【正文】 事（由副班長負責）第四環(huán)節(jié) 游戲環(huán)節(jié)“默契大考驗”（題目由班主任準備）第五環(huán)節(jié)班主任講話第六環(huán)節(jié)歌曲 在歌曲中結束本次班會，由文娛委員負責找相關歌曲 地點：初一(2)班教室（暫定） 準備工作：⑴告家長書，說明班會的情況，以求得家長的認同與配合。若有很多家長前來，那么參加游戲的人可以以他們自愿為主。⑷游戲環(huán)節(jié)中題目的準備這個活動主要考父母和孩子之間相互了解到什么程度。以父母的答案為最后答案。⑹會場布置工作。我們在這一天中所體會到的僅是其中的一小部分，下面就讓我們來看幾個視頻，進步了解一下父母為了生兒育女是多么的辛苦。由孩子和父（母）一起參加，以回答題目為主。相同率越高說明孩子越了解父母。謝謝大家的參與?。úシ拧稜T光里的媽媽》）《孝敬父母 學會感恩》主題班會設計活動目標：，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養(yǎng)學生對父母、他人、社會的感恩意識 ，積極生活 活動準備： ，閱讀有關感恩的故事 活動地點：教室活動過程：一、班主任寄語：同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時時伴隨著我們成長通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學會感恩》正式開始（展示標題）二、感受母愛，品位父愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨??）師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方； 有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報?? 這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”下面我們請班長為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事 （略），談感受在小組內說說自己聽完這兩個故事之后的感受 ：世間最神圣的愛是父母之愛 世間最博大的情懷是父母的胸懷 愛我們的父母吧 因為只有他們才懂得你的一切只有他們才會不濟生死去愛他們的孩子 《父親》，回想父母的關愛 ：問卷調查（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？（3）你經常和爸爸媽媽聊天嗎？（4）上中學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎？（5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？（6）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？ ，談談你的感受 ，讀懂父母心回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃 ：讓我們向我們的父母高聲宣誓 親愛的爸爸媽媽—— 我們從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心； 在學習上讓你們放心； 在生活上讓你們省心； 我們不再辜負父母心！三、給父母寫封愛的回信在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來四、齊唱《感恩的心》，結束班會《我是文明小學生》主題班會活動方案一、活動背景：當今社會，是科技發(fā)達，經濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。對嗎？小品《見到老師不打招呼》情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。國家要平均每月給學校的教師發(fā)放工資，我們學校有教師。祖國支持你們，父母養(yǎng)育你們，老師培育你們，大家應該懷揣一顆感恩的心，去完成祖國更加繁榮富強的神圣使命。讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。作為魏橋實驗的孩子更應懂得感恩的重要性，從小樹立責任意識，從而不斷奮進。二、活動目的通過多種渠道、多種活動形式，形成感恩的氛圍，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進而增強學生的責任意識，學會對自己負責、對父母負責、對社會負責；學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動；講誠信，懂禮儀；學會節(jié)約，避免浪費。A、感恩有幾種方式？B、你有一顆怎樣的感恩之心？詩歌朗誦《感恩父母的愛》（全班齊頌）《感恩父母的愛》是您，將我?guī)У饺碎g。（1）分發(fā)“感恩卡”。（四）活動反思：通過本次活動，讓學生能記住感恩的多種方式，并讓學生知道感恩也是一種互補。（全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》）班主任講話歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長！集體宣誓（背景音樂歌曲《感謝》）為了表達我們對父母的恩情，請同學們全體起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學宣誓）親愛的爸爸媽媽，從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負父母和社會對我們的期望。她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铩＃ㄈ┗顒恿鞒蹋貉葜v《為何感恩》甲：草木為了感激春的到來吐露新芽乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》老師提示：抱著以平常之心，抱著寬容、理解、豁達......等態(tài)度去面對一切，那么一切都不會像想象中的那么困難。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了使學生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構筑健全的人格，本次班會以學生為主體，學生素質教育為出發(fā)點，通過多種形式有效開展主題班會，使學生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。第五篇：感恩主題班會活動設計方案感恩主題班會活動設計方案感恩之花常開古藺縣丹桂中學熊龍林如今的學生以獨生子女、單親、留守兒童、隔代教育居多，接受的愛多，付出的感情少，導致他們缺乏對父母、師長的感激之情，缺乏對社的會的回報和奉獻之心，缺乏“責任意識、奮進意識、自立意識和感恩意識”，做事不講誠信。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外積雪已有一尺多厚。二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?？（學生討論發(fā)言）主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。讓學生懂得怎樣去感恩。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。想想看祖國都為我們做了些什么？ 。讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。生：前面的同學做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。3 “我是文明小學生”的牌子若干個。只是希望大家以后能夠多體諒父母，能夠主動承擔起對父母的責任，做一個真正懂得感恩，懂得回報的人。由父母在黑板上寫答案，而孩子則背對黑板回答主持人相同的題目。參考曲目：《媽媽的吻》、《燭光里的媽媽》、《好爸爸壞爸爸》、《父親》）（預計10分鐘）主持人：剛才的故事的確很感人，我看底下有些同學已經在偷偷抹眼淚了，那么下面就讓我們來輕松一下，玩一個小游戲，游戲的題目叫做“默契大考驗” 下面我來解釋一下游戲規(guī)則。下面我們就請三位同學來談談他們的感受。題目：①孩子的生日是什么時候？②孩子最喜歡吃什么？ ③孩子的身高、體重？④孩子什么時候最傷心難過？ ⑤孩子什么時候最開心？①媽媽（爸爸）的生日是什么時候？ ②媽媽（爸爸）最喜歡吃什么東西？ ③媽媽（爸爸）的身高、體重？④媽媽（爸爸）什么時候最傷心難過？ ⑤媽媽（爸爸）什么時候最開心？ ⑸禮物及氣球游戲環(huán)節(jié)需要分發(fā)小禮物，此外還需一些布置班會現(xiàn)場的氣球。后五道題是關于父母的題目。主要反映媽媽生產時的辛苦和爸爸為掙錢養(yǎng)家而辛勤工作。此外，如果您下周三下午3：00—4：00有空，歡迎您來參加我們的班會，到時我們會安排游戲，您可以和您的孩子一起參加。本次班會將采取多種方法讓學生能夠親身體會到為人父母的辛酸。同學們通過這次活動，將自己對于恩情的感受抒發(fā)出來，培養(yǎng)自己能擁有了一顆感恩的心，并能影響到了他人，還懂得了做子女的責任，做人的道理，這都是成熟和積極地表現(xiàn)。慈母手中線，游子身上衣。那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。但很多時候，我們習慣接受這份關愛，并且覺得是理所當然。學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。感恩，善待了自己，也快樂了自己。展現(xiàn)你的感恩。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。，團結友愛感恩主題班會5背景分析：“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡。所以，感恩，是一種多樣的藝術八、結束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。感謝太陽，它讓你獲得溫暖。(4)每天分擔些力所能及的事,學會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。(講述父母的關愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉四、學會感恩老師:“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件!二、討論：我們怎樣認識感恩的?學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。班會目標：，即讓學生懂得為什么要感恩。并不是疼痛不能忍受。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手。其實父母并不需要我們以