手工折紙實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 來(lái)。根據(jù)示意圖，教師示范折船。小船就做好了。五、講評(píng)。師：青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形狀?青蛙有幾條腿。E、掀開(kāi)上層將下層的兩個(gè)小角向三角形底邊拉折，形成后腿。情感與態(tài)度：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)折、畫(huà)不同的烏龜紋樣，激發(fā)學(xué)生對(duì)折紙學(xué)習(xí)的興趣。四、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作。五、布置作業(yè)。第五篇：手工折紙教案折烏龜 ————折紙(教案)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解烏龜?shù)恼壑品椒安襟E。C：背面同樣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶學(xué)生觀(guān)察青蛙外形，大范例一個(gè)，正方形紙若干，布置成池塘的展板一塊，青蛙跳音樂(lè)片段。教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線(xiàn)折直。兩邊在對(duì)折一次，這個(gè)事船幫，為的是壓住剛才的四個(gè)角。二、根據(jù)圖示折紙。學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)：學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，制作紙飛機(jī)，可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨(dú)立完成。重點(diǎn)難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的活動(dòng)，拓展學(xué)生的豐富想象，使學(xué)生能積極地投入設(shè)計(jì)制作表演活動(dòng)。7還鼓勵(lì)先折好鋼琴的孩子去幫助還沒(méi)有折好的孩子，或需要幫助的孩子。小朋友們想不想有一架自己的鋼琴？那我們就自己來(lái)折一架鋼琴吧！教師講解示范：1引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)鋼琴是用什么形狀的紙折成的。水彩筆。雙三角形：用正方形紙兩角對(duì)折，一角想前、一角想后折，然后從上角撐開(kāi)壓平就完成了。具體開(kāi)展：引導(dǎo)幼兒掌握基本方法：對(duì)邊折、對(duì)角折等學(xué)會(huì)用正方形的紙折出房子，用三角形的折折出小花。xxx小學(xué) 2015年3月第二篇：手工折紙教案折紙是我國(guó)一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，讓每位學(xué)生都學(xué)會(huì)制作。三、學(xué)習(xí)材料手工紙、膠棒、水彩筆、各色卡紙、手工紙、雙面膠、小剪刀、裁紙刀等四、活動(dòng)要求，并保持室內(nèi)清潔。手工折紙社團(tuán)，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用。，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要精心指導(dǎo)。因此，我們就從小班開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行紙藝特色的培養(yǎng)，希望通過(guò)紙藝特色活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的折紙方法，并正確掌握折紙的技能技巧，從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手、不怕困難的精神。具體開(kāi)展：正方形集中折：相鄰兩邊向?qū)蔷€(xiàn)折就完成了。[過(guò)程與方法] 1．通過(guò)老
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