【正文】 ）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。測試一下對對方的了解有多少。感謝父母給了我們生命和無私的愛，感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛，感謝朋友給了我們友誼和支持，感謝這社會給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心，收獲感動，珍惜身邊的人！基于此，我們組織了“學(xué)會感恩，珍惜身邊的人”主題班會。負(fù)責(zé)人最后跟進(jìn)，確保準(zhǔn)備工作無誤。不過，劃掉就代表他離開這個(gè)世界了！第一個(gè)場景：假如有一天，你和這三個(gè)人坐著小船遠(yuǎn)游，一路上你們非常愉快、幸福，突然遇上了大風(fēng)暴，其中一個(gè)掉進(jìn)了水里，被無情的海水淹沒了。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過我們關(guān)愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。（七）真心話接龍（該項(xiàng)為活動的升華。六、教育反思：本次主題班會的設(shè)計(jì)在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，首先考慮了德育的幾大要素，即道德教育、法紀(jì)教育、心理教育、思想教育等。因此，本課始終以活動貫穿，（孤島游戲，觀看小品、聽故事、說真心話等活動）力求做到：活動生活化、活動化、綜合化。每次活動后，通過討論交流，學(xué)生思維與情感的火花相互碰撞，從而培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的想像、細(xì)膩的感受；讓他們在討論與交流中獲得更充分的心理基礎(chǔ)和良好的人格品質(zhì)，自覺提升道德認(rèn)識并內(nèi)化為自覺的行動。這種教育的效果絕非是口頭灌輸或是硬性要求可以比擬的。時(shí)間掌握恰到好處，同學(xué)們參與度高。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠信元。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時(shí)代少年。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫。甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會充滿陽光。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)；兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解，一定會對我們有很大的幫助的。他們來了（短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。（感恩的心，手牽手）（3分）乙：請來賓講話。甲：從一年級我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！合：三（5）班“我讀書我快樂”主題班會現(xiàn)在開始?！郀柣澜缟献顗邀惖膶m殿是藏書最多的圖書館。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個(gè)“講故事擂臺賽”?！奔祝赫埪犜娎收b《讀書的樂趣》乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。第五篇：小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案聘才網(wǎng)小編為大家提供有關(guān)小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案，歡迎閱讀參考。建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。在活動中感受、體會成功的喜悅。她無法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。在《生命的追問》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒有頒發(fā)給散文作品。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。爸爸問他：“小路，考得怎樣?”小路正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”“82不錯(cuò)，不錯(cuò)，你真是個(gè)好孩子。自由討論：通過比賽你懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。下午放學(xué)，小路帶著試卷回家。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。5歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓?！拔夷苄小痹鰪?qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能夠成功。將來還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。著名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。（三）、了解該讀什么書甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。理想的書籍是智慧的鑰匙。活動準(zhǔn)備：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目。這樣我們的班級一定是溫暖的，一定是團(tuán)結(jié)的，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長，成為人人喜愛的人。（大約34對朋友）（3分）乙：請聽歌曲《找朋友》（3分）（六）甲：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，不僅能使自己進(jìn)步更快，同時(shí)會增進(jìn)我們之間的友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友。小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來?！叭诵凝R，泰山移”。（合）：我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。，建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。學(xué)生討論：略隊(duì)員乙：其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運(yùn)動，我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。1）熱身游戲:拍手游戲 游戲后請同學(xué)們自愿說玩此游戲的感受，心理委員最后做補(bǔ)充。主題班會最后，在深情的小提琴音樂聲中，孩子哽咽斷續(xù)地表達(dá)著自己對家人朋友老師的感謝，孩子家長老師們皆熱淚盈眶……主題班會結(jié)束，情卻未斷，如余音繞梁，綿延悠長……這次主題活動基本達(dá)到了以小活動見大道理，以趣味活動孕育新人的目的。德育作為德育主體的一種實(shí)踐活動過程，其實(shí)質(zhì)就是學(xué)生主體在教師主體幫助下消化、吸收、實(shí)踐德育內(nèi)容的過程。古人要求兒童養(yǎng)成“黎明即起，灑掃庭堂，內(nèi)外整潔”的習(xí)慣，青少年時(shí)期要養(yǎng)成“誠意、正心、修身、齊家”的品行，長大以后才能做出“治國、平天下”的功績。五、活動效果：通過本次活動，使同學(xué)們認(rèn)識到了父母、老師、親友、同學(xué)等的關(guān)心，學(xué)會了感恩，學(xué)會留意身邊的感動事件，并與同學(xué)們進(jìn)行分享，從而不會成為家中的“小皇帝”、“小公主”。許懷鈺：我想請游清寧同學(xué)和我一起用舞蹈表示我們對身邊每一個(gè)人的感謝。最后，就剩下你一個(gè)人，在這小島上談感受或收獲：自己生命中重要的人一一離去，大家肯定覺得難過。你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！主持乙：感謝朋友，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐遥欀?！合：各位老師，各位同學(xué)，《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始?。ㄈ┗膷u游戲（意圖：通過活動，讓學(xué)生感悟到身邊每一個(gè)人都很珍貴，都值得珍惜?。┯螒蛑鞒终呱希焊魑煌瑢W(xué)，首先，我們來進(jìn)行一個(gè)游戲：現(xiàn)在，拿出剛才發(fā)給大家的愛心卡片，寫上你最喜歡的三個(gè)人。師生共同策劃活動方案。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過我們關(guān)愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。（課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。（兩個(gè)同學(xué)為宜）（3）甲：孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛永記心中，下面請聽詩歌朗誦《母愛》（作者：冰心）父母寫真（1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[?；顒舆^程：一、宣布活動開始： 甲：親情，人類永恒的話題。針對本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。一般24塊較適宜。一、主題班會主題班會的概念 主題班會是班主任依據(jù)教育目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生圍繞一定主題，由學(xué)生自己主持、組織進(jìn)行的班會活動。也許，學(xué)生僅僅感到先前的體驗(yàn)觸及了自己的心靈，受到了震撼，但是對于道德體驗(yàn)和感悟卻說不清、道不明，這也是彌足珍貴的。變“封閉式”為“開放式”。依據(jù)小學(xué)生《德育讀本》與《成長手冊》，同時(shí)遵循全面性原則、發(fā)展性原則，科學(xué)性原則以及新三中心、雙主體的原則。孩子通過給父母，朋友、老師寫真心話，說真心話，學(xué)會感恩。（四）小品表演《夢》（通過小品，讓學(xué)生感悟到應(yīng)該珍惜父母的關(guān)心，及時(shí)行孝）演員自我介紹，進(jìn)行小品表演 2同學(xué)交流觀后感受 3主持人小結(jié)（五）小故事（通過故事，讓學(xué)生感悟到：人應(yīng)該擁有利他之心，這樣社會才會和諧，人們才會感到幸福）同學(xué)講故事同學(xué)們談感受和收獲主持人小結(jié)并過渡：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。請大家選擇一個(gè)人，把他的名字劃掉。四、活動流程：（一）介紹本