黃山奇松說課稿(存儲版)
【正文】 第二小步：老師點撥指導，加深理解引導學生讀“它有一叢翠綠的枝干斜伸出去，如同好客的主任深處的手臂，熱情地歡迎賓客的到來。用多媒體出示第三自然段。感受黃山奇松的奇特、景色的優(yōu)美，增強熱愛大自然的感情，提高學生的審美能力。選做作業(yè)：仿照黃山奇松的寫作手法，另寫一篇短文。新課標中對五六年級的閱讀要求是能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想詞語在文中的意思；能體會作者的思想感情，初步領悟文章的基本表達方法；敢于提出自己的看法?？茖W合理的教學方法能起到事半功倍的教學效果，達到教和學的和諧完美統(tǒng)一。，整體感知，思考文章主要講了什么？讀后交流。：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。讓學生用贊嘆的語氣齊讀第三自然段，深入感受黃松的奇美。梳理歸納學生質疑的問題： ? 這樣導入課題，質疑課題，能激起學生濃厚的學習興趣，能讓他們懷著好奇心走進文本與文本對話。培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。文章的表達很有特色，采用了比喻、擬人、排比的修辭手法，把黃山松的奇和美表現(xiàn)的淋漓盡致，令讀者賞心悅目，心馳神往，浮想聯(lián)翩，如身臨其境。第五環(huán)節(jié)：作業(yè)布置 必做作業(yè)：?！驹O計意圖】引導學生認識學習這種寫作方法，學以致用。【設計意圖】加深學生對課文的理解，引導學生認識比喻、擬人的修辭手法，并教會學生使用這種修辭手法?！芭憧退伞薄ⅰ八涂退伞钡膶W習方法同上?！驹O計意圖】旨在形成學生不動筆墨不讀書的習慣。然后再出示文中的句子，把字帶入句子，要求學生反復朗讀。四．說教學流程第一環(huán)節(jié)：談話導入，激發(fā)興趣請同學們說說你知道哪些聞名中外的風景區(qū)和旅游勝地？板書課題，學生齊讀課題。、擬人、排比等修辭手法，并學會在習作中使用。課文以生動的筆墨描寫了黃山奇松美不勝收的各種姿態(tài)，抒發(fā)了作者對黃山松的贊嘆和喜愛，以及對大自然的熱愛之情。第四環(huán)節(jié)：拓展延伸，升華主題生活中有各種各樣的美好的事物，我們應該學會發(fā)現(xiàn)生活中的美，以發(fā)現(xiàn)的眼光去看待世界?！驹O計意圖】使學生學會找關鍵詞，用關鍵詞，展示圖片，加深學生黃山奇松的印象。同時，這又是一個擬人句，“熱情”二字給沒有感情的松樹賦予了人的情感。用多媒體出示第二自然段。第三環(huán)節(jié)：引導精讀，深入探究。三．說教法學法本節(jié)課我將通過情景渲染、讀中感悟的教學方法引導學生運用勾畫圈點法和“讀、思、議、讀”的學習方法自主研讀課文四．說教學流程第一環(huán)節(jié)：談話導入，激發(fā)興趣請同學們說說你知道哪些聞名中外的風景區(qū)和旅游勝地？板書課題，學生齊讀課題。二．說教學目標新課標中對五六年級學生的閱讀要求能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想詞語在文中的意思。環(huán)節(jié)四：課外拓展，積累知識，這樣有利于鍛煉學生的想象力。把描寫自己喜歡的那種松樹的句子大聲的讀出來，這樣有利于加深學生對課文的理解。然后圍繞課題質疑。培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情?！饵S山奇松》這篇課文是蘇教版小學語文五年級下冊第五單元的第一課，本單元的主題是祖國各地，描寫了我國的自然風光和人文景觀。然后老師再用一段深情的話語歸納總結，并播放黃山美景的視頻，讓學生的情感再一次得到體驗，最后用揮手告別來結束本堂課的教學。并用一個統(tǒng)領全文的問題“黃山的松到底奇在哪兒”引起下面的課堂教學。采用“讀—悟—讀的方法，而且讀的方式多樣，個別讀，范讀，齊讀，賽讀等，增強學生的興趣。從而培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛。第三自然段寫千姿百態(tài)的松樹使黃山更加秀美。其中《黃山奇松》是本單元的首篇，在本單元中起著提綱挈領、舉一反三的示范作用。全文以總分總的方式謀篇，共三個自然段，條理清晰，重點突出。二、說教學目標能正確、流利、有感情地朗讀課文。由扶到放，體現(xiàn)指導。六、說媒體運用三棵名松圖片和文字的出示，是讓學生直觀地感知奇松形象，并且圖文對照，有助于朗讀，有助于學生理解感悟松樹的奇而美。整個教學過程體現(xiàn)一個梯度，首先老師就其中的一句話著重指導理解朗讀，并指導背誦迎客松的方法，達到舉一而反三的教學效果，然后半扶半放，最后完全由學生思考怎么才能讀好一段話。所以我讓學生發(fā)揮想像它會經歷哪些，由此得出飽經風霜的意思。是一篇加強學生語言訓練的美文。五．說教法和學法科學合理的教學方法能起到事半功倍的教學效果，達到教和學的和諧完美統(tǒng)一。初讀課文，整體感知1．播放黃山景觀視頻為想像說話做鋪墊，使學生言之有物。作者在寫迎客松時主要抓住哪幾方面？這么寫有什么好處？理解描寫陪客松和送客松的句子，知道盤曲，依依不舍的意思 ：黃山上只有這三種松樹嗎？學生的回答當然是否定的。好的板書就是一部微型教案，我這樣設計的板書： 迎客松陪客松 千姿百態(tài) 送客松我的說課到此完畢，謝謝大家！第二篇：《黃山奇松》說課稿各位評委老師：大家好！今天我說課的題目是《黃山奇松》。因此根據課標、教材、學情來制定如下目標：、流利、有感情地朗讀
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