【摘要】幽默人生——設(shè)計(jì)與生活何為幽默?它是外來(lái)詞,由英文一詞音譯而來(lái)的。幽默是一個(gè)總的、大的、廣的概念,包括卡通、漫畫在內(nèi);卡通是外來(lái)名詞,可以理解為動(dòng)作漫畫;而漫畫是平面的靜止的幽默形式。何為漫畫漫畫是一種藝術(shù)形式,是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫,是一種具有強(qiáng)
2025-03-13 04:22
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)認(rèn)識(shí)材料巖石——粗糙堅(jiān)硬棉花——輕盈柔軟金屬——鋒利明亮玻璃——晶瑩剔透百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)怎樣利用材料,來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)想?百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)
2024-11-19 01:10
【摘要】第三節(jié)中國(guó)的河流第二課時(shí)地區(qū)河流水量(大、?。┭雌?長(zhǎng)、短)含沙量(大、小)結(jié)冰期(長(zhǎng)、短)東北黑龍江松花江秦嶺—淮河以北遼河海河黃河秦嶺—淮河以南長(zhǎng)江珠江豐富較小豐富
2024-12-08 13:18
【摘要】設(shè)計(jì)紋樣說(shuō)說(shuō)我們身邊的紋樣設(shè)計(jì)寫生紋樣設(shè)計(jì)我們進(jìn)行紋樣設(shè)計(jì)時(shí),手中要有素材,自然界的動(dòng)物、植物、人物、風(fēng)景等就為我們的紋樣設(shè)計(jì)提供了廣泛的題材和創(chuàng)造靈感,搜集素材的有效方法之一就是寫生。影繪寫生水粉色限色寫生寫生與紋樣對(duì)比寫生注意點(diǎn)?(l)要抓住對(duì)象最
2024-11-24 17:31
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第二單元:百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)《密德爾哈尼斯的林蔭道》霍貝瑪(荷蘭)請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅作品近處與遠(yuǎn)處的景物變化。百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)觀察畫面的透視線,找一找它的透視規(guī)律百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)一般物體的透視規(guī)律:近大遠(yuǎn)小,近寬遠(yuǎn)窄,近高
2024-12-08 12:11
【摘要】熟悉的物品常州市高級(jí)中學(xué)李昭君蘇少版中學(xué)美術(shù)配套教學(xué)課件七年級(jí)上冊(cè)這幾幅畫中的物品擺放的位置是否合適?構(gòu)圖指繪畫時(shí)根據(jù)題材、主題思想和形式美感的要求,把表現(xiàn)的形象適當(dāng)?shù)亟M織起來(lái),構(gòu)成一個(gè)協(xié)調(diào)的完整的畫面。它對(duì)繪畫作品的成敗起到?jīng)Q定作用。構(gòu)圖1.選擇的物品是否合適?2.擺放的
2025-03-12 11:50
【摘要】尼克·胡哲(NickVujicic尼克·武伊契奇)生于澳大利亞,天生沒有四肢,6歲時(shí),父親開始教他用兩個(gè)腳指頭打字。8歲時(shí),非常消沉,10歲時(shí)的一天,他試圖把自己溺死在浴缸里,但是沒能成功。13歲那年,尼克看到一篇刊登在報(bào)紙上的文章,介紹一名殘疾人自強(qiáng)不息,給自己設(shè)定一系列偉大目標(biāo)并完成的故事。他受到啟發(fā),決定把
2024-11-24 16:24
【摘要】第三課閑話“家”常姓名的背后姓是家族的標(biāo)志,源于母系社會(huì),同一個(gè)姓表示同一個(gè)母系的血緣關(guān)系,主要起“明血緣”“別婚姻”的作用。中國(guó)最早的姓,大都從“女”旁,如:姜,姚,嬴等,表示這是一些不同的老祖母?jìng)飨碌氖献迦巳?。氏起源于父系氏族,男子稱“氏”,后來(lái)合稱姓氏。中國(guó)單姓3730個(gè),復(fù)姓2498個(gè),三字姓127個(gè),四字姓
2025-06-14 15:42
【摘要】第2課橋教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)媒體運(yùn)用(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):學(xué)生利用簡(jiǎn)單的橋梁模型折紙?jiān)O(shè)計(jì)表達(dá)友情的立體賀卡;學(xué)生能夠?qū)嵤蛄簩?shí)地藝術(shù)考察任務(wù)。多媒體課件以及紙材、刀、玻璃板、尺等。一、欣賞導(dǎo)入1.學(xué)生欣賞紙質(zhì)橋梁模型。2.引導(dǎo)學(xué)生展開討論:生活中看到過(guò)哪些橋梁?這些橋梁的造型有
2024-12-05 15:36
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)河南省許昌學(xué)院皓然人民美術(shù)出版社九年級(jí)第17冊(cè)共二課時(shí)退出進(jìn)入百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn)媒體和資源教學(xué)過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)思想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)反思教法分析首頁(yè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)1、第一課時(shí),通過(guò)講述凡
2024-12-08 07:43
【摘要】熟悉的物品教材分析本課屬于“造型·表現(xiàn)”單元,通過(guò)大量圖片向我們展示了描繪靜物的基本技法。本課圍繞著靜物畫,啟示我們要改變常態(tài)的觀察角度和觀察方法,從描繪靜物工具的多種選擇、構(gòu)圖的角度變化到表達(dá)方法的多元展開,均可以更寬廣的視角面對(duì),形成全新的繪畫意識(shí)。同時(shí)本課也傳遞著另一個(gè)概念:靜物是有生命的,描繪它們的同時(shí)也在表達(dá)著自己的情感。
2024-11-23 00:53
【摘要】課題1第二課時(shí)化學(xué)方程式參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。1、質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變。2、化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀
2024-12-08 05:56
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第一課美術(shù)七年級(jí)十四冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)?一、教材分析:《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》初中階段對(duì)"欣賞評(píng)述"課的要求是學(xué)生能"對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)述"。"欣賞評(píng)述"是對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行分析、解釋、判斷的教學(xué)活
2024-11-26 20:12
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第2課關(guān)注你、我、他義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第15冊(cè)熟悉的朋友很多。細(xì)細(xì)地去觀察他們,我們會(huì)看到每個(gè)人額角的寬窄,五官的形狀,距離的細(xì)微差別造成了各自相貌上的不同.正是這些不同的特征,使我們記住了我們認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人。百萬(wàn)教學(xué)資
2024-11-30 04:36
【摘要】自信是驚雷,是飛雪,是驟風(fēng),橫掃一切拖沓,遲滯,猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓,是號(hào)角,是旌旗,催人勇往直前,大膽挺進(jìn),日日精進(jìn)。自信是陽(yáng)光,是雨露,是瓊漿,助人思維敏捷,精神抖擻,揮灑一切。自信的人生不一般,不一般的人生有自信。自信
2024-11-19 05:46