山東省公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師流行病學(xué)模擬試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 D 時(shí)間彈性。C、泛影響性、恒常性、積累性和單獨(dú)作用。、CO、NOIP、TSP、NOX、CO、BaP、NOX、SOBaPⅢ的性質(zhì)，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的，ε，0組成該酶的核心酶(CFCs)造成的全球環(huán)境問(wèn)題主要是()，破壞生態(tài)系統(tǒng)，導(dǎo)致沙漠化正確答案:C，可分為問(wèn)卷訪談法和自填問(wèn)卷法。該患者死亡事件的性質(zhì)是【D】A、醫(yī)療責(zé)任事故B、醫(yī)療技術(shù)事故C、醫(yī)療差錯(cuò)D、醫(yī)療意外E、難以避免的并發(fā)癥醫(yī)療機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人、藥品采購(gòu)人員、醫(yī)師等有關(guān)人員收受藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)或者其代理人給予的財(cái)物或者其他利益，應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任中不包括【D】A、處分B、沒(méi)收違法所得C、吊銷醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)D、民事責(zé)任E、刑事責(zé)任0、我國(guó)傳染病防治法規(guī)定管理的甲類傳染病是指【B】A、鼠疫、艾滋病B、鼠疫、霍亂C、鼠疫、霍亂、艾滋病D、鼠疫、霍亂、傷寒、副傷寒E、鼠疫、霍亂、艾滋病、傷寒或副傷寒第五篇：浙江省公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》試題浙江省公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》試題本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。，可出現(xiàn)蛋白尿正確答案:B正確答案:D，主要是通過(guò)殺滅 +小滋養(yǎng)體+大滋養(yǎng)體正確答案:C”首劑現(xiàn)象”，可采取的措施是正確答案:C正確答案:D正確答案:C正確答案:D，下列說(shuō)法不正確的是(B)A 是一種醫(yī)學(xué)觀 B 是指生物醫(yī)學(xué)模式C 是以醫(yī)學(xué)為對(duì)象的方法論 D 是指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的基本觀點(diǎn)，描述錯(cuò)誤的是正確答案:B()、鎘、汞、酚、光化學(xué)煙霧、碳?xì)浠镎_答案:C(C)A 標(biāo)準(zhǔn)化程度較高 B 可檢驗(yàn)性強(qiáng) C 對(duì)研究問(wèn)題的深層次探索性好 D 精確化較高(D)A 信度不高，效度不一定不高 B 信度高，效度也高C 效度不高，信度也不高 D 效度高，信度也高正確答案:D，使DNA復(fù)制受阻，導(dǎo)致DNA降解而細(xì)菌死亡的藥物是正確答案:B正確答案:B(A)A 定性研究的結(jié)果可以用概率統(tǒng)計(jì)分析 B 定性研究需要較長(zhǎng)時(shí)間與研究對(duì)象接觸C 定性研究注重的是事物發(fā)展的過(guò)程 D 定性研究結(jié)果一般不能外推，下列說(shuō)法不正確的是(B)A 是一種醫(yī)學(xué)觀 B 是指生物醫(yī)學(xué)模式C 是以醫(yī)學(xué)為對(duì)象的方法論 D 是指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的基本觀點(diǎn) 正確答案:C、鈣通道阻滯藥治療心絞痛共同的藥理學(xué)基礎(chǔ)是正確答案:D(B)A 在實(shí)際研究中，定量研究和定性研究經(jīng)常結(jié)合在一起使用B 定量研究資料可以用統(tǒng)計(jì)方法處理和分析，定性研究資料則不能C 定量研究適用于大樣本，定性研究適用于小樣本D 定量研究適用于任何研究，而定性研究只適用于社會(huì)科學(xué)方面的研究(A)A 健康調(diào)查量表 B 健康良好狀態(tài)指數(shù) C 癌癥病人生活功能指數(shù) D 疾病影響量表，心電圖顯示陣發(fā)性室性心動(dòng)過(guò)速，宜選用的抗心律失常藥物是 正確答案:B。A．體內(nèi)有病原體的人B．體內(nèi)有病原體的人和動(dòng)物C．體內(nèi)有病原體繁殖的人和動(dòng)物D．體內(nèi)有病原體繁殖并能排出病原體的人和動(dòng)物E．能排出病原體的人和動(dòng)物第85題:下列哪種論述是正確的（c）。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）(C)A 標(biāo)準(zhǔn)化程度較高 B 可檢驗(yàn)性強(qiáng) C 對(duì)研究問(wèn)題的深層次探索性好 D 精確化較高(D)A 研究社會(huì)衛(wèi)生狀況、特征及變動(dòng)趨勢(shì)B 研究高危人群的健康狀況、特征C 找出危害人群健康的主要疾病及與社會(huì)因素的關(guān)系D 研究改善健康、防病、治病的技術(shù)措施(A)A 定性研究的結(jié)果可以用概率統(tǒng)計(jì)分析 B 定性研究需要較長(zhǎng)時(shí)間與研究對(duì)象接觸 C 定性研究注重的是事物發(fā)展的過(guò)程 D 定性研究結(jié)果
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