小三班家園互動計(jì)劃(存儲版)
【正文】 期。本學(xué)期我們將根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求：如根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時(shí)間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個(gè)人活動、小組活動、集體活動，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。及時(shí)更換“家長園地”中的內(nèi)容，通過一日活動安排讓家長了解幼兒在園的活動安排和情況，同時(shí)及時(shí)更新幼兒安全、閱讀、保健方面的知識和內(nèi)容，并與家長共同分享他人的成功育兒經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性，使“家長園地”成為教師和家長之間溝通的橋梁。通過日常生活，讓幼兒知道要學(xué)習(xí)保護(hù)自己，不到危險(xiǎn)的地方去玩耍。小班幼兒各項(xiàng)自理能力比賽。做好期末家訪工作，向家長交代暑假要求。五月份：和爸爸、媽媽一起過“勞動節(jié)”，學(xué)做小幫手。三月份：圍繞“三八婦女節(jié)”，開展主題活動。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，覺得本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。在新學(xué)期開始的一周內(nèi)讓幼兒從寒假生活慢慢適應(yīng)到幼兒園生活，除了安撫個(gè)別幼兒情緒外還要通過增加談話活動和游戲活動讓幼兒感受幼兒園生活的快樂。）（3）請家長間分享育兒經(jīng)驗(yàn)（駱修齊家長）。就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。一、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在問題，本學(xué)期的主題目標(biāo)是：在上學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時(shí)教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細(xì)菌、病毒便會趁虛而入，我們應(yīng)該本著以“預(yù)防為主”的方針，深入地對幼兒實(shí)施衛(wèi)生保健計(jì)劃，時(shí)刻做到防患于未然。三、具體措施：開學(xué)前對每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪工作。第一篇：小三班家園互動計(jì)劃二○一一學(xué)年第一學(xué)期家長工作計(jì)劃高東幼兒園楊園部 小三班一、情況分析：（一）優(yōu)勢：家長非常關(guān)心孩子在園情況，能主動向老師詢問和溝通，并能積極采納教師的建議。幫助祖輩家長樹立正確的觀念，轉(zhuǎn)換角色，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。2011年9月第二篇：小三班衛(wèi)生保健計(jì)劃幼兒衛(wèi)生保
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