【正文】 aB6型透射電子顯微鏡（JEM2010）， nm。目前所有發(fā)達(dá)國家的政府和企業(yè)都在對(duì)納米科技的研發(fā)進(jìn)行大量的投入，試圖搶占這一21世紀(jì)的科技戰(zhàn)略制高點(diǎn)。主要實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐課程有：EDA技術(shù)實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)與ARM實(shí)驗(yàn)、傳感器實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、光電子綜合實(shí)驗(yàn)（光電功能材料制備與測試、光電器件性能分析、納米電子材料的光、電、磁學(xué)特性分析、傳感器信號(hào)采集與處理等）。微電子學(xué)方向的主要專業(yè)課程有：半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件物理、集成電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、集成電路原理、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA技術(shù)）、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)、近代電子材料等。材料科學(xué)與技術(shù)試驗(yàn)班（材料物理）材料科學(xué)是一個(gè)具有多學(xué)科交叉特點(diǎn)的學(xué)科，也是二十一世紀(jì)的四大前沿學(xué)科之一。本碩連讀，學(xué)制共6年，其中前四年為本科階段，后二年為碩士階段。本專業(yè)匯聚了一大批老一輩物理學(xué)家和著名學(xué)者?，F(xiàn)有教職工144人中專職教師94人，其中教授39人，副教授34人，博士生導(dǎo)師39人，他們中絕大多數(shù)都具有博士學(xué)位和在國外與境外學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)歷，更是有一批在國內(nèi)學(xué)術(shù)界享有較高聲譽(yù)、在國際上有一定影響力的知名專家，包括國家教學(xué)名師1人、長江學(xué)者特聘教授2人、國家杰出青年基金獲得者3人、新世紀(jì)百千萬人才2人、教育部跨/新世紀(jì)人才12人、享受國務(wù)院政府特殊津貼7人、珞珈學(xué)者特聘教授6人、珞珈學(xué)者講座教授1人，同時(shí)，還擁有“低維功能材料與智能器件” 教育部優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。其歷史可追溯到1893年自強(qiáng)學(xué)堂的格致門。也許大家會(huì)說，武大是文的方面比較強(qiáng)，像剛說的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，其實(shí)，理工類專業(yè)武大也是不甘落后的。發(fā)明家海爾兄弟，23項(xiàng)發(fā)明成果，其中15項(xiàng)已申請(qǐng)到國家專利。而這，只是四大名嘴的一嘴。這些樹種類繁多，聽說還有世界上很稀有的呢，并且錯(cuò)落有致，十分有韻味，而別校的樹卻感覺要不過于平常，要不太過整齊劃一。今天站在這里，代表武大人介紹世界最美校園之一的武漢大學(xué)，我深感榮幸，希望通過我的介紹，大家能對(duì)武大有進(jìn)一步的了解，能夠像我們一樣熱愛武大。 173。 173。173。 173。 173。173。 173。 173。173。 173。 173。173。 173。 173。173。身為武大一子，你可曾知道在梅園小操場旁一片掩映的樟樹林中有一片鳶尾花，它比櫻花更寂寞，卻比櫻花更絢爛，這片小花的主人，是塑在那里如花一樣孤傲的李達(dá)，才高八斗，卻只留下一個(gè)“主席救我”的紙條含冤而去？ 173。2000年與武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建新的武漢大學(xué)[1]。學(xué)校坐落于湖北省武漢市東湖湖畔珞珈山麓，是與法國高校聯(lián)系最緊密、合作最廣泛的中國高校，是世界權(quán)威期刊《科學(xué)》雜志列出的“中國最杰出的大學(xué)之一”。武漢大學(xué)也被稱為“世界最美麗的大學(xué)校園”之一。曾在這片厚重的土地上生活過的我們，怎能兩手空空的離開？ 173。173。 173。 173。173。 173。 173。173。 173。 173。173。 173。 173。173。 173。 173。它溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請(qǐng)清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，歷經(jīng)傳承演變，1928年定名為“國立武漢大學(xué)”。這些，都依賴于這所大學(xué)里的人。還有線性代數(shù)老師，更是奇葩，不僅看起來很麻煩的內(nèi)容卻講得簡單易懂，而且還會(huì)芭蕾，真的是瀟灑啊！幾乎每一個(gè)老師都有他的撒手锏，只要你愿意學(xué)，你就能學(xué)到你想要的。再給大家介紹一下武大的學(xué)科建設(shè)吧。30%的教師有國外學(xué)習(xí)或研究經(jīng)歷。物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有物理學(xué)基地班（基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基地），物理學(xué)類（含物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)）、材料物理（材料科學(xué)與技術(shù)試驗(yàn)班）和電子科學(xué)與技術(shù)（微電子學(xué)方向、電路與系統(tǒng)方向、物理電子學(xué)方向）四個(gè)本科生專業(yè)及中法理學(xué)、工學(xué)本碩連讀試驗(yàn)班，共涉及到理論物理學(xué)、計(jì)算物理學(xué)、凝聚態(tài)物理學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、生物醫(yī)學(xué)物理、材料物理、微電子學(xué)、光纖及傳感物理學(xué)等十個(gè)專業(yè)方向；有物理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)及理論物理、計(jì)算物理、凝聚態(tài)物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、等離子體物理、無線電物理、光學(xué)、聲學(xué)、微電子與固體電子學(xué)、材料物理與化學(xué)等十一個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)與碩士點(diǎn)。在物理學(xué)院師資雄厚，設(shè)備先進(jìn)，學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境中，物理學(xué)基地班的學(xué)生可以在數(shù)學(xué)基本理論、基本實(shí)驗(yàn)技能、物理學(xué)某分支學(xué)科, 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能、科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)研究等方面獲得良好的訓(xùn)練。主要專業(yè)課程有: 高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、固體物理學(xué)、電子線路、微機(jī)原理、計(jì)算物理、普通物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、電子線路實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)等課程。生活費(fèi)、出國旅費(fèi)及辦理出國手續(xù)等費(fèi)用由學(xué)生承擔(dān)。與傳統(tǒng)的材料類專業(yè)相比，本專業(yè)學(xué)生除了具有材料科學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)以外，更具有扎實(shí)和全面的物理學(xué)、化學(xué)與工程技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，以適應(yīng)國家科技創(chuàng)新和當(dāng)前高技術(shù)新材料的飛速發(fā)展。電路與系統(tǒng)方向的主要專業(yè)課程有：通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高頻電子線路、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA技術(shù)）、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)、Matlab應(yīng)用等。四、教學(xué)科研資源及設(shè)備 物理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心物理實(shí)驗(yàn)中心下設(shè)基礎(chǔ)物理、近代物理、演示物理、工程物理、信息物理、醫(yī)學(xué)物理、綜合物理、表面物理、電子線路等實(shí)驗(yàn)室。武漢大學(xué)電子顯微鏡中心武漢大學(xué)電子顯微鏡中心是掛靠物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，面向全校的科研機(jī)構(gòu)。本實(shí)驗(yàn)室形成了以長江學(xué)者和國家杰出青年基金獲得者為核心的優(yōu)秀中青年創(chuàng)新群體，將重點(diǎn)開展聲、光材料與器件領(lǐng)域的新概念、新理論研究，探索制備新型人工結(jié)構(gòu)、微結(jié)構(gòu)聲、光器件,該實(shí)驗(yàn)室成立于2001年，擁有具有國際先進(jìn)水平的符合多普勒展寬普儀，正電子壽命譜儀，加速器，離子注入機(jī)，穆斯堡爾譜等設(shè)備。近幾年本科畢業(yè)生分配情況考取研究生和出國留學(xué)：％ 國企、三資企業(yè)：％ 高校、科研單位：％ 其它：5％第五篇：武漢大學(xué)調(diào)查報(bào)告關(guān)于武漢大學(xué)招生政策的調(diào)查報(bào)告一、前言1．背景及目的武漢大學(xué)是國家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。國家政權(quán)機(jī)關(guān)、政黨組織和其他社會(huì)政治集團(tuán)為了實(shí)現(xiàn)自己所代表的階級(jí)、階層的利益與意志，以權(quán)威形式標(biāo)準(zhǔn)化地規(guī)定在一定的歷史時(shí)期內(nèi)，應(yīng)該達(dá)到的奮斗目標(biāo)、遵循的行動(dòng)原則、完成的明確任務(wù)、實(shí)行的工作方式、采取的一般步驟和具體措施。通過部分外語專業(yè)保送和高考提前批兩種方式進(jìn)行，其中，通過高考提前批錄取時(shí)要求考生外語單科成績不低于外語滿分的70%。第五，為培養(yǎng)有潛力躋身國際一流科學(xué)家隊(duì)伍的基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)軍人才，武漢大學(xué)決定實(shí)施“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，設(shè)立“弘毅學(xué)堂”。新生入校后參加軍訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。部分專業(yè)分?jǐn)?shù)要求：(1)選擇電子與通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績應(yīng)達(dá)到110分。傳統(tǒng)形式的應(yīng)試教育只能解決學(xué)生的學(xué)歷卻提高不了學(xué)生的能力，書面理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)際需求脫節(jié)，導(dǎo)致了“人找崗，崗也在找人”的局面。既節(jié)省學(xué)習(xí)費(fèi)用，又縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校特為成績優(yōu)異的學(xué)生設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金予以鼓勵(lì)。就業(yè)安置：學(xué)生入學(xué)后簽訂推薦就業(yè)保障協(xié)議書，畢業(yè)后根據(jù)[鄂畢（2002）7號(hào)]文件精神，凡學(xué)習(xí)期滿已落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生，憑畢業(yè)證書和就業(yè)單位的接收函到湖北省高校畢業(yè)生指導(dǎo)服務(wù)中心辦理《就業(yè)報(bào)到證》，學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校推薦就業(yè)。(7)雙證教育能夠?yàn)榫徑鈬揖蜆I(yè)壓力，為解決就業(yè)難、失業(yè)率高得問題指明了道路。三、總結(jié)從武漢大學(xué)的招生政策中可以看出，每個(gè)學(xué)校的招生政策都有其各自的特色且隨著時(shí)間在不斷的改善和完整。