新人教版選修煉金術(shù)士說課稿(存儲版)
【正文】 之一； 撒冷之王麥基洗德要求得到圣地亞哥羊群 的十分之一。因?yàn)閴粝胧悄_踏實(shí)地，一步一個腳印走出來的 —— 有了夢想，還必須有智慧，有智慧，才能有創(chuàng)新，有闖勁??只有 讓夢想插上智慧的翅膀， 夢想才能成為現(xiàn)實(shí)。它要求象征之物和被象征之物有某種相似的特點(diǎn)，能使人引起由此及彼的聯(lián)想。 —— 塞 拉 我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一個最偉大的、無夢想、無愿望的 人。 世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。 （七）主題的形成 作者運(yùn)用了哪些寫作的手段來形成小說的主題的？ 象征手法的運(yùn)用 主題的寓言性 問：這篇小說主要運(yùn)用了哪種藝術(shù)手法？ 明確：象征。 探究 3：結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)想自己的生活實(shí)際（可結(jié)合自身的弱點(diǎn)）在下面空格處填上一句話使其具有一定的哲理意味，并陳述理由： 如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想？我認(rèn)為， _______。 尋找綠寶石的礦工（努力了 999999次，卻在最后放棄）為了告訴圣地亞哥只要永不放棄，就會實(shí)現(xiàn)夢想，在追求到路上無論遇到多大的困難都要堅持，不放棄就不會失敗。 做夢 解夢 棄夢 促夢 尋夢 破夢 圓夢 （五）主題探究 《煉金術(shù)士》的作者保羅﹒戈埃羅曾經(jīng)說過“每一次尋夢都以創(chuàng)始者的運(yùn)氣開始，又總以對征服者的考驗(yàn)結(jié)束。教師點(diǎn)撥） 西班牙牧羊少年圣地亞哥連續(xù)做了兩個相同的關(guān)于尋寶的夢（做夢），他對此感到十分迷惑，為了尋求答案他曾求助于吉卜賽老婦人，希望她能為自己解釋一下這個夢境（解夢），那個吉卜賽老婦人告訴圣地亞哥必須到埃及金字塔那里去，但她不知道怎么樣到達(dá)埃及。 《煉金術(shù)士》是作者最負(fù)盛名的小說，這部象征色彩極強(qiáng)的寓言故事被譽(yù)為“影響讀者心靈一輩子的現(xiàn)代經(jīng)典”，曾在美、法、意、德等 18個國家名列暢銷書榜首。作者是巴西當(dāng)代最有世界影響力的作家保羅﹒戈埃羅。 2探究法。理解不同 時代、不同民族、不同流派風(fēng)格的文化； 學(xué)習(xí)鑒賞小說的基本方法； 品味語言，深入領(lǐng)會作品內(nèi)涵，把握人物性格特征， 注意從不同角度和層面解讀小說； 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 《外國小說欣賞》這冊書主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞外國小說以及初步感知小說基本特征。共 16篇課文，均為名家名 篇。 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對外國小說的學(xué)習(xí)興趣。 五、說教學(xué)過程
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