xué)早期建筑被國(guó)務(wù)院列入全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位[4]。第一篇：武漢大學(xué)武漢大學(xué)武漢大學(xué)是中華人民共和國(guó)教育部直屬的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國(guó)家“985工程”、“211工程”[1]、“2011計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)高校，同時(shí)是“111