【正文】 寫錯(cuò)別字，并學(xué)會(huì)修改不妥當(dāng)?shù)牡胤?。?：窗外滴答滴答，雨還沒有停。（用課件播放“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，第一次柔和，第二次劇烈，第三次柔和）請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，這是什么聲音。通過精心構(gòu)思，很多同學(xué)編出了精彩的故事。如果沒有寫出聲音，你就要補(bǔ)充出來，因?yàn)檫@樣才合乎作文的要求；第三步，多讀幾遍，對(duì)故事中不妥當(dāng)?shù)牡胤阶鲂┬薷??！薄拔梗嗷ㄍ胂壬?，你別太驕傲了，在你的旁邊，不是還有鍋嗎？”湯勺不慌不忙地說道：“它不是比你裝得更多嗎？”聽了湯勺的反駁，青花碗氣得張大嘴巴說：“要不是有我，主人用什么東西能裝下那么多的湯呢？你能行嗎？”“你想一下，如果只有你裝湯，沒有我，那么，主人難道就用手去抓湯來喝嗎？”湯勺心平氣和地說道。題目自擬。同學(xué)們，一篇好文章應(yīng)該是有中心的，請(qǐng)你大膽想象，讓自己化身為自然的一員，用一個(gè)自傳故事去吸引讀者的閱讀，去表達(dá)我們對(duì)大自然的熱愛之情，去傳遞我們呼吁環(huán)境保護(hù)、珍惜自然資源的美好心聲吧！【他山之石】 范文1：我是一片云我是一片云，湛藍(lán)的天空是我溫暖的家鄉(xiāng)，天邊的太陽是我親密的伙伴，東南西北風(fēng)是我飛翔的翅膀。我經(jīng)常和云弟弟、云妹妹們一起玩拼圖。這就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。天啊，人類真是太殘忍了，從這以后，經(jīng)常有孩子拿起塑料袋或口袋來捕捉我們，我們的伙伴經(jīng)常有被他們捉走的。我絕望了，我多么希望生命的樂章再次向我奏響，我多么希望回到那美麗的小河中。后來我掙脫母親的懷抱，從樹上跌落下來，埋到地里。在我的無數(shù)兄弟姐妹尸骨的堆積下，一幢幢金碧輝煌的宮殿拔地而起，一件件精美的家具擺滿大大小小的房間。所到之處，滔天的淚水把人類曾經(jīng)引以為豪的一切沖得無影無蹤；呼嘯的狂風(fēng)夾雜著黃沙遮天蔽日，不斷壓縮著人類生存的空間。我會(huì)將過去的故事告訴孩子們，我會(huì)告誡人類別再犯以前的錯(cuò)誤，我將鼓勵(lì)我的子子孫孫們忘記仇恨，和人類攜手努力，早日抹平曾經(jīng)的創(chuàng)傷，讓地球永遠(yuǎn)美麗下去！第五篇：六年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作講評(píng)六年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作講評(píng)一、教學(xué)目標(biāo)：關(guān)注學(xué)生習(xí)作的點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。我們工蜂要干的事很多，主要有采蜜、偵察、照顧蜜蜂寶寶。心想：蜜源一定在附近。太陽高照，我們的汗水不停地往下滴，可愛的花兒看在眼里，感在心頭，不停地抖動(dòng)著輕盈的花瓣，好像對(duì)我們說：“謝謝小蜜蜂！謝謝小蜜蜂！”花兒的感激是我們勞動(dòng)的激情。春風(fēng)吹過，柳枝隨風(fēng)飛舞，“嘩嘩”的聲音此起彼伏?！保ㄎ澹⑴c本期寫作小能手合影，讓孩子們的光輝形象展示在“我的風(fēng)采”欄，激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣。一出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露珠的氣息。”小溪“嘩啦啦”地流淌，她在演奏一首首動(dòng)聽的樂曲。不久，成千上萬只工蜂就在我的指引下來到這片荔枝花園。我點(diǎn)點(diǎn)頭。有一部分同學(xué)的語言富有個(gè)性，有些同學(xué)還能恰當(dāng)運(yùn)用剛學(xué)到的詞句，做到了學(xué)以致用。漸漸地，我的家恢復(fù)了一些往日的生機(jī)，身旁多了一些親人。終于，大自然再也忍受不了人類的暴行。為了滿足他們的各種私欲，無數(shù)兄弟姐妹被一棵棵砍倒，運(yùn)到他們稱為“家”的地方。我也記不清楚我到底多少歲了，我只記得當(dāng)我還是一粒種子掛在母親枝頭上的時(shí)候，身邊到處鳥語花香，一片迷人的世界。我已知道，我再也無法擁有以往的幸福，以往的歡樂，以往的自由了。這時(shí)，我有著不祥的預(yù)感，厄運(yùn)將要降臨在我們身邊。我是一片云，一片愛旅行的云。傍晚，我又會(huì)換上了粉紅色的旗袍。又或者你想象自己是雪，是霧??這次習(xí)作，我們可以模仿第一單元的那四篇課文，學(xué)著用擬人、比喻等修辭手法寫出生動(dòng)的故事情節(jié)，寫出有趣的生活細(xì)節(jié)，將動(dòng)物、植物或自然現(xiàn)象的生活習(xí)性、感受等等用第一人稱寫出了。習(xí)作要求：請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓?，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來。一天晚上，碗櫥里突然傳來了一陣?qiáng)烈的“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，哎呀！不知怎么回事，青花碗和湯勺爭(zhēng)吵起來了。友情提醒：第一步，盡可能使你的故事生動(dòng)有趣，讓你豐富的想象融入到文章的每一個(gè)段落中去。）（二）、嘗試編故事現(xiàn)在我們繼續(xù)聽?zhēng)讉€(gè)聲音，請(qǐng)大家仔細(xì)分辨，聽的時(shí)候不要議論，聲音停了再說說你聽到了什么？（課件播放各種聲音：咳嗽、狗叫聲、門鈴聲、救護(hù)車的聲音、風(fēng)聲、雨聲??）請(qǐng)你選擇自己感興趣的幾個(gè)聲音組合在一起，緊扣聲音展開合理的想象編一個(gè)有趣的故事。你們都是善于觀察生活的有心人！【設(shè)計(jì)意圖】從聽到想到說的一個(gè)過程，啟發(fā)學(xué)生的想象，以達(dá)到我口說我心，我手寫我心的效果，為學(xué)生的想象創(chuàng)造提供幫助?！驹O(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生興趣，通過學(xué)生耳能詳熟的各種聲音讓學(xué)生消除顧慮，打開話匣子，為下文的寫作奠定基石。教學(xué)要求：熱愛生活，留心周圍的事物，不但要用眼睛看，還要用耳朵聽?！皣W嘩.....”聆聽這場(chǎng)大自然的音樂盛會(huì)！雨，悄悄地停了，風(fēng)，也不再嬉戲，遠(yuǎn)處?！稗Z隆隆，轟隆隆......”雷聲激越高昂！雨像墜落的珍珠項(xiàng)鏈，“滴答，滴答......”大地接受了這場(chǎng)洗禮。學(xué)滑板的經(jīng)歷同樣讓我學(xué)會(huì)了勇敢，只要大膽嘗試，終究會(huì)有所收獲。不僅僅是日常的生活中收獲了香甜的果實(shí)，在一次次難忘的旅行中，同樣，我也采摘了許多香噴噴的碩果。快樂充實(shí)的暑假眨眼間，快樂而充實(shí)的暑假生活在串串笑聲中度過了。我陶醉在這神奇的音響世界里。開始站隊(duì)，體育委員喊著“向前看齊，向前看。我心想，接著我“呼”的一下掀開被子、穿衣，媽媽看見我已經(jīng)起床，就去廚房忙碌起來，傳出了“咕咚”的聲響，我慢吞吞地走出臥室，到了衛(wèi)生間“嘩啦嘩啦”的洗漱起來，然后“嘰咕、嘰咕”地吃起飯來。朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來的美好，那就用心去傾聽它們吧！音響世界自然界中，音響是最 讓人心曠神怡的。走進(jìn)奇妙的音響世界清晨，小鳥在枝頭歡快地叫著，那動(dòng)人的旋律是如此的美妙，如此的獨(dú)一無二，使人聽了整個(gè)人都處在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什，也不需要么做些什么。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒有停過，它還在大自然中工作著！音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。一會(huì)兒跳到大樹爺爺背后，一眨眼，它又不見了。不知過了多久，一只溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開眼睛，原來我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí)，以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中，魚兒們歡快地歡迎我們，這時(shí)烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開了，太陽公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會(huì)害羞似的，紅得像半個(gè)大大大蘋果，天上的彩虹小姐用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮“啊??！好美?。　?。吹著吹著，我來到了城市。在地底下，我又結(jié)識(shí)了許多新朋友，有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘，有牽牛花的小喇叭??天漸漸涼了，我盡自己所能給予朋友們溫暖和幫助。天空被秋風(fēng)擦拭得非常明亮，想一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。我們還是人類最好的朋友，人類呼出的二氧化碳正是我們需要的，而我們呼出的氧氣正是人類須要的。我是山上最后的一棵樹，唯一的一棵樹。你們知道世博會(huì)嗎?從四川運(yùn)來的幾只小熊貓，一下子就成了世博會(huì)的世博熊貓了，它們各個(gè)身懷絕技，動(dòng)作惹人喜歡，會(huì)倒立、翻跟斗、爬樹、在樹上做空中表演，可精彩了，許多人看到這一幕都贊不絕口，你們也沒有想到吧，一只小熊貓?jiān)趺赐瓿蛇@么高難度的動(dòng)作，其實(shí)它們也是受了許多訓(xùn)練才成功的。我是一棵樹我是山上最后一顆樹，我站在這不高的小山上，