幼兒教師資格證幼兒保教知識與能力每周一練試卷d卷-含答案(存儲版)
【正文】 境的變化，消除分離焦慮。(3)良好師幼關系的意義及分離焦慮的解決。五、活動設計(本大題共30小題，每小題2分，共30分)參考答案：（一）活動目標：，感受媽媽對自己的愛。、照片或課件等形式介紹為孩子的成長付出的辛勞。，減少等待時間。(1)媽媽平時都是怎樣關心孩子的？(2)當你生病時，媽媽是怎樣做的？：我愛媽媽。本案例中，教師只準備了游戲的物質材料，幼兒對“理發(fā)店’’缺乏社會經驗，教師應當帶領幼兒參觀現實生活中的理發(fā)店，讓幼兒注意觀察理發(fā)店里都有什么角色，每個角色做什么工作等等。四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)本題答題要點在于：(1)教師的職業(yè)特點。4．有利于學生的學與教師的教進行互動。這時期幼兒情緒很不穩(wěn)定，很容易受外界環(huán)境的影響和周圍人感染。生活范圍的擴大，引起了幼兒心理上的許多變化，使幼兒的認識能力、生活能力以及人際交往能力得到了迅速發(fā)展。教師通過觀察幼兒在日常生活活動、游戲以及學習中的表現，遇到困難時的反應，與他人交往的特點等，可以對幼兒的能力，性格、興趣等有一個較為完整的認識。 請分析解釋應如何指導這類游戲活動。老師帶她上廁所，她又只 拉一點就站起。 四、材料分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)材料分析； 小班入園第二周，王老師發(fā)現小雅在餐點與運動后，仍會哭著要媽媽。幼兒教師晨間接待幼兒人園工作的重點是（ ）。市（區(qū)縣） 姓名 準考證號 ………密……….…………封…………………線…………………內……..………………不……………………. 準…………………答…. …………題… 絕密★啟用前幼兒教師資格證《幼
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