小學心理主題班會設(shè)計方案(存儲版)
【正文】 、認真主持人乙：現(xiàn)在，請齊唱班歌《隱形的翅膀》（二）宣布活動開始主持甲：感恩是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。請大家選擇一個人，把他的名字劃掉。主持乙：你將用什么方式來表達你對老師，親人，朋友的感謝呢？（六）感恩行動（詩歌、歌曲、舞蹈）蔡琳：我作為語文科代表，想帶領(lǐng)全體男同學朗誦《贈汪倫》，表達我們對朋友的感激。當身邊的人要離開你時你才會大徹大悟，可是那個時候真的是為時已晚了。力求活動生活化、活動化、綜合化，使學生自主參與活動，在活動中探究，在活動中感悟，從而自覺內(nèi)化為行動。同時，活動調(diào)動學生的各種感官，讓學生動手，動口、動腦，自由、主動地參加活動，在活動中探究，在活動中潛移默化地接受教育，得到感悟，從而構(gòu)建知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，做到在小游戲中見大道理。肖川博士曾說：“如果一個人從來沒有感受過人性光輝的沐浴。小學心理主題班會設(shè)計方案《感恩的心》南安市侖蒼中心小學李志勇***。也許，學生僅僅感到先前的體驗觸及了自己的心靈，受到了震撼，但是對于道德體驗和感悟卻說不清、道不明，這也是彌足珍貴的。變“封閉式”為“開放式”。依據(jù)小學生《德育讀本》與《成長手冊》，同時遵循全面性原則、發(fā)展性原則，科學性原則以及新三中心、雙主體的原則。孩子通過給父母，朋友、老師寫真心話，說真心話，學會感恩。（四）小品表演《夢》（通過小品，讓學生感悟到應該珍惜父母的關(guān)心，及時行孝）演員自我介紹，進行小品表演2同學交流觀后感受3主持人小結(jié)（五）小故事（通過故事，讓學生感悟到：人應該擁有利他之心，這樣社會才會和諧，人們才會感到幸福）同學講故事
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