【摘要】青年你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。（毛澤東語）作者檔案?池田大作：日本作家、學者。生于1928年1月2日。他長期致力于中日兩國人民的友好往來，為促進中日兩國人民友好做出了巨大的貢獻。訪問中國十余次，并接受過周恩來、鄧小平和江澤民等國家領(lǐng)導人的接見。獲得中日友好“和平使者”的
2024-11-19 11:08
【摘要】?本文選自《宋史·包拯傳》?“傳”是記載人物事跡的作品，是正史的重要組成部分。?主要敘述傳主的生卒、地望、職官、生平事跡等內(nèi)容。?作者:脫脫，元代史學家?！栋烽_封府尹包拯（公元999－1062年）字希仁北宋廬州府合肥（今肥東縣
2024-11-30 03:47
【摘要】第二課白鵝豐子愷叫囂麒麟冥頑岑寂盛饌窺伺猥鄙引吭高歌躡手躡腳目標:1、作者運用對比突出白鵝特點的寫法2、了解文章抓住事物特征寫作的角度作者簡介豐子愷（1898—19
【摘要】一個真實的故事鶴鶴群江口渙學習一種自讀的方法——三句話自讀法：第一句話，速讀課文，擴寫一個句子；第二句話，尋讀課文，續(xù)寫一個
2024-11-30 03:45
【摘要】口技林嗣環(huán)〖教學目標〗1、積累文言詞語。2、培養(yǎng)閱讀古文的良好習慣。3、學習課文寫作手法。文自選題每小題30分答對一項加10分1234一、回顧舊知識二、課文辨析（一）、辨析臨摹聲音的詞思考：口技表演者摹擬了怎樣的情節(jié)和哪
2024-11-19 10:26
【摘要】虞美人李煜詞牌名課文賞析藝術(shù)特色作者簡介知識拓展李煜(937－978)，五代十國時南唐國君，亦為五代時出色的詞人。字重光，初名從嘉，號鍾隱。南唐元宗李景第六子，宋建隆二年(961年)繼位，史稱后主。開寶八年，國破降宋，俘至汴京，被封為右千牛衛(wèi)上將軍、違命侯。后為宋太宗毒死。作者簡介
2024-11-19 03:06
【摘要】2.海燕授課日期：年月日一、教學目標：(一)理解文中小燕子形象的意義，領(lǐng)會作者的思鄉(xiāng)之情。(二)學習本文詠物抒情的表現(xiàn)手法。(三)品味語言，并嘗試通過朗讀來再現(xiàn)文中的優(yōu)美意境。課時安排：2課時二、課文字詞（分發(fā)，不然教學進度來不及）（按其在課文中出
2024-12-08 21:02
【摘要】我的自傳教學目的1.正確認識自我；識及寫作方法。寫作常識1、傳記：是一種專寫人物生平經(jīng)歷的文體。傳記要求寫真人真事傳篇幅長短立傳人物大傳小傳自傳他傳（評傳）2、什么是自傳？自述生平的文章叫自傳。其核
2024-11-18 22:25
【摘要】《愛蓮說》學案宋代周敦頤一、學習目標：1、知識與能力：了解作者以及“說”這種文學體裁。加強詞句點撥，感悟全文，誦讀全文。2、過程與方法：疏通文意，把握主旨，學習托物言志的寫法。3、情感、態(tài)度、價值觀：學習蓮的高潔品質(zhì)，培養(yǎng)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的高尚情操。二
【摘要】愛蓮說周敦頤文言朗讀水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
【摘要】18.橋梁遠景圖授課日期：年月日一、教學目標：1．理解科學創(chuàng)造的魅力，培養(yǎng)熱愛科學的精神。2．理解本文的說明順序的安排、說明方法的選擇。3．培養(yǎng)學生瀏覽課文，整體把握內(nèi)容和思路的能力。4．學習質(zhì)樸、簡潔、生動的說明語言。教學重點——學習作者生動的語言、恰當?shù)谋扔?/span>
2024-11-23 00:56
【摘要】第二部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀八、強項令知識梳理第一部分記敘董宣執(zhí)法的故事，正面贊揚董宣董宣，字少平，陳留圉（yǔ）人也。??后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂（cān）乘（shèng）。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因
2024-11-18 23:06
【摘要】9.駱駝尋寶記授課日期：年月日一、教學目標：1記住本課作者，了解其寫作背景。2掌握本課的生字詞。3理清文章脈絡(luò)。（1）文章是圍繞什么來展開的？（2）文中都寫了哪些動物？（3）從文章內(nèi)容來看可以分為幾部分？二、課文字詞（分發(fā)，不然教學進度來不及）（按其在
2024-12-08 13:31
【摘要】12.蟋蟀在時報廣場授課日期：年月日一、教學目標：1、知識和能力：分析文中藝術(shù)形象，體會文章主題。2、過程與方法：引導學生通過分析文章，體會真摯的友誼能夠戰(zhàn)勝生活中的苦難、驅(qū)散心靈上的陰云，鼓勵學生做一個真誠，善良的人。3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生的想象能力。二、
2024-12-08 13:32
【摘要】授課日期：年月日一、教學目標：1．學習本詩嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，精巧的構(gòu)思。2．掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法，品讀詩歌凝練含蓄的語言。3．體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷，培養(yǎng)學生摯愛祖國的感情。教學重點——體會作者濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷。教學難點——理解本文精巧的構(gòu)思。
2024-11-23 00:52
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