【正文】 助學(xué)金同學(xué)切合實(shí)際，談?wù)勛约旱南敕?、生活、成長經(jīng)歷、以及如將要如何去做。未來，我們注定輝煌。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)大家有了偉大的理想，我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力，我們的人生便充滿活力。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。因?yàn)槿松且粋€(gè)背著“殼”前行的過程。，都有一個(gè)微不足道的開始。，毅力以磨平高山。只有一少部分人，才敢于向上攀登。四、班會(huì)過程:（一）、首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師的光臨，我是主持人丁聰，我是主持人王星亮：主持人：清爽的夏風(fēng)吹拂著年輕的我們，溫暖的陽光照耀著成長的我們，絢爛的彩虹籠罩著我們，從入學(xué)的那一天起，我們懷著美好的憧憬，走進(jìn)全新的思源學(xué)校，經(jīng)歷了本學(xué)期的分班，我們帶著崇高的理想，組成了我們這個(gè)極具戰(zhàn)斗力的9(5)班，經(jīng)歷過苦，我們從未放棄過理想，感受過痛，我們內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)，憧憬明天——我們滿懷希望。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。漢斯、季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。羅浩然同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。占雅潔同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī)，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。人生能有幾回搏！此時(shí)不博更待何時(shí)！年輕的朋友，親愛的同學(xué)們，只要敢于拼，善于搏，任何成功的大門都是為我們敞開的。四、班會(huì)流程：主持人開場(chǎng)引入主題同學(xué)講故事，談理想（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片）；同學(xué)演講，談理想（背景音樂：純音樂）小品劇《我的未來不是夢(mèng)》的表演名言警句暢談環(huán)節(jié)“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束（背景音樂：明天會(huì)更好）?！本永锓蛉巳缡钦f。（六）、下面是圍繞理想、拼搏、奮斗的激情演講時(shí)間： 王海峰：演講題目：青春在拼搏中閃光，生命在奮斗中豪邁 王新亮：演講題目：青春永不言敗 熊剛：演講題目：愛拼才會(huì)贏 項(xiàng)丁偉：演講題目:我的未來不是夢(mèng) 彭政福：演講題目：燃燒青春 綻放希望 熊冰格：演講題目：人生能有幾回搏（七）、班主任講話：為理想插上飛翔的翅膀（八）、宣誓（班級(jí)勵(lì)志誓詞）選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，選擇初三，就去勇敢進(jìn)取。主要是因?yàn)槲铱偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專心。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。這個(gè)故事給我們的啟示是：要能背著“殼”前行，實(shí)現(xiàn)我們的中考目標(biāo)，必須要有積極的人生態(tài)度。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。，每登上一個(gè)高度都能看到更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景。，不要忘記走樓梯。，不在能知，乃在能行。附錄：2010年最新勵(lì)志名言。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到自己所背負(fù)的責(zé)任以及壓力。同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。因?yàn)?，理想是人生的目?biāo)，是人生的希望！理想，是燈塔，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向！沒有了理想，就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。】交流感悟勵(lì)志名言交流（附錄：2010年最新勵(lì)志名言）“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)獲得獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)切合實(shí)際，談?wù)勛约旱睦硐?、生活、獲獎(jiǎng)感言、以及如何去實(shí)現(xiàn)的。她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。通過活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。同學(xué)們，加油八、結(jié)束播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到?！睍r(shí)間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。故事三：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。教師稍作歸納。班會(huì)過程：一、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。）三、討論：我們要如何背著“殼”前行呢？看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。隨著社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到我們的心頭，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待壓力，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力呢？班會(huì)過程：一、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。主題闡釋：人都是在競(jìng)爭(zhēng)中長大的，有競(jìng)爭(zhēng)就一定會(huì)產(chǎn)生壓力，它是不可避免的，學(xué)習(xí)更是如此。二、提出問題：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。這天，是他的37歲生日。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。[講述] 時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對(duì)困難，我們勇往直前，面對(duì)挫折，我們絕不低頭，面對(duì)失敗，我們從頭再來。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。二、提出問題：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來，打著手電筒寫曲子。啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。主